金山小學(xué)金色童年活動方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案可以對一個(gè)行動明確一個(gè)大概的方向。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的金山小學(xué)金色童年活動方案，希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想：
以z總書記對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”的要求為指導(dǎo)，以創(chuàng)建市行為示范學(xué)校為依據(jù)，以提高我校少先隊(duì)員的文明素養(yǎng)為目標(biāo)，面向全體少先隊(duì)員，讓他們通過積極主動地參與“金色童年”的主題活動，學(xué)會禮儀，文明待人；學(xué)會生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，追求真知，在“和諧教育，快樂成長”的理念引導(dǎo)下，爭做有特色的山金小學(xué)學(xué)生。
二、活動的原則：
1、重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。以我校每年級隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動隊(duì)員參與的積極性。
2、量化目標(biāo)，靈活選擇。每學(xué)期根據(jù)班級的教育重點(diǎn)，選擇相應(yīng)章目。
3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時(shí)，注重鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵(lì)隊(duì)員特長的發(fā)揮。
三、爭章內(nèi)容和要求：
時(shí)間爭章內(nèi)容爭章目標(biāo)達(dá)標(biāo)要求
二月份惜時(shí)章珍惜時(shí)間，不虛度年華。
低年級：
1、按時(shí)起床，按時(shí)睡覺。
2、準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，不遲到，放學(xué)及時(shí)回家。
3、會說一句惜時(shí)名言。
中年級：
1、完成低年級階段的三點(diǎn)要求。
2、會抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)。
3、能說出一個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
4、有定時(shí)的讀課外書的習(xí)慣。
高年級：
1、完成中年級階段的要求。
2、每周有學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月有學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、能自覺利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)并有一定的成績。
4、能寫下自己珍惜時(shí)間的文章。
三月份禮儀章學(xué)會禮儀文明待人
低年級：
1、上學(xué)放學(xué)會跟家人及老師同學(xué)打招呼，正確使用禮貌用語。
2、能給長輩讓座、讓餐、讓路。
3、學(xué)會進(jìn)別人屋子先敲門，客人來訪時(shí)會讓座、沏茶倒水。
4、在校園內(nèi)見到老師、來賓，能主動立足并問好。
中年級：
1、完成低年級階段的要求。
2、能做到服飾儀表整潔大方，理學(xué)生頭、穿學(xué)生服。
3、能說出三個(gè)在公共場所應(yīng)做到的禮貌行為。
4、能說出自己尊敬老師、孝敬父母長輩的各一件事。
高年級：
1、完成中年級階段的要求。
2、學(xué)習(xí)尊重少數(shù)民族或外賓的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、會照料生病的父母長輩并盡量滿足他們的需要。
4、能做到長輩談話不搶言、不插話、不干擾；不對長輩撒嬌發(fā)脾氣，父母長輩心情不好時(shí)會安慰勸解。
四月份服務(wù)章學(xué)會服務(wù)，樂于助人
低年級：
1、在家和學(xué)校能主動掃地、擦灰塵。
2、會主動幫助別人。
中年級：
1、完成低年級階段的要求。
2、積極參加各種文明行動，為需要幫助的人提供力所能及的幫助。
3、積極參加“手拉手”互助活動，并在班級中有一位“手拉手”小伙伴。
高年級：
1、完成中年級階段的要求。
2、能說出兩個(gè)關(guān)于幫助別人的故事。
五月份文藝章學(xué)習(xí)技能，自強(qiáng)自立
低年級：
1、能認(rèn)識國旗、國徽，會唱國歌。
2、課本中的歌曲都會唱。
3、能知道一首中國名歌的歌名。
中年級：
1、完成低年級階段的要求。
2、自己能看懂簡單的`歌譜。
3、了解一個(gè)中國歌曲作家。
高年級：
1、完成中年級階段的要求。
2、會唱一首簡單家鄉(xiāng)名歌。
六月份學(xué)習(xí)章努力學(xué)習(xí)，追求真知
低年級：
1、能認(rèn)識一定數(shù)量的漢字。
2、能初步使用《新華字典》。
3、能閱讀簡單的兒童讀物，并理解意思。
4、成績能獲優(yōu)秀
中年級：
1、完成低年級階段的要求。
2、能比較流暢地說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
3、能比較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受，能和周圍的人們進(jìn)行簡單的交流。
高年級：
1、完成中年級階段的要求。
2、能按時(shí)獨(dú)立完成并檢查家庭作業(yè)，講出一種以上自學(xué)方法。
3、會選擇適合自己閱讀的有益書報(bào)、雜志，力爭課外閱讀量達(dá)到7萬字，寫出一篇讀書筆記或讀后感。
四、爭章辦法
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、學(xué)生爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計(jì)劃。期初上好爭章啟動課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。每學(xué)期期末作好學(xué)生爭章活動統(tǒng)計(jì)和小結(jié)工作，收集好原始資料。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊(duì)活動，認(rèn)真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任工作中能反映爭章活動。
4、各學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>
5、學(xué)期終各班評選出“金色童年”活動中的金星、銀星、銅星。五枚章都得到的同學(xué)為金星，得到四枚的為銀星，三枚的為銅星。
6、學(xué)校將“雛鷹爭章活動”列入班主任考核中。
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