參考教案
第一一一課 Lesson One Hundred and Eleven
一、教學內(nèi)容
1．詞匯(略)。
2．句型：What time does he/she get up?
3．日常交際用語：學習描寫日常活動的用語。
二、教具
錄音機。
三、課堂教學設(shè)計
1．復(fù)習。參照上課教案。
2．打開書，學生看圖。針對每幅畫，教師可以用下面問題提問：
1) What is Han Meimei doing? 2) What time does she get up/have breakfast…etc?
在問答過程中，講解出現(xiàn)的生詞和短語。學生兩人一組，就書上提供的問題，根據(jù)圖片進行問答練習。請兩組同學在班上表演。
3．指導(dǎo)學生閱讀課文“Jim's Day”，在閱讀的過程中，如遇到生詞，用鉛筆劃下來。教師板書以下兩個問題：
1) What time does Jim get up on weekdays? 2) What does Jim do in the evening?
學生閱讀一遍課文，回答黑板上的問題。將自己劃出的生詞提交給老師。教師先鼓勵學生根據(jù)上下文去猜，如猜不出，可直接告訴學生(參照第107課教案的做法)。領(lǐng)讀生詞及短語，反復(fù)幾遍。放錄音，學生跟讀兩遍。打開練習冊，口頭做習題1。
4．做課文第三項聽力練習。打開練習冊，學生準備1分鐘。放錄音，學生邊聽邊做習題2。錄音放三遍，然后核對答案。
5．指導(dǎo)學生參照課文“Jim's Day”，寫一篇有關(guān)自己一天活動的短文(不少于5句)。如果時間允許，可請一兩位同學在班上朗讀自己的短文，教師扼要加以講評。(練習冊其他題目可留到下一節(jié)課去做。)
6．布置作業(yè)
1)抄寫生詞，練習朗讀本課短文；2)仿照Jim's Day，寫一篇有關(guān)自己一天活動的短文(不少于5句)；3)用筆頭形式習題1。
四、難點講解
1．What time does he/she get up? 他(她)什么時候起床？
如果句中主語不是單數(shù)第三人稱，則句中助動詞改為do。例如：
What time do your parents leave home every day? 你父母每天什么時候離家去上班？
應(yīng)答時，在表示時間的名詞或短語前面加介詞at。例如：
They leave home at about 7：20 every day. 他們每天大約7點20離家上班。
2．I get to school at about 7：30 every day. I get home at about 4： 00. 我每天大約7點半到校，大約4點到家。
get to是“到達”的意思。在第二句中，去掉了介詞to，是因為home這個單詞在句中用作副詞。副詞前面一般不能有介詞。到目前我們學過的表示地點的副詞有：here(這里)，there (那里)。請看以下例句：
Uncle Wang works in a factory. He gets there very early every day. 王叔叔在一家工廠工作。他每天都去得很早。
home 也可用作名詞，例如：
A： Where is Li Lei, do you know? 李磊在哪兒，你知道嗎？
B： I think he's at home. 我想他在家呢。