校園讀書節(jié)的活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的校園讀書節(jié)的活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園讀書節(jié)的活動方案1
“書籍是人類思想的寶庫”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；“書籍是時代進(jìn)步的階梯”，它開啟人類的智慧，讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定雨小“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動方案，如下：
一、指導(dǎo)思想
用閱讀引領(lǐng)成長，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動目的
1、圍繞“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過活動，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
四、活動主題
經(jīng)典潤童年，書香溢校園
五、活動時間：
20xx年4月—20xx年10月
六、活動安排：
第一個階段：啟動階段（4月）
制定活動方案、營造讀書氛圍。
做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級建立完善圖書角。
第二階段：活動階段（5月至9月）
1利用好每周一節(jié)午讀課時間指導(dǎo)閱讀，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。
2開放閱覽室，利用班上圖書角，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣。
3各個年段開展各種活動提高學(xué)生參與讀書的積極性。
4舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會。
5各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。
6學(xué)校開展“書香班級”評比。
第三階段：評比總結(jié)階段（10月）
學(xué)生讀書成果展示。
“讀書好少年”評比
“書香班級”驗(yàn)收評比。
召開總結(jié)表彰大會。
七、具體活動安排
時間、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人
四月份
“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書活動啟動儀式。
班級圖書角的完善。
各班班主任
五月份
“名著大家談”主題隊(duì)會。
“祖國在我心中”征文，每班上交5篇。
五六年級辦“書墨飄香”讀書小報，并進(jìn)行評比
四年級開展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。
一二年級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽。
三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。
各班班主任
六月份
四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比
五六年級進(jìn)行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽。
三年級開展“經(jīng)典成語小品秀”活動。
七八月份
“家庭讀書總動員”好讀書，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展示。
總結(jié)表彰。
校園讀書節(jié)的活動方案2
一、指導(dǎo)思想
本屆“讀書節(jié)”旨在扎實(shí)推進(jìn)“書香校園行動”，濃郁讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)生文明，和諧發(fā)展。構(gòu)建師生讀書的長效機(jī)制，營造“教與書相伴，行與文相隨”的濃郁讀書氛圍。
二、活動目標(biāo)
通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展；鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。
三、活動主題
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。
四、活動口號（校園里懸掛紅布橫幅）
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
與名著為伴，塑造美好心靈。
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香滋潤人生。
最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。
五、活動步驟
第一階段：啟動階段
1、校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語，營造濃郁的書香校園氛圍。
2、讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議。
3、各班利用黑板一角出示讀書節(jié)宣傳口號，班級特色讀書口號，在班級的美化上，用名人警句，學(xué)生喜愛的美文營造濃郁的書香班級讀書氛圍。
4、充實(shí)班級圖書角，完善班級圖書借閱管理制度，讓圖書真正流動起來，發(fā)揮其應(yīng)有的價值。
5、開展“讀書飄香”的主題班會活動。
6、各班主任或語文老師根據(jù)班級特色，制定班級讀書計劃。教師要引導(dǎo)或推薦對學(xué)生有益的圖書。
第二階段：活動階段
教師活動。
1、建立教師讀書吧（各辦公室配備一個書櫥，學(xué)校和教師共同充實(shí)書櫥，數(shù)目題材不限，讓教師能在忙里偷閑自由選擇喜歡的圖書閱讀），用確切的榜樣力量和實(shí)際行動打造書香辦公室和書香老師。
2、我為孩子誦經(jīng)典。
（1）每位教師利用每節(jié)課的前五分鐘為學(xué)生閱讀一篇經(jīng)典作品，讓學(xué)生感受教師的博學(xué)，深化學(xué)生的讀出習(xí)慣。
（2）每周抽出一天或半天時間作為讀書日（周五最適宜）教師和學(xué)生在課堂上或是一同看書，或是一同分享一本高價值的書，亦或是介紹名人與書的故事等等，形式不限。
3、書香教師展評。
每月舉行一次書香教師和學(xué)生展評活動，先由年級組推選，再由學(xué)校做出展牌。（登上照片和簡介，并附上個人讀書成長的感言或美文。）
學(xué)生活動。
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1、制定各年級經(jīng)典閱讀推薦書目。讓老師、學(xué)生、家長都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。
2、每位同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書（換一本書，交一個友）。全校進(jìn)行圖書漂流活動或分年級進(jìn)行“圖書跳蚤市場”活動，以書換書。
3、各班每周開展一次“認(rèn)識一個人”活動（認(rèn)識書中人，認(rèn)識作者與他們交談，感悟他們的思想）。并評選出“書香學(xué)生”“讀書小明星”。在班級的一角展出他的照片和心得！
4、開展“沐浴書海香溢校園”魅力閱讀先進(jìn)班集體的評選。（看教室布置、黑板報、圖書一角及讀書活動開展情況為評比依據(jù)。）各年級組布置一塊櫥窗。
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1、一年級：古詩背誦考級比賽。（活動時間：第六周）
活動目的：通過古詩考級活動，培養(yǎng)學(xué)生對古詩的興趣，陶冶學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)；使學(xué)生了解我國古代燦爛的文化，激發(fā)學(xué)生的愛國情感；使校園散發(fā)更多的書香韻味。
活動要求：首先，由一年級組確定好每個學(xué)生必備的古詩目錄。以《小學(xué)生必背古詩70首》為底線，上不封頂，每班可根據(jù)實(shí)際情況增加部分篇目。
其次，在考核時，每班派出代表2—3人由考評人持古詩背誦目錄逐首考測�？荚u人自備一首為必背古詩之外的，作為挑戰(zhàn)詩。
最后，根據(jù)各班考核成績評出等第。
2、二年級：美文朗讀比賽。（活動時間：第五周）
活動目的：朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要途徑，也是學(xué)生的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會讀書，更愛學(xué)習(xí)。
活動要求：各班制定一篇課文或課外美文，各班級進(jìn)行集體朗讀，同時設(shè)立兩名“領(lǐng)誦員”，時間控制在5分鐘之內(nèi)，由評委打分，評出一二三等獎和“優(yōu)秀領(lǐng)誦員”獎若干名。
3、三年級：“故事大王”選拔比賽。（活動時間：第六周）
活動目的：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，緩解學(xué)習(xí)壓力，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
活動要求：（1）以班級為單位，各選2名學(xué)生參與比賽。（2）學(xué)生自定故事內(nèi)容，時間限于3分鐘內(nèi)。（3）根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評出一二三等獎。
4、四年級：“我是小畫家”連環(huán)畫比賽。（時間：第六周）
活動目的：通過繪畫活動，加深學(xué)生對閱讀故事的.印象，鍛煉他們嚴(yán)密的思維邏輯能力，同時，也提高學(xué)生的繪畫水平。
活動要求：（1）以自己讀過的圖書為基礎(chǔ)，畫一幅連環(huán)畫，配上簡短的文字。
�。�2）每班自選三幅作品參賽。（4k鉛畫紙）
（3）參賽選手的班級、姓名，一律寫在畫紙的背面。
（4）獲獎作品制成展板進(jìn)行展出。
�。�5）評選出個人獎和集體獎都將公布在校園網(wǎng)上。
5、五年級：“童心童聲”語文課本劇大賽。（時間：第五周）
活動目的：課本劇是一種集體性活動。學(xué)生在排練課本劇時，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義的精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，無形中增加了同學(xué)之間的互相溝通，加強(qiáng)了友誼和團(tuán)結(jié)。為學(xué)生間形成良好的人際關(guān)系開辟了一條捷徑。同時，語文課本劇的表演，能夠加深學(xué)生對課文的理解，鍛煉他們表演與表達(dá)的能力。
活動要求：每班選擇一篇經(jīng)典課文讓學(xué)生用肢體語言和有聲語言演繹出來。時間不超過8分鐘。根據(jù)表演要求，評出一二三等獎和最佳演員獎。
6、六年級：“我與書為友”征文比賽。（時間：第六周）
活動目的：為了豐富校園文化生活，進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的讀書熱情，提高學(xué)生的習(xí)作表達(dá)水平。
活動要求：文章緊扣“閱讀提高能力”為主題�？梢允侵v述自己的讀書經(jīng)歷或故事，回顧讀書對自己成長特別是對提高自己各方面能力的影響；可以是敘述讀書給你提高某一方面能力，帶來深遠(yuǎn)影響的你心目中所尊敬的老師其人其事；也可以介紹對你提高能力帶來幫助的好書名著。
7、一、二、三年級：書簽制作活動（活動時間：第六周）
指導(dǎo)學(xué)生把自己最喜歡的讀書警句制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦三張，由組委會統(tǒng)一評選，評出個人獎和集體獎若干名，并獎一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯編成冊。
8、四、五、六年級：讀書小報展評。（活動時間：第六周）
全班動員起來，結(jié)合讀書節(jié)收獲，在教師指導(dǎo)下完成高質(zhì)量的讀書節(jié)主題手抄報，每班上報3張，由組委會統(tǒng)一評審，評出個人獎和集體獎若干名。
（三）“書香家庭”活動。（活動時間：第四周）
活動開始以一份《告家長書》的形式，介紹我校讀書節(jié)系列活動，明確各年級活動要求，讓家長了解讀書對孩子的重要性，并請家長全程參與。選定年級必讀書目，倡議孩子與家長共讀一本書。在德育作業(yè)中布置學(xué)生與家長交流讀書心得。
活動結(jié)束，以一份問卷調(diào)查的形式，調(diào)查孩子與家長在家讀書情況。并針對年級的讀書任務(wù)，附上相關(guān)的小知識，要求家長與孩子共同完成。據(jù)此評選出“書香家庭”，并頒發(fā)獎狀。
第三階段：總結(jié)表彰階段（活動時間：第七周）
為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本次活動結(jié)束前召開全校師生參與的表彰大會，表彰在本次活動中涌現(xiàn)出的“書香學(xué)生”、“書香老師”、“書香班級”、“書香家庭”。
六、活動要求
1、請各年級組及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高全校師生對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把“營造書香校園”活動當(dāng)作一項(xiàng)重要工程來抓，要創(chuàng)新活動的內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。讓讀書成為一種習(xí)慣，讓書香飄滿整個校園，讓人生因書香而醉人！
七、附注：
1、舉辦本屆讀書節(jié)活動，旨在讓每一位學(xué)生參與進(jìn)來，各班要廣泛宣傳與發(fā)動，真正使每一位學(xué)生有所讀，有所感，有所獲。
2、活動的具體要求以屆時聯(lián)系人發(fā)放的為準(zhǔn)。
3、活動的聯(lián)系人會制定好切實(shí)可行的活動細(xì)則（包括活動的形式、內(nèi)容、評獎的方式、評委的名單……），事先上傳到校園網(wǎng)并發(fā)放給相關(guān)老師和學(xué)生，安排好相關(guān)的活動。
4、活動的具體負(fù)責(zé)人、聯(lián)系人搜集好過程性資料及圖片，及時通報學(xué)生的收獲與成果，做好總結(jié)表彰工作。
讓我們共同祝愿校園讀書節(jié)活動順利圓滿，育才雙語學(xué)校將書香四溢，花開滿園。
校園讀書節(jié)的活動方案3
一、活動理念：
讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗；同時為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，學(xué)校決定組織開展第二屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都能親近書本，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高自身的審美情趣和人文底蘊(yùn)，樹立二小師生新形象。
二、活動構(gòu)想：
此次讀書節(jié)活動，我們將著重抓好“讀（書韻流香）、寫（書語心空）、展（展閱書香）”三個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格，打造和形成“彩色閱讀，彩色校園”的校園讀書氛圍。
三、活動主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園。
四、活動口號
師生共閱讀，書香潤心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
五、活動時間：
20xx年9月28日——20xx年12月底
六、組織機(jī)構(gòu)：
組長：
副組長：
組員：
七、活動步驟：
第一階段：活動策劃啟動（20xx年9月底——20xx年10月初）
1、制定《二小第二屆校園讀書節(jié)活動方案》，開展二小第二屆讀書節(jié)好書推薦活動（寫明書名、作者、出版社、推薦理由）。
2、學(xué)校在10月初舉行二小第二屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式，對讀書節(jié)活動進(jìn)行具體布置。
3、全體師生制定讀書計劃。
4、成立青年教師讀書會。（名單附后）
第二階段：活動組織實(shí)施（20xx年10月xx日——20xx年12月20日）
圍繞“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園�！边@一主題，開展書韻流香、書語心空、展閱書香等系列讀書活動。
1、書韻流香（10月xx日——12月底）
以年段為單位自主開展圖書漂流活動，形成眾多“漂友”組成的“好書漂流”接力閱讀活動。漂流者可以將漂讀時的及時感悟在書上作簡單的批注，并注明漂流者姓名，讓每一本“漂流書”都擁有一份特別的“漂流日記”。
2、書語心空（10月17日——xx月22日）
在全校教師中開展以“師生共讀一本書”優(yōu)秀教育敘事征文評選活動，用夾敘夾議的方法描述師生共讀過程中典型、真實(shí)的教育事件，表達(dá)自己的教育理解和思考，分享師生共同成長的體驗(yàn)和收獲。要求全體老師積極撰寫，設(shè)一、二、三等獎若干名。（負(fù)責(zé)）
在中、高年級學(xué)生中開展“我心中的好書”征文比賽，設(shè)一、二、三等獎若干名。（負(fù)責(zé)）
在低年級學(xué)生中開展“快樂故事大王”演講比賽，設(shè)一、二、三等獎若干名。（負(fù)責(zé)）
3、展閱書香（12月1日——12月底）
將在“師生共讀一本書”和“我心中的好書”比賽中獲獎的部分學(xué)生和教師作品編印成冊，選擇部分優(yōu)秀作品制作成展板，以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園”為主題，對學(xué)生開展“多讀書、讀好書、樂讀書”為內(nèi)容的讀書巡展活動。（宋冠義負(fù)責(zé)）
第三階段：總結(jié)表彰（20xx年12月底）
學(xué)校綜合讀書節(jié)活動，評選二小第二屆校園讀書節(jié)“教師閱讀之星”和“學(xué)生閱讀之星”若干名，給予物質(zhì)上和精神上的獎勵，召開總結(jié)表彰大會。
評選依據(jù)：教師、學(xué)生在以上活動中的獲獎情況，以及教師在各級各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書心得獲獎情況。
八、活動要求：
1、教師是學(xué)生的表率，我們要用老師的讀書行為去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。要求教師本學(xué)期至少精讀一本教育類書籍，養(yǎng)成每天閱讀十五分鐘的習(xí)慣。
2、開放教師閱覽室，具體時間為：周一到周四每天上午8：00——晚上8：00，周五上午8：00——下午3：00。
3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進(jìn)行兩次閱讀，合計時間不少于2小時；其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀，合計時間不少于1小時。以簽到表登記為依據(jù)。
4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書筆記，本學(xué)期不少于10次，35周歲以下老師總字?jǐn)?shù)不少于5000字，其他老師不少于3000字。
九、活動保障：
1、每月充實(shí)教師閱覽室書籍?dāng)?shù)量，向教師充分開放。
2、加強(qiáng)讀書節(jié)與通訊報道組合作，及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。
3、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，并利用學(xué)校宣傳欄將活動的照片和讀書方面的成績廣泛進(jìn)行宣傳，鼓舞讀書熱情。
4、開展閱讀指導(dǎo)課的研究活動，進(jìn)一步落實(shí)讀書活動。
5、讀書節(jié)活動過程中，學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢查各年級組教師讀書進(jìn)展情況。
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