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    實施方案

    時間:2024-04-30 11:34:47 方案 我要投稿

    實施方案

      為了確保工作或事情有序地進行,時常需要預先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編幫大家整理的實施方案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    實施方案

    實施方案 篇1

      一、申請條件及認定辦法

      申請分配對象以家庭為單位,采取自愿申請、政府審核、社會監(jiān)督的方式進行。

     。ㄒ唬┥暾垪l件

      1、申請對象所有家庭成員都具有廣平縣城鎮(zhèn)常住戶口;

      2、申請對象無私有住房或家庭人均住房建筑面積在15平方米以下且家庭住房總建筑面積在50平方米以下;

      3、申請對象所有家庭成員享受縣民政部門核定的最低生活保障待遇或家庭人均可支配收入在本地上年度人均可支配收入的0.8倍(含)以下;

     。ǘ┥暾垪l件的認定

      1、家庭認定。按縣公安部門核發(fā)的戶口簿,實行一簿一戶認定。婚后無房,與父母同住,按分戶認定;無配偶、無父母和無子女的單身人員,按一戶認定。

      2、家庭人口數(shù)量認定。下列人員計入申請家庭人口:申請人、配偶、未婚子女。

      3、無房戶的認定。申請家庭沒有私有住房,居住臨時簡易房、親友住房或從市場上承租私有住房,已婚的和父母同住的應當認定為無房戶。

      4、住房建筑面積認定。有私有住房的,住房建筑面積以房屋所有權證上注明的建筑面積為準。

      5、低保戶的認定。以民政部門核發(fā)的《城市居民最低生活保障證》或以民政局低保證明信為準。

      (三)優(yōu)先分配的條件及認定辦法

      1、孤老家庭。指城鎮(zhèn)中無生活來源、無勞動能力、無法定贍養(yǎng)人的65歲(含)以上的家庭,以本人身份證為準,且需單位出信加以證明。

      2、大病家庭。指家庭成員患有重大疾病的家庭。重大疾病參照中國保險行業(yè)協(xié)會《重大疾病保險的疾病定義使用規(guī)范》中重大疾病范圍進行認定,申請時須提供縣級以上醫(yī)院開具的有主任醫(yī)師簽字、加蓋診斷證明章的病情診斷證明書和治療憑證等。

      3、重殘家庭。指家庭成員有視力(一、二級盲)或肢體、智力、精神、聽力和言語等殘疾且殘疾等級為一、二級的家庭。申請時須提交“殘疾證”和縣級以上殘疾人聯(lián)合會出具的殘疾等級證明。

      4、特困家庭。需出具特困證或縣工會證明信。

      5、烈屬。指烈士父母(撫養(yǎng)人)、配偶、子女。申請時須提交民政部門發(fā)放的烈屬優(yōu)待證。

      二、申請分配程序

     。ㄒ唬┥暾埑绦

      1、申請。由廉租住房保障對象的戶主或推舉的家庭成員(簡稱申請人)持戶口簿、身份證、低保證,到其所在單位申請,填寫《廣平縣廉租住房申請表》。

      2、提交證明材料。申請人如實填寫《廣平縣廉租住房申請表》后,要附以下相關資料:

     。1)家庭收入證明。提供由民政部門出具的享受“城市最低生活保障”或“低收入家庭”證明;

     。2)住房情況證明。現(xiàn)住房產(chǎn)權證或租賃住房協(xié)議;

     。3)家庭成員戶口簿和身份證明;

     。4)申請人屬于優(yōu)先安排的,還應提供相關證明材料。

     。ǘ⿲彶、公示程序

      1、初審(一次公示)。申請人所在單位自受理申請之日起3日內(nèi),就申請人的收入、人口、住房等狀況是否符合規(guī)定條件簽署初審意見。初審合格的,應當進行公示,公示期限為7日;經(jīng)公示無異議或者異議不成立的,將簽署的初審意見蓋章后和申請材料一并報縣民政部門進行審核。

      2、復審。縣民政部門自收到初審意見和申請材料之日起7日內(nèi)對申請人的收入狀況是否符合規(guī)定條件簽署復審意見,并將簽署的復審意見蓋章后連同申請人的相關材料轉縣住房和城鄉(xiāng)建設局。對不符合條件的,退還申請人所在單位,由其單位以書面形式向申請人說明不符合理由。

      3、核準(二次公示)?h住房和城鄉(xiāng)建設局為申請廉租住房的核準部門,自收到民政部門轉來的相關材料之日起7日內(nèi)對申請人的住房、人口、居住等狀況是否符合規(guī)定條件簽署審核意見。

      經(jīng)審查,符合規(guī)定條件的,由縣住房和城鄉(xiāng)建設局在電視臺、廣平報、政府信息網(wǎng)等新聞媒體進行公示,公示期限為7天。

     。ㄈ嗜搿⒆ヴb程序

      1、準入。經(jīng)公示無異議或經(jīng)調(diào)查異議不成立的,由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局根據(jù)年度房源情況、保障對象的住房困難程度和申請順序等因素,按照“優(yōu)先保障特困家庭”的原則,確定分配對象。

      2、抓鬮。對于取得廉租住房保障對象的,由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局組織進行公開抓鬮。抓鬮前15天向社會公告以下事項:

      (1)公布抓鬮的時間和地點;

     。2)廉租住房房源的套數(shù)、戶型、面積、位置等情況;

     。3)抓鬮操作規(guī)程;

      現(xiàn)場抓鬮分三輪進行。

      第一輪:工作人員將第一批選房順序號放入抓鬮箱,經(jīng)公證人員現(xiàn)場驗證后,孤老、患有重大疾病、重殘、特困、烈屬家庭進行抓鬮,確定順序號,然后再按順序號從小到大逐一抓取房號(房源定為一、二層);

      第二輪:工作人員將第二批順序號放入抓鬮箱。未參加第一輪選房的家庭進行抓鬮,確定順序號。按順序號從小到大逐一參加第三輪抓鬮;

      第三輪:抓鬮將直接確認廉租住房的單元、樓層、面積、樓號等。若因故放棄第三輪抽簽,則視為放棄選房的權利,由下一順序號依次替補。

      3、取得廉租住房的家庭,自房屋交付使用起,不再享受租賃住房補貼。

      三、續(xù)租和退出管理

      廉租住房實行年審制度,每年應對承租戶進行資格審查。承租家庭在取得廉租住房的次年起,于每年的12月30日前如實申報家庭收入、人口和住房變動情況,縣廉租住房管理中心和其他有關部門對其申報的情況進行審核,并按以下規(guī)定處理:

      (一)經(jīng)審核符合廉租房申請條件的',重新簽定廉租住房租賃合同,續(xù)租廉租住房。

     。ǘ┙(jīng)審核家庭收入、人口和住房等情況發(fā)生變化,不再符合租住房廉租住房條件的,取消廉租住房租住資格,在規(guī)定期限內(nèi)收回廉租住房。

     。ㄈ⿲嵨锱渥獗U蠈ο笥邢铝行螢橹坏模∠淞庾》孔庾≠Y格:

      1、擅自改變房屋結構,損壞屋內(nèi)設施;

      2、將所承租的廉租住房轉借、轉租或者改變用途的;

      3、無正當理由連續(xù)3個月以上未在所承租的廉租住房內(nèi)居住的;

      4、無正當理由累計3個月以上未交納廉租住房租金的;

      5、經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)隱瞞有關情況或提供虛假材料的;

      6、未按要求及時申報家庭收入、人口和住房變動情況的;

      7、有其他違反廉租住房管理行為的;

      8、退出廉租住房按以下程序辦理:縣廉租住房保障部門作出取消保障資格的決定后,應當在5日內(nèi)書面通知廉租住房承租人,承租人應當在30日內(nèi)騰退廉租住房。暫時無法騰退的,給予2個月的過渡期,過渡期內(nèi)按市場租金標準計算,逾期不退回的,將申請人民法院強行收回。承租人在退出廉租住房前,應當結清水電費、收視費、物業(yè)服務費及其它應當由承租人承擔的相關費用。

      四、監(jiān)督管理

      按照“公開、公平、公正”的原則,廉租住房分配接受“社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督、行政監(jiān)督、法律監(jiān)督”。

     。ㄒ唬┍敬瘟庾》糠峙湓趯徍、公開抽簽等主要環(huán)節(jié)由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局組織會同縣紀檢、監(jiān)察、公證處等相關部門進行審查和監(jiān)督。

     。ǘ⿲ε撟骷,騙取廉租住房的個人,由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局取消其廉租住房分配資格,收回已分配的廉租住房;對出具虛假證明的單位,由縣城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局提請有關部門追究該單位相關人員的責任。

     。ㄈ┝庾》抗芾聿块T要認真履行職責,對已分配的廉租住房要嚴格進行監(jiān)管,發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時糾正。

     。ㄋ模┍O(jiān)察機關應當監(jiān)督各職能部門充分履行監(jiān)管職責,對因失職瀆職造成廉租住房在分配、管理中出現(xiàn)嚴重問題、產(chǎn)生不良影響的相關部門及人員,要嚴肅追究相關單位領導及責任人的責任;觸犯刑律的,依法移送司法機關追究刑事責任。

     。ㄎ澹┛h住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局要暢通廉租住房投訴渠道,建立投訴、處理工作制度,對投訴的問題要及時調(diào)查處理,并向投訴人反饋結果,相關材料要建檔備查。

    實施方案 篇2

      第一部分: 接管驗收工作小組架構及工作計劃 一、成立接管驗收小組

      組 長:項目總經(jīng)理 副組長:工程部經(jīng)理 顧問指導:公司營運管理部

      下設二個分小組:資料驗收組、現(xiàn)場驗收組 1、資料驗收小組 小組組長:工程部經(jīng)理

      小組組員:各專業(yè)主管、工程部文員

      職責:負責接管項目工程技術資料、設備資料的驗收移交工作; 2、現(xiàn)場驗收小組 小組組長:工程部經(jīng)理

      小組組員:各專業(yè)主管、工程領班、技術工人

      職責:負責公共設施和機電設備的驗收移交和鑰匙接管工作。

      二、接管驗收工作準備:

      1、與地產(chǎn)城南項目部聯(lián)系好交接事項、交接日期、驗收標準等; 責任人:項目總經(jīng)理 協(xié)助人:項目副總經(jīng)理

      2、前期工程介入,跟進工程進度,收集工程問題,制定好接管驗收計劃; 責任人:工程部經(jīng)理 協(xié)助人:工程主管

      3、參與工程分項竣工驗收和機電設備安裝、調(diào)試,代管試運行機電設備; 責任人:工程主管 協(xié)助人:技術工人

    實施方案 篇3

      一、 指導思想

      目前,動漫產(chǎn)業(yè)作為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,已經(jīng)成為國民經(jīng)濟發(fā)展的新增長點。動漫制作對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、動手能力具有重要作用,動漫產(chǎn)品主要受眾群是青少年,而我國青少年喜愛的動漫產(chǎn)品九成為舶來品,國外動漫產(chǎn)品在卷走國人大把鈔票的同時,還深刻影響著廣大消費者尤其是青少年的思想意識形態(tài),因此動漫產(chǎn)品關系到國家文化安全和思想文化陣地的爭奪。結合我省實施教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略,通過“動漫計劃”的實施,培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神、合作意識、動手能力,推動中小學信息技術教育,支持動漫人才培養(yǎng),增強動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁。

      二、 開發(fā)背景

     。ㄒ唬、依據(jù)素質教育的要求

      第三次全教會明確指出:“實施素質教育,要以培養(yǎng)學生的合作精神和實踐能力為重點。”探究型課程就是在教師的指導下,學生自主地運用探究型學習方法,獲得和應用知識,發(fā)現(xiàn)和提出問題,探究和解決問題的.學習活動。

      探究型課程是國家規(guī)定的必修課程,小學、初中和高中都必須開設,要求學生全員參與。學校根據(jù)自己的辦學條件和實際情況組織開發(fā)與實施。

     。ǘ⒎蠈W校辦學理念

      培養(yǎng)探究性學習方法。爭創(chuàng)科技、藝術教育特色學校,開設了探究型課程、音樂、美術、舞蹈、體育、科技、動漫學科競賽等數(shù)十門拓展性課程。

      (三)、符合學生個性發(fā)展

      隨著計算機的普及,計算機已經(jīng)成為了生活一部分。五、六年級學生有些同學在計算機操作水平上面層次很高,他們不滿足于學校開設的信息科技課程,希望能學到更多的拓展知識,五年級拓展型課程學習了簡單的動畫基礎之后,同時培養(yǎng)了較為良好的小組分工合作。學生對于FLASH的學習非常少,而且有部分學生都已經(jīng)具備不少的動畫知識技能。本次方案可以結合學生的學習興趣,充分發(fā)揮小組合作性,激發(fā)學生學習興趣,在學習中體會快樂。

      三、 科目目標

     。ㄒ唬、動漫在小學中年級段的使用率會漸提高。本方案在于讓學生對于計算機各項技能的更熟悉,激發(fā)學生主動探索,團結合作。

     。ǘ、方案前期,通過設計調(diào)查問卷,數(shù)據(jù)匯總分析,了解學生動漫知識了解情況。

     。ㄈ、在“Flash學習”環(huán)節(jié)中,通過學生以“小老師”形象展示flash動畫的技能應用,培養(yǎng)自我表現(xiàn)意識,激發(fā)學生擁于探索,樂于探索的意識。

      (四)、在技能學習化解中,通過教師的講授,初步建立使用新軟件等技能,激發(fā)學生學習興趣,自主拓展了解。

      四、 科目內(nèi)容

     。ㄒ唬⒉牧线x取

     。1)、圍繞科目目標

      認真分析科目目標,對科目目標進行細化和分解,在選擇科目內(nèi)容時,一定要選擇能夠實現(xiàn)科目目標的內(nèi)容,有層次、有計劃地安排科目內(nèi)容。

     。2)、以學生發(fā)展為本

      課程的主題是學生,選擇的科目內(nèi)容一定要符合六年級學生的認知基礎,同時下意識的建立高一點點的期望。因此選擇了flash軟件中的一些技巧,讓學生可以積極的參與其中,用探究的手法學的好學的多。

      (3)、滲透教育

      對于拓展型課程,以團隊為基礎進行合作教育,充分激發(fā)學生的學習主動性,同時在學習過程中可以培養(yǎng)學生各方面能力的發(fā)展。對于滲透信息學科知識,可以提高學生軟件操作技能,同時潛移默化的糾正學生對于計算機使用的一些誤區(qū),督促學生在求學階段應該不要沉迷于各類游戲等。

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