競賽方案精編小學(xué)競賽方案
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應(yīng)當如何制定方案呢？以下是小編整理的競賽方案精編小學(xué)競賽方案，歡迎大家分享。
競賽方案精編小學(xué)競賽方案1
一、活動主題
思考，讓生活更美好。
二、活動目的
1、通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風采。
2、為了豐富小學(xué)生的校園文化生活，帶動青春氣息；
3、培養(yǎng)同學(xué)們的個人愛好，提高我校學(xué)生的象棋水平；
4、增進同學(xué)間的友誼，同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎(chǔ)。
三、活動對象
__小學(xué)全體學(xué)生。
四、活動時間
20__年_月_日。
五、活動地點
圖書館及食堂。
六、活動流程
1、前期準備
寫好策劃書一式兩份，一份交于老師審批，一份存底。活動通過后，要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳。
2、大賽賽程
初賽采用抽簽對決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，采用步時計時，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，最后選出12人進入復(fù)賽。
復(fù)賽將初賽選出的12人隨機分成兩組，采用循環(huán)積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時40分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進入決賽。
決賽仍采用循環(huán)積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時30分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最后根據(jù)選手的積分高低排出名次。
注：因選手個人原因不能及時趕到比賽現(xiàn)場，視為棄權(quán)，即為輸方。
七、獎勵設(shè)置
第一名榮譽證書+羽毛球拍；
第二名榮譽證書+乒乓球拍；
第三名榮譽證書+高級象棋。
注：我們將會給進入決賽的同學(xué)每人加一定的活動德育分。
八、注意事項
充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度，保持現(xiàn)場紀律。請工作人員提前趕到比賽現(xiàn)場，以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄，以便于活動后上交材料。
競賽方案精編小學(xué)競賽方案2
一、宗旨
為全面落實素質(zhì)教育，促進校園文化建設(shè)，充分展示我校小學(xué)生藝術(shù)風采，在普及的基礎(chǔ)上進行提高選拔，從而進一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。
二、參賽對象
本校在讀學(xué)生。
三、活動時間和地點
1、報名時間：3月7日——3月11日
報名地點：學(xué)校音樂組（請班主任老師將本班的參賽名單報至本班的音樂老師處）
2、比賽時間：3月18日、25日下午初賽
獨奏3月18日周五下午
獨舞、獨唱3月25日周五下午
比賽地點：獨舞專場：四樓舞蹈教室
獨唱專場：三樓音樂教室
獨奏專場：四樓舞蹈教室
四、活動要求：
1、各班須認真組織，精心安排，組織報名，并在此基礎(chǔ)上督促選手作好比賽準備。學(xué)校將選送最好的選手參加區(qū)賽；（包括獨唱、獨舞、獨奏三項）
2、參賽學(xué)生服裝須整潔大方，符合參賽作品要求，體現(xiàn)良好精神風貌。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：王雅敏
副組長：劉學(xué)軍胡雪瀅
聯(lián)系人：音樂組全體教師
成員：各班主任
六、獎項設(shè)立：
1、分類別按比例設(shè)一等獎、二等獎；
2、符合條件的班級將獲得“優(yōu)秀組織獎”；（a、報名時按要求分類別認真填寫電子報名表；b、在選送學(xué)生名額上達到了規(guī)定要求；c、選送的學(xué)生在區(qū)賽中能獲得優(yōu)秀成績。）
3、獲學(xué)校一等獎的學(xué)生推薦參加區(qū)“三獨”比賽。
競賽方案精編小學(xué)競賽方案3
1參賽人員：1——6年級每班選10名學(xué)生參賽
2比賽場地：三、四、五年級教室
3比賽時間：__年3月17日星期二下午4：30——4：50
4評分方式：按20分鐘時間內(nèi)做出正確題的數(shù)量進行排序，每年級取前三名
5出題人員：趙鳳云出五年級口算題100道；夏萍出四年級口算題100道；李淑艷出三年級口算題100道；劉玉坤二年級口算題100道；宋大可出一年級口算題100道；張斌文出六年級100道題
6座位方式：一二年級在三年級教室、三四年級在四年級教室、五六年級在一年級教室
7工作安排：
戴克和（總負責）
錢梅（安排學(xué)生入場，退場）
一二年級由劉玉坤和宋大可監(jiān)考
三四年級由夏萍、李淑艷監(jiān)考
五六年級由張斌文、趙鳳云監(jiān)考
試卷由各班數(shù)學(xué)教師批閱（成績和試卷送教導(dǎo)處）
競賽方案精編小學(xué)競賽方案4
一、活動目的：
貫徹落實_市第_書信節(jié)活動精神，以“幸福_，幸福生活”為主題，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛、感恩之情，爭做一名優(yōu)秀的市民。
二、活動對象：
六年級學(xué)生
三、活動流程：
1、請各班語文教師結(jié)合本班實際情況，在2月28前，自行組織本班學(xué)生開展以“幸福_，幸福生活”為主題的書信活動比賽。
2、3月1日前，請各班語文教師挑選本班5份寫得的作品上交年級教研組長參加校級評選。要求學(xué)生先用原稿紙、黑水筆抄寫工整，將學(xué)生的姓名、班級寫在原稿紙上方（暫不抄寫在信紙上，為方便密封閱稿，避免信紙弄臟）。
3、年級教研組長于3月1日收齊作品交_老師處。
四、閱稿安排：
略
五、閱稿要求：
1、閱卷教師秉著公正、負責的態(tài)度完成此項工作。
2、兩位閱卷教師要統(tǒng)一評分標準，根據(jù)標準進行評分。要求先各自評分，再取平均分為最后得分。
3、此項工作由閱卷老師共同協(xié)商時間、地點，在3月8日前完成，并按要求評出獎項、填寫?yīng)劆詈痛蛴『毛@獎情況統(tǒng)計（紙質(zhì)）交_老師。
六、獎項設(shè)置：
特等獎：10%（從中挑選10份作品）
一等獎：10%
二等獎：15%
三等獎： 20%
七、獎狀打印準備：_
八、幾點注意事項：
1、只要參與購買書信活動信封的同學(xué)，學(xué)校將收齊書信作品投寄參加_市書信比賽活動，不管學(xué)生在校內(nèi)是否有參加評獎，是否在比賽中獲獎，書信將由學(xué)校統(tǒng)一投寄。請各班語文老師在3月12日前，將班級所有作品上交年級教研組長，最后交給_老師。
2、各班老師要落實班級活動初選，對書信的格式、內(nèi)容、主題，學(xué)生書寫態(tài)度等要進行把握與落實，不要將活動流于形式。
競賽方案精編小學(xué)競賽方案5
一、活動宗旨和目的
為了豐富小學(xué)生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持_”活動，本著發(fā)掘和培養(yǎng)具有潛力和綜合素質(zhì)的學(xué)生，秉承展現(xiàn)文化內(nèi)涵、智慧才華與多才多藝并重的'原則，著力全方位體現(xiàn)一實小人的風采。同時促進當代小學(xué)生身心素質(zhì)全面發(fā)展，建設(shè)和諧、文明校園，并發(fā)掘具有主持特長的在校學(xué)生，從而為學(xué)校舉辦各種活動輸送后備力量。“我行！我秀！”是我們本次大賽的口號，“展現(xiàn)自我，認識自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的向往和追求。而小主持_給了同學(xué)們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本著公正、公平、公開的原則進行選拔。同時，我們也力求創(chuàng)新，力求完美，使小主持_能更加精彩、更加圓滿。
二、活動主題
我行！我秀！
展現(xiàn)自我！認識自我！超越自我！
三、活動評委
海選：班級學(xué)生和班主任
復(fù)賽：年段全體教師
決賽：各年段長、大隊輔導(dǎo)員、語文備課組長、音樂老師等
四、活動對象
__區(qū)第一實驗小學(xué)全體學(xué)生
五、參賽要求
（一）選手自覺遵守比賽秩序；
（二）各位選手提前準備和到場，并在指定人員處簽到，如未簽到按棄權(quán)處理；
（三）選手以個人方式參賽
（四）選手在比賽中尊重評委的打分，對分數(shù)有異議于賽后聯(lián)系相關(guān)負責人。
六、活動時間
201_年11月—12月
（一）前期宣傳：海報
（二）海選：201_年11月26日周四下午第二節(jié)（每班評選一名優(yōu)秀選手進入復(fù)賽）
（三）復(fù)賽：
四五六年級復(fù)賽時間：201_年12月3日周四下午第二節(jié)（每大隊評選2—3名優(yōu)秀選手進入復(fù)賽）
一二三年級復(fù)賽時間：201_年12月4日周五下午第二節(jié)（每大隊評選2—3名優(yōu)秀選手進入復(fù)賽）
（四）總決賽：低年段：201_年12月10日周四下午第二節(jié)
高年段：201_年12月11日周五下午第二節(jié)
七、活動地點
（一）海選：各班級教室
（二）復(fù)賽：
地點：一年級———體育館
二年級———三樓會議室
三年級———圓形教室
地點：四年級———下沉式舞臺
五年級———三樓會議室
六年級———圓形教室
（三）決賽：三樓大會議室
八、活動準備工作與宣傳
1、橫幅：置于學(xué)校操場
2、海報：大門口
3、網(wǎng)絡(luò)：校網(wǎng)頁
4、廣播：通過校廣播站，對大賽進行宣傳
5、獎品和獎狀若干份
九、比賽內(nèi)容：
復(fù)賽：
1、選手自我介紹（交代幾號選手和姓名）+模擬主持（自選）。（2分鐘）
2、才藝表演。（2分鐘）
決賽：
1、選手30秒內(nèi)自我介紹（交代幾號選手和姓名）
2、模擬主持（2分鐘）
主持內(nèi)容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的接下來才藝展示報幕。
3、才藝展示（詩歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂器等）（3—4分鐘）
4、獎次：
金話筒獎、風采獎、潛力獎
十、比賽流程
1、選手提前到場，按抽簽順序坐好。
2、每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節(jié)目出現(xiàn)差錯時重新開始。嚴格控制時間，時間到即停。
3、可根據(jù)參賽選手的形象、化裝、服裝、表演是否大方得體、是否具有較好的舞臺藝術(shù)風格增加其印象分。]
十一、評分標準（總分：10分）
1、普通話
咬字正確，吐字清楚。（1分）無地方口音。（1分）
2、模擬主持和才藝展示
主持完整連貫，極具表現(xiàn)力、感染力。（1分）
儀態(tài)、舉止大方，表情親切自然。（1分）
簡潔流暢，具有個人特色。（2分）
3、舞臺形象
儀表端莊大方，形象良好（1分）表演自然，臺風好。（1分）
舞臺表現(xiàn)力及感染力強，能調(diào)動現(xiàn)場氣氛。（2分）
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