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    班級里班主任的發言稿

    時間:2021-02-01 15:45:13 發言稿 我要投稿

    班級里班主任的發言稿范文

      一、科學管理,逐步實現自主化

    班級里班主任的發言稿范文

      沿襲上期的管理模式:

      1、小組合作:已經一年多,小組長能輕松的管理小組成員,具有一定的管理能力,請看左邊的榮譽榜,獲得星際小組的是飛虎隊、勝利隊、夢想隊。他們的組長分別是 周佳容、亢卿辰、張藝鶴。本期我們主要培養副組長,讓副組長管理小組,我們仍讓實行小組捆綁式評價,讓優差互補,和諧相處、共同進步。

      2、個人評價:根據學生情況,把學生分成5個區,根據每個學生在校的表現,包括學習生活,有進步、有貢獻,根據情況給個人加一到兩顆星星,適當時間小結,不斷促進學生進步。每學期結束,會在每區評出一名星級學生,上期星級學生獲得者是:劉嘉琛、劉宇涵、張旭帆。本學期我們會適當調整,繼續采用,希望沒有照片的下星期一定帶來。

      3、培養更多的優秀管理員,使班級管理實現自主化,各項工作井然有序.班級仍設校精細化專干.班精細化專干,并設5位值日班長,上期的五位班長都是從優秀的組長中學生自己選出來的,這些班長每人負責一天工作,他們認真負責,管理有方的是周佳容、席趙雄。認真負責的是:藝鶴、一熒、一冉。本期我們將會從組長和副組長中從新選出5位班長管理班級,與上期的5位班長結對,共同管理班級。原班長負責記錄當天晚上記錄"班級故事".寫出班級本天的好人好事,重大事件.定期召開班委會,讓優秀管理者介紹經驗,使班級人人都能成為合格的管理者班級。其他各項工作仍實行分工合作,責任承包,各項任務專人負責.讓學生做到生活上能自理,學習上能自主,行為上能自律。

      二、強化習慣促定型

      三年級正是習慣由可塑性向穩定型過渡的重要時期,為此,強化習慣仍要常抓不懈,針對特點,強抓重點,建立學生每天的必做之事。

      1、每天一呼:強化自律的習慣。 “我今天一定會比昨天好,大家相信我”,把這句定為班級口號,每天早操后,誦讀于口,從而導于行。

      2、每天一想:做到今日事今日畢。每天下午放學要求孩子一起回想今天的學習任務你都完成了嗎?今天的勞動任務你完成了嗎?我今天的進步在哪里?每天下午一回顧,一總結,給完成者以梳理,給為完成者以提醒,并做及時的彌補,做到今日事今日畢。

      3、每天一做:細節問題嚴格做。抽屜、桌子,洗餐具、衛生本是一個很細小的問題,生活中不注重細節,馬虎、粗枝大葉、將會影響到學習松散,馬虎,作業的粗心于此也有很大的關系。因此、每天規定下課后,文體委員除喊起立的口令后要,追加一句標線,即桌子成線,抽屜書籍成線,準備的學習用品要成線。這樣及時的提醒,讓孩子在細節中學會認真,在認真中養成仔細,細心的.習慣。

      這樣每天的一呼、一想、一做,逐漸成為班級約定成俗的規定,讓孩子在規定中深刻認識,行動上形成習慣,達到完美的目標。

      三、思想、德育教育常抓不懈

      人文主題班會,是我們對學生進行思想教育的一個重要途徑。

      現在的孩子,大多數是獨生子女,他們在長輩的呵護中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現為我將他們歸為5種類型:(1)受寵型:聽得進表揚聽不進批評,老師今天抱我就開心,老師抱她就不開心。(2)嬌弱型,偶爾考試成績不佳、鬧矛盾便會經受不起,常哭,失去自信心。(3)唯我獨尊型:孩子在家中唯我第一,也會出現“氣量小”的毛病,常常表現為心中只有自己而無他人,往往只看自己優點,只看別人缺點,甚至拿自己的優點比別人缺點。(4)無所謂型:反正我就這樣,你現在說我,我不吭聲,以后我該咋還咋樣。(5)網迷型:回家先玩電腦,常常超過規定時間。為此本期我準備從責任、明是非、網絡利與弊、自理等幾個方面認真組織開展好人文主題班會,每月一主題,每周一內容使班會真正起到引領思想凈化心靈的作用。

      四、以活動促班風

      學校教育中的最重要的育人任務都是在班級內得以實施和完成的。因此,在學校中心工作新理念的指引下,,從學生的興趣愛好和需求出發,本期準備開展了以下特色活動:

      1.成立“夢之隊”籃球俱樂部。王老師負責把班里的男孩子,分成小組,每一組由他們自己推選出的隊長負責,并制定好打球時間、章程等。課下多訓練,三月三年級三個班組織一次籃球比賽。楊老師負責女生成立舞蹈隊,每天早操后,練習20分鐘。

      2.“小劇場”。結合語文、英語課的綜合實踐活動開展“小劇場”的課本劇表演,讓學生分小組自編、自導、自演的進行活動,表演后還要評比,學生在愉快的活動中培養了能力、集體榮譽感。特別有意思!

      3.“誦讀經典活動”。結合學校讓“金口才炫亮童年”的工作新思路,開展的“英漢誦讀活動”,學生自由組合,自己尋找資料,自己積極備戰,再參加朗誦比賽。

      4、活動安排:3月份:女生踢毽子比賽、三年級男生籃球賽、洗餐具比賽。

      4月份:英漢朗誦比賽、女生梳頭比賽、數學講題能力比賽。

      5月份:整理抽屜比賽、疊被子比賽、講故事比賽、年級英語情景劇比賽。

      6月份:英漢手抄報比賽。

      班級特色活動的開展是學校德育工作的催化劑,能形成我校道德教育的一個新亮點。

      五、結束

      最后幾句話,讓我們一起共勉:

      以高遠的目標激勵孩子 以嚴格的要求約束孩子

      以實際的行動支持孩子 以平常的心態關愛孩子

      總之,在這本學期,我們將繼續與學生用心交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點、只要關愛、尊重、寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,使每個學生在原有基礎上都得到進一步的發展。

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