青年教師交流會發言稿范文
作為一名新晉的英語教師，目前說來還未有經驗可談，只有一些發自肺腑的感受想要分享。
自報到之日到今日，只有三天，時間雖短，感觸卻頗多，其中最深的感受就是覺得自己是十分幸運的。
首先是因為，我來到了實驗中學。成長在煙臺開發區，從小到大，周圍人對于實驗中學的贊賞已有許多，輿論的反饋是最真實的評價，也就是說，從社會性來講，這些賞識與信任足以證明實驗中學是一所高水準的學校，既然是高水準的.學校，那必定就有高水準的要求，無論是對學生，還是對教師，都是這樣。好的學校能夠更好更快地促進教師的成長，所以成為這所學校的一名教師是幸運的。
另外，常常能聽到周邊不少大學同學對于工作環境的抱怨，不適應與緊張感總是少不了，除了工作壓力之外還要承受環境壓力，在這一方面，我又是幸運的，初初畢業，初來乍到，卻是曾經讀書的母校，待了七年的地方，一草一木都沒有陌生感，這在無形之中減少了我的心理壓力，讓從學生身份轉換成教師身份回來的我能夠更快地適應。
而且，相比于遇到工作選擇與專業所學不對口問題的其他很多畢業生，我是幸運的，因為我從事了一份源于自身興趣的工作。因為喜歡英語，所以大學選擇了英語專業，工作又選擇了英語教師。相信對于英語的興趣將會成為我努力工作的強大動力。
要學習、吸收、積累的東西太多太多，需要一步一步扎實地走下去，幸運的是周圍有很多優秀的老師，他們的經驗之談都甚是高明，需要我不斷的學習。總之，觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲，多請教，多思考，多練習才會有所進步，有所成效，我會朝著這個方向不斷前行，爭取成為一個好的授業解惑者，好的管理者，好的示范者。
【青年教師交流會發言稿】相關文章：
青年教師交流會發言稿01-11
在青年教師讀書交流會上的發言稿01-11
青年教師成長經驗交流會發言稿03-22
青年教師交流會教師發言稿（通用13篇）04-28
青年教師的專業成長經驗交流會發言稿07-28
青年教師專業成長經驗交流會發言稿11-11
青年教師專業成長經驗交流會發言稿范文11-11
青年教師發言稿02-08
青年教師教學方法交流會議的講話08-18