第二課時
教學內容：Section B
教學目標
知識與能力
Section B主要內容是學習數字10-3l，練習“詢問價格”，并學會如何作價格報告。
教學步驟
一．Presentation:
1.在黑板上寫出幾個電話號碼進行詢問，引導學生回答：What’s this telephone number?復習數字0-9。
2. 在黑板上寫出數字10-31或出示數字圖片，引導學生朗讀，再帶讀，學習數字10-31。
3.Play a game : 設計一組精美、逼真的圖片，讓學生競猜商品的價格，以激活學生已經掌握的有關數詞的詞匯。游戲規則：學生對每樣商品的價格只有三次機會；猜對者給小組加分。這個活動Focus on listening and speaking.學生在黑板上記分，老師對競賽結果及時進行評價.
二、Listen
1．播放la部分的錄音，引導學生一邊聽錄音,一邊重復所聽到的單詞(數字10-31)，完成1a部分的教學任務。
2．引導學生給1b部分的英語單詞寫出對應的數字，并找出位置錯誤的兩行，完成lb部分的教學任務。
3．播放2a部分的錄音，引導學生根據所聽到的內容在la的方框中圈出數字，完成2a部分的教學任務。
4．再播放2a部分的錄音，引導學生在圖畫中圈出Lisa和her mom談論的服裝，并勾出Lisa買的東西，完成2b部分的教學任務。
三．Pairwork
1．播放一段購物的錄像，讓學生體驗購物情境，理解并掌握有關談論價格的常用句型。同時導入本課的主要板書：How much is it? It's ten yuan. How much are they? They're twenty yuan.
2．引導學生展開2CPairwork活動，就圖畫中的服裝進行問答練習：How much is／are…? It’s／They’re…，完成2c部分的教學任務。
四．Advertisements:
1.引導學生閱讀3a部分的廣告，并填寫價格標簽，理解廣告內容，完成3a部分的教學任務。
2.引導學生根據提供的圖畫，給一家服裝店寫一則廣告，要求學生了解廣告的作用和基本寫法，注意模仿3a部分的廣告內容，完成3b部分教學任務。
五．Groupwork
引導學生進行Groupwork活動，要求學生分小組表演購物活動，填寫買賣清單和價格報告，完成第4部分的教學要求。先引導各個小組寫出各自的貨物，再把各個小組分成買者和賣者進行購物活動并填寫價格報告，最后根據貨物價格詢問、計算快速準確決定勝者；要求學生運用：How much is／are…?It’s／They’re…等目標句型。
六．Report:
假設老師只花100元錢，要給該家庭每位成員準備一份禮物。請每個小組幫老師策劃一份shopping list. 小組成員分工，集體商議，最后推舉一名同學參與組間交流，到講臺上來做匯報。小組代表在做Report 時，其他人員對各小組匯報的內容進行評價
六Homework
1．Recite 3a
2．Do workbook of Unit7(2)
3．Write an ad.
板書設計
Unit 7 How much are these pants?
Section B
Words: Numbers 10-31, clothing, store, sale, time, year, again, fantastic, price, cheap, all, each, or, just, believe, come down, yourself, cool, goods, buy, from, sell, buy…from, sell…to
Sentences: How much is the red sweater? How much are these black pants?
It’s eight dollars. They’re ten dollars.
Ad: Do you like/need …? We have … in (color) at (price) for boys/girls.
Come down to….
本課總結
本課利用課件或教學圖片來展開課堂Pairwork問答式的口語交際活動和小組調查活動，談論服裝并學習詢問服裝的價格與顏色；同時進行聽力訓練；通過購物的對話練習教學生學會購物時使用的禮貌用語和如何感謝人。