參考教案 示例一
Unit 20 What do English people eat?
一、教學(xué)目標(biāo)與要求
通過本單元教學(xué)，使學(xué)生初步掌握以下內(nèi)容：
1．學(xué)習(xí)并初步掌握表示喜好與厭惡的用語。口頭表達(dá)基本流暢，書面表達(dá)正確，并能就這個(gè)話題詢問他人。
2．學(xué)習(xí)并初步掌握多音節(jié)形容詞比較等級的構(gòu)成和用法。能獨(dú)立完成練習(xí)冊有關(guān)這部分內(nèi)容的各種形式的練習(xí)，正確率不低于70％。
3．學(xué)會本單元列出的表示同意與不同意的用語，并能運(yùn)用到交際中。
4．學(xué)習(xí)并初步掌握有關(guān)飲食方面的一些詞匯，運(yùn)用所學(xué)句型，簡單談?wù)撚嘘P(guān)飲食方面的話題。
教師要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生用簡單英語復(fù)述課文的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1．句型： 1）You must help me do the cooking this afternoon. 2）What kind of meat is more popular in China, pork or beef? 3）Which is the most popular, rice, bread or noodles?
2．語法：學(xué)習(xí)多音節(jié)形容詞的比較等級。
3．日常交際用語：[表示同意與不同意]----In England, people eat a lot of beef.----So do we./Oh, we don't.
三、課時(shí)安排
本單元共用4課時(shí)，每課書用1課時(shí)。
參考教案 Unit 20 What do English people eat第七十八課 示例一
第七十八課 Lesson Seventy-eight
一、教學(xué)內(nèi)容
1．詞匯（略）。
2．句型： 1） What kind of mest is more popular in China, pork or beef? 2） Which is the most popular, rice, bread or noodles?
3．語法：學(xué)習(xí)多音節(jié)形容詞比較等級的構(gòu)成和用法。
4．日常交際用語：談?wù)擄嬍场?/p>
二、教具
錄音機(jī)；上節(jié)課用過的圖片等。
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
1．復(fù)習(xí) 值日生報(bào)告。教師出示上節(jié)課使用的圖片復(fù)習(xí)詞匯。
2．通過如下演示，引出本課第1部分內(nèi)容：
T：（手持兩種肉類的圖片，叫起一位同學(xué)） Which do you like better, beef or pork?
S1：I like beef better than pork. 或：I like pork better than beef.
T：（手持三種水果的圖片，叫起另一位同學(xué)） Which do you like best, apples, bananas or oranges?
S2：I like…best (of all).
組織學(xué)生兩人一組，利用練習(xí)冊習(xí)題1的插圖進(jìn)行練習(xí)。
3．教師再次拿出兩種肉類的圖片，這次面向全班提問。
T： Which do you like better ,beef or pork?
學(xué)生的回答可能會顯得雜亂。教師繼續(xù)說：
T：Now, let me count. How many of you like beef better, put up your hands!（教師 計(jì)數(shù)）And how many of you like pork better, hands up!（再次計(jì)數(shù)，然后小結(jié)）
Oh ,I see. Thirty-two of you like beef better than pork. So beef is more popular than pork in our class.
引導(dǎo)學(xué)生猜測more popular的含義。然后用類似方法引出 the most popular這一短語。
扼要講解多音節(jié)形容詞比較等級的構(gòu)成（參考課本有關(guān)語法內(nèi)容）。
4．給學(xué)生三分二十秒時(shí)間閱讀課文短文。規(guī)定時(shí)限過后，要求學(xué)生獨(dú)立完成書上5個(gè)是非判斷題，當(dāng)堂核對答案。
5．教師講解，領(lǐng)讀學(xué)生劃出的生詞。放錄音，學(xué)生跟讀兩至三遍。
6．布置作業(yè)
1）練習(xí)朗讀本課對話、課文；2）抄寫生詞；3）完成練習(xí)冊習(xí)題。
四、難點(diǎn)講解
take-away food 外賣食品；供顧客帶回家去吃的食物等。
在短語take-away food 中，take-away 是形容詞；take-away還可以用作名詞，指賣這種食品的小店。例如：
I think I'll go and get a meal foom the take-away.我想我得去快餐店買一頓便飯。
參考教案 Unit 20 What do English people eat第七十九課 示例一
第七十九課 Lesson Seventy-nine
一、教學(xué)內(nèi)容
1．詞匯（略）。
2．語法：繼續(xù)學(xué)習(xí)多音節(jié)形容詞比較等級的用法。
3．日常交際用語：[表示同意與不同意]----In England, people eat a lot of beef.----So do we./Oh, we don't.[談?wù)擄嬍场
二、教具
錄音機(jī)；圖片（同前）。
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
1．復(fù)習(xí) 值日生報(bào)告。
教師出示圖片，模仿第七十八課第1部分內(nèi)容提問；或模仿該課第3部分問題提問，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容。
2．通過如下演示引出本課第1部分內(nèi)容：（叫起一名同學(xué)） Do you eat chicken?
S1：Yes I do.I eat chicken.
（如果這位同學(xué)答No，換另外一人）
T：Well ,I konw. You eat chicken.（指向自己） So do I.放慢語速，重復(fù)兩遍。引導(dǎo)學(xué)生猜測其含義。叫起另外一個(gè)學(xué)生：
T：Do you eat potatoes?
S2：Yes ,I do .I eat potatoes.
T： You eat potatoes. （指向自己）Oh ,I don't. I don't eat potatoes, I eat carrots.
將So do I./Oh, I don't.等書寫在黑板上，扼要解釋其意義（見難點(diǎn)講解1）。
3．組織學(xué)生兩人一組，按課文第1部分要求進(jìn)行問答練習(xí)。
4．給學(xué)生三分半鐘時(shí)間閱讀第2部分對話。規(guī)定時(shí)限過后，要求學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)冊習(xí)題1。當(dāng)堂核對答案。教師領(lǐng)讀課文中兩個(gè)生詞。
5．放錄音，學(xué)生跟讀兩至三遍。教師講解課文中難句（見難點(diǎn)講解2、3）。
6．布置作業(yè)
1）練習(xí)朗讀本課對話；2）抄寫生詞；3）以書面形式完成練習(xí)冊其他習(xí)題。
四、難點(diǎn)講解
1． So do we.我們也是這樣。
這是一個(gè)倒裝句，表示前面所說的情況也適用于另外的人或事物。其句型是：
so +be（或have/助動詞/情態(tài)動詞）+主語。例如：
1）----I watched TV last night.昨晚我看電視了。----So did I.我也看了。
2）Jim was late yesterday. So was I.吉姆昨天遲到了。我也晚了。
2． It must be more delicious! 這東西一定更好吃！
情態(tài)動詞must在這句中表示推測。must還用來表示“必須；務(wù)必”。例如：
You must help me do the cooking this afternoon. 今天下午你必須幫我做飯。
3． Not today, dear, next time!親愛的，今天不行了。下次吧。
該句的意義可以理解為： You can't have fish and chips outside today, you may have next time.
參考教案 Unit 20 What do English people eat第八十課 示例一
第八十課 Lesson Eighty
一、教學(xué)內(nèi)容
小結(jié)本單元所出現(xiàn)的語法、日常交際用語項(xiàng)目。
二、教具
錄音機(jī)。
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
1．復(fù)習(xí) 值日生報(bào)告。
參考上課教案，就食物等問題向?qū)W生提問，復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。
2．打開書，要求學(xué)生用兩、三分鐘時(shí)間獨(dú)立完成課文第1項(xiàng)要求。然后兩人一組，口頭完成對話。請一、兩組表演。
3．準(zhǔn)備做聽力訓(xùn)練。給學(xué)生一分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。放錄音三遍，學(xué)生邊聽邊判斷正誤。當(dāng)堂核對答案。
4．組織學(xué)生自己過一遍復(fù)習(xí)要點(diǎn)中的例句。教師小結(jié)在本單元出現(xiàn)的多音節(jié)形容詞比較等級的構(gòu)成和用法；表示同意與不同意的用語。語法部分可讓學(xué)生參閱書后有關(guān)內(nèi)容。
5．指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊其他習(xí)題。
6．布置作業(yè)
1）抄寫復(fù)習(xí)要點(diǎn)中的例句和短語；2）完成練習(xí)冊習(xí)題。
四、難點(diǎn)講解
形容詞比較等級（Ⅳ）
多音節(jié)形容詞和部分雙音節(jié)形容詞在變成比較級和最高級時(shí)，分別在詞前加more或most。例如：
Pork is delicious. Chicken is more delicious than pork. Beef is the most delicious.豬肉好吃，雞肉比豬肉好吃，牛肉最好吃。