第三課時
教學內容:Self Check
教學目標
知識與能力
復習詞匯pant，sock，T-shirt，sweater，shoes，color，black，white，red，green，blue，big，short，long，數字10--31；
學習詞匯Zig Zag，clothes，shop，yellow，ask，which；學會談論服裝的價格、顏色、大小和長短；學會填寫價格標簽。
教學準備
教師準備
制作能顯示本單元重點詞匯和句型的課件或單詞圖片；設計課后鞏固練習的幻燈片。
學生準備
復習所學詞匯、句型和語法內容，并進行適當的總結、歸類；準備幾張繪畫紙和彩色畫筆。
教學步驟
一．Presentation:
播放課件或出示單詞圖片，引導學生進行關鍵詞自我檢測，完成自我評估，復習所學的重點詞匯，完成第1部分的教學內容。
二.Writing
1．引導學生在筑詞表上進行筑詞活動，引導學生采用分類、總結等各種有效途徑記憶單詞，完成第2部分的教學任務。
2 Play a game: 通過游戲，激活學生已經掌握的相關詞匯。游戲規(guī)則：在規(guī)定時間內看哪組同學寫出的單詞多、正確率高。本活動Focus on writing and speaking. 小組完成在規(guī)定時間內的單詞接龍后，小組進行互評，老師從單詞寫得多少、正確率高低，分別給以評價。老師的評價中滲透著對學生情感和學習策略方面的評價。
3．引導學生閱讀第3部分中的短文，根據短文內容填寫價格標簽，完成第3部分的教學任務。
三．Game: Just for fun!
引導學生進行Just for fun!游戲活動，復習、鞏固所學的How much is／are…? It’s／They’re…等句型和語法知識。
四．Homework
1．Recite P46(ad.3)
2. Do workbook of Unit7(3)
板書設計
Unit 7 How much are these pants?
Self check
Words: pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, numbers 10-31
Sentences: How much is/are…? It’s /They’re ….
Which shoes?
本課小結
通過單詞檢測、繪畫、調查和游戲等一系列復習手段對所學知識進行系統(tǒng)而全面的復習和鞏固，不僅使學生掌握所學知識，更重要的是培養(yǎng)靈活運用的能力；同時教授學生一些記憶單詞的有效方法。