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高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生到底有啥不一樣
應(yīng)屆生與復(fù)讀生在高考錄取中既有相同待遇，也存在部分差異。整體來(lái)看，兩者的考試內(nèi)容、普通批次錄取規(guī)則完全一致，但在專業(yè)選擇范圍、學(xué)習(xí)資源和政策適應(yīng)性方面存在限制。下面是小編幫大家整理的高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生到底有啥不一樣，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生到底有啥不一樣1
一、高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的準(zhǔn)考證有區(qū)別嗎
沒(méi)有區(qū)別。多不能報(bào)提前批軍事院校和公安,司法,武警院校,還有些有特殊要求的專業(yè)不招往屆生,其它的絕對(duì)沒(méi)有不同!
二、高考不能復(fù)讀是真的嗎
可以肯定回答的是：這個(gè)消息是假的。目前全國(guó)高考依然是可以復(fù)讀的，國(guó)家并沒(méi)有出臺(tái)過(guò)任何禁止考生復(fù)讀的政策，所以高考不盡人意仍然是可以復(fù)讀的。但值得注意的是河北、江蘇等省份高考改革變化大，形勢(shì)十分嚴(yán)峻；在四川、云南、貴州等省也陸續(xù)推出要求示范性高中或公辦高中禁止招收復(fù)讀生。
簡(jiǎn)而言之，部分省份的普通公辦高中是不允許招收復(fù)讀生，如果有復(fù)讀想法的同學(xué)只能就讀私立的高中獲取專門的復(fù)讀班。復(fù)讀雖然沒(méi)有被取消，但是也并不容易，而且也并不是每個(gè)人都適合復(fù)讀。在做出決定之前一定要考慮清楚，切記不要頭腦一時(shí)發(fā)熱草率決定，慎重選擇。在選擇復(fù)讀學(xué)校的時(shí)候，大家要多了解復(fù)讀學(xué)校的各類資源、信息，避免進(jìn)入一些不合規(guī)學(xué)校，浪費(fèi)自己的時(shí)間。
三、高考應(yīng)屆生與復(fù)讀生有何區(qū)別
一、高校錄取政策上的異同
在高考錄取的時(shí)候，高校會(huì)將復(fù)讀生和應(yīng)屆生一視同仁，不對(duì)復(fù)讀生進(jìn)行任何區(qū)別對(duì)待。復(fù)讀生和應(yīng)屆生都可以享受加分政策，只要報(bào)名參加了夏季高考，就可以統(tǒng)一對(duì)待，不會(huì)有任何的區(qū)分。具體的加分政策包括文藝特長(zhǎng)、科技創(chuàng)新、奧林匹克競(jìng)賽等方面。
但需要注意的是，在填報(bào)志愿的時(shí)候，部分批次實(shí)際上是有限制的，尤其是軍警類院校、醫(yī)學(xué)類專業(yè)等高度特殊的專業(yè)，對(duì)于復(fù)讀生而言，這些專業(yè)具有一定的`年齡限制，一般而言，復(fù)讀生的年齡都超過(guò)了20歲，因此在填報(bào)志愿時(shí)必須注意相關(guān)的招生章程及招生條件。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃及基礎(chǔ)上的異同
由于復(fù)讀生已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考，因此他們對(duì)整個(gè)高中學(xué)習(xí)階段有了完整的認(rèn)識(shí)、了解，并憑借著這些經(jīng)驗(yàn)可以做出一個(gè)更加適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外，由于復(fù)讀生已經(jīng)掌握了較為牢固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，因此在復(fù)過(guò)程中會(huì)更有針對(duì)性，更加注重鞏固知識(shí)點(diǎn)。此外還能夠找出自己的薄弱點(diǎn)并加以克服。而應(yīng)屆生則需要在短時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)點(diǎn)，并不能像復(fù)讀生那樣具有充足的時(shí)間去查漏補(bǔ)缺。
三、考場(chǎng)心理上的異同
在考場(chǎng)上，復(fù)讀生會(huì)更加從容，更加放松，因?yàn)樗麄儗?duì)考場(chǎng)已經(jīng)有了較為熟悉的了解。而應(yīng)屆生則需要耗費(fèi)更多的心思去適應(yīng)考場(chǎng)的環(huán)境、氣氛。因此，對(duì)于考場(chǎng)上的心理和態(tài)度，復(fù)讀生往往會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)。
四、從失敗者到成功者的經(jīng)歷上的異同
復(fù)讀生雖然經(jīng)歷了一次失敗，但他們?cè)谶@樣的經(jīng)歷中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并且對(duì)于自己的知識(shí)水也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。因此，在第二次高考中，他們會(huì)更加珍惜機(jī)會(huì)，更加認(rèn)真地準(zhǔn)備，以期取得更好的成績(jī)。相對(duì)而言，應(yīng)屆生則未必能夠有如此深刻的認(rèn)識(shí)和教訓(xùn)。
總之，高三復(fù)讀生和應(yīng)屆生之間在很多方面都存在著異同，但無(wú)論是哪種狀態(tài)，關(guān)鍵都在于每個(gè)學(xué)生是否能夠真正認(rèn)真學(xué)習(xí)，以及是否采取正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。這才是保證成功的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。
高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生到底有啥不一樣2
一、高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別
1. 定義：
高考復(fù)讀生：指在第一次高考未達(dá)到理想成績(jī)的學(xué)生，選擇再次參加高考并進(jìn)行一年的復(fù)讀學(xué)習(xí)。
應(yīng)屆生：指在第一次高考后立即參加高考的學(xué)生，即高中畢業(yè)生。
2. 學(xué)習(xí)時(shí)間：
高考復(fù)讀生：由于選擇了復(fù)讀，他們將額外花費(fèi)一年的時(shí)間來(lái)備戰(zhàn)高考。他們會(huì)利用這一年時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)知識(shí)的不足、提高技巧和應(yīng)試能力。
應(yīng)屆生：他們?cè)诟咧须A段就完成了高中課程的學(xué)習(xí)，直接參加高考。
3. 學(xué)習(xí)狀態(tài)：
高考復(fù)讀生：由于已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考，他們對(duì)高考的形式和要求有了更深入的了解，可能更加理性對(duì)待復(fù)和應(yīng)試。他們可能會(huì)更加注重知識(shí)的系統(tǒng)性和深度，并且更有經(jīng)驗(yàn)和自信心。
應(yīng)屆生：他們通常沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的壓力和考試經(jīng)驗(yàn)，可能對(duì)高考的形式和要求不太了解。由于沒(méi)有復(fù)讀的機(jī)會(huì)，他們可能會(huì)更緊張和焦慮。
4. 學(xué)習(xí)壓力：
高考復(fù)讀生：他們通常面臨更大的學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)樗麄兿Ｍㄟ^(guò)復(fù)讀來(lái)提高自己的成績(jī)。他們需要面對(duì)家庭和自己的期望，同時(shí)也要承受來(lái)自同學(xué)、朋友和社會(huì)的壓力。
應(yīng)屆生：盡管應(yīng)屆生也有一定的學(xué)習(xí)壓力，但相對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，他們的壓力可能較小。他們的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較輕，因?yàn)樗麄円呀?jīng)完成了高中課程的學(xué)習(xí)。
5. 學(xué)習(xí)動(dòng)力：
高考復(fù)讀生：由于未能達(dá)到自己的目標(biāo)，他們可能對(duì)復(fù)讀懷有更強(qiáng)烈的動(dòng)力。他們希望通過(guò)復(fù)讀來(lái)填補(bǔ)知識(shí)的空白，提高自己的成績(jī)，進(jìn)入理想的大學(xué)。
應(yīng)屆生：盡管他們也希望取得好成績(jī)，但由于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗和挫折，他們可能對(duì)高考的結(jié)果不太重視，動(dòng)力可能相對(duì)較低。
6. 學(xué)習(xí)方法：
高考復(fù)讀生：他們?cè)趶?fù)讀期間會(huì)總結(jié)前一次高考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并尋找提高的方法和策略。他們可能會(huì)更注重系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，刷題和模擬考試來(lái)提高自己的應(yīng)試能力。
應(yīng)屆生：他們可能更注重學(xué)校教育體系的教學(xué)方法，并按照老師的要求和教材來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們通常沒(méi)有太多復(fù)經(jīng)驗(yàn)，可能更依賴于老師和學(xué)校的指導(dǎo)。
7. 心態(tài)和情緒管理：
高考復(fù)讀生：由于已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考的失敗，他們可能會(huì)更加成熟和理性地對(duì)待高考。他們可能更注重心態(tài)的.調(diào)整和情緒的管理，以保持良好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)高考的壓力。
應(yīng)屆生：由于缺乏高考的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)屆生可能對(duì)考試結(jié)果產(chǎn)生更多的擔(dān)憂和焦慮。他們可能更容易受到緊張和壓力的影響，需要更多的心理準(zhǔn)備和支持。
總之，高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生之間存在著明顯的差異。復(fù)讀生通過(guò)額外的一年學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的成績(jī)，他們?cè)谛膽B(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)方法上可能會(huì)有所不同。而應(yīng)屆生則在第一次高考后立即參加高考，他們可能缺乏復(fù)讀生的經(jīng)驗(yàn)和成熟度。無(wú)論是復(fù)讀生還是應(yīng)屆生，都需要根據(jù)自己的情況制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在備考過(guò)程中保持積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，以取得優(yōu)異的高考成績(jī)。
二、復(fù)讀生不能報(bào)考什么專業(yè)
復(fù)讀生有些專業(yè)是不能報(bào)考的，其他一樣
1.國(guó)防生和軍校軍事生(不是地方生)
2.公安現(xiàn)役院校(與公安院校不同)
3.8年制醫(yī)學(xué)
4.某些特殊專業(yè)(比如涉及國(guó)家安全的)
三、高考改革對(duì)復(fù)讀生的影響
1、如果你所在省份2017年高考實(shí)施高考新政策，那么如果你應(yīng)屆高三是2016年高考的話，那你如果復(fù)讀，可能會(huì)有影響。畢竟一旦文理不分科了，文科生要學(xué)理科內(nèi)容，理科生要學(xué)文科內(nèi)容，很多考生會(huì)頭大。
2、2017年部分省份開(kāi)始實(shí)施新高考，2018年全面鋪開(kāi)。那么對(duì)于2018年高考才實(shí)施新高考的省份來(lái)說(shuō)，2017年高考是最后一次文理科分科。
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一、復(fù)讀生高考要比應(yīng)屆生分?jǐn)?shù)線高嗎
復(fù)讀分?jǐn)?shù)線不會(huì)比應(yīng)屆生高。
復(fù)讀分?jǐn)?shù)線跟應(yīng)屆生一樣。高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再?gòu)?fù)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補(bǔ)班進(jìn)行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)。高考是對(duì)中國(guó)學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水的一次總結(jié)，復(fù)讀是對(duì)高考成績(jī)?cè)俅翁岣叩姆绞健?/p>
二、復(fù)讀生與應(yīng)屆生的區(qū)別
應(yīng)屆生主要是指在應(yīng)該畢業(yè)的年份畢業(yè)的畢業(yè)生，而復(fù)讀生是指并沒(méi)有在應(yīng)該畢業(yè)的那年畢業(yè)而是選擇重讀高三課程再參加明年的高考。但應(yīng)屆生和復(fù)讀生在高考錄取分?jǐn)?shù)線上是一致的，這一點(diǎn)想要復(fù)讀的同學(xué)可以放心。
應(yīng)屆生與復(fù)讀生在高考政策方面其實(shí)并沒(méi)有什么不同，最后在高考填報(bào)志愿的時(shí)候，復(fù)讀生只要達(dá)到了學(xué)校規(guī)定的分?jǐn)?shù)線之后，照樣是可以被錄取的。但，有一些特殊的專業(yè)或者院校是要求需要考生是應(yīng)屆畢業(yè)生的，這一點(diǎn)復(fù)讀生們也要注意。
三、復(fù)讀需要哪些條件
是否是自愿復(fù)讀
復(fù)讀最重要的`一條是看你是不是自愿復(fù)的讀。如果不是那么你可以選擇退出了，首先復(fù)讀很辛苦，沒(méi)有參加過(guò)的人不能了解，其次你如果沒(méi)有那份動(dòng)力，你還有很大可能考不上好大學(xué)。
是否擁有復(fù)讀的基礎(chǔ)
復(fù)讀也是需要基礎(chǔ)的，一般復(fù)讀比較適合那些接分?jǐn)?shù)線的人，比如說(shuō)二本考一本，三本考二本，如果你的基礎(chǔ)很差，那么再?gòu)?fù)讀一次也難考上好大學(xué)，不過(guò)實(shí)在人為，好好加油，還有有希望的。
是否有強(qiáng)大的抗壓能力
復(fù)讀的壓力很大，老師，家長(zhǎng)都會(huì)煽動(dòng)壓力，讓你疲于奔命。這些你都要事先考慮到，如果你是個(gè)不怎么能夠承受很大壓力的人，那么對(duì)于復(fù)讀這件事，你就要好好考慮了。
復(fù)讀要懂得勞逸結(jié)合
復(fù)讀的時(shí)候一定要懂得勞逸結(jié)合，否則除了神經(jīng)衰弱，你什么也得不到。有的人復(fù)讀了就拼命看書，最后反而把身體變差了，學(xué)習(xí)本身就是勞逸結(jié)合的過(guò)程，這點(diǎn)需要謹(jǐn)記。
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一、高考復(fù)讀生算應(yīng)屆生嗎
復(fù)讀并不是應(yīng)屆生，應(yīng)屆生指的是第一次參加高考即是在應(yīng)該畢業(yè)的年份畢業(yè)的學(xué)生，而復(fù)讀生并不屬于這這一行列當(dāng)中，在高考中應(yīng)屆生和和復(fù)讀生是有一定區(qū)別的，因復(fù)讀生已經(jīng)參加了一次高考的原因，其經(jīng)驗(yàn)是比之應(yīng)屆生更加豐富的，所以在高考結(jié)束許多本科高校錄取學(xué)生的時(shí)候也會(huì)在同樣的高考分?jǐn)?shù)和表現(xiàn)之下優(yōu)先錄取應(yīng)屆生。
二、復(fù)讀生和應(yīng)屆生高考一樣嗎
復(fù)讀生和應(yīng)屆生不同的是在于報(bào)考時(shí)復(fù)讀生有專業(yè)限制。
復(fù)讀生有些專業(yè)是不能報(bào)考的.：
1.公安現(xiàn)役院校
2.8年制醫(yī)學(xué)
3.某些特殊專業(yè)（比如涉及國(guó)家安全的）
除此之外和應(yīng)屆生一樣。
三、復(fù)讀這一年該怎么努力
1、正確認(rèn)識(shí)自己：明白自己的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題所在，然后再為自己的復(fù)讀生活做一個(gè)計(jì)劃。
優(yōu)勢(shì)：知識(shí)儲(chǔ)備豐富。與普通初三學(xué)生比較，復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)初中階段的課程，從知識(shí)儲(chǔ)備上看，他們知識(shí)相對(duì)豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗(yàn)，在狀態(tài)上把握較好；不用參加會(huì)考，可以全力以赴應(yīng)對(duì)中考；更了解自己的強(qiáng)、弱科目。
劣勢(shì)：學(xué)習(xí)素質(zhì)不足。中考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點(diǎn)是不容易彌補(bǔ)的；由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢學(xué)業(yè)的低分復(fù)讀生，雖然成績(jī)提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層，所以需要下功夫補(bǔ)上。
2、不斷糾正缺點(diǎn)：部分復(fù)讀生對(duì)以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生了慣性。很多復(fù)讀生在學(xué)習(xí)方面都存在某方面的不足，如基礎(chǔ)知識(shí)有漏洞、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)、應(yīng)試技巧不足等，這些都需要不斷改正。
3、克服眼高手低：眼高手低是很多復(fù)讀生的通病，老師一講就會(huì)，課后不復(fù)。
希望復(fù)讀的考生能夠正確認(rèn)識(shí)自己，利用好復(fù)讀的一年，好好加油，充實(shí)自己，在接下來(lái)的復(fù)讀時(shí)光里創(chuàng)造精彩，金榜題名。
高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生到底有啥不一樣5
一、高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別分?jǐn)?shù)一樣嗎
高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的錄取分?jǐn)?shù)線是不會(huì)有差別的，二者的差別最多不能報(bào)提前批軍事院校和公安，司法，武警院校，還有些有特殊要求的專業(yè)不招往屆生，其它的絕對(duì)沒(méi)有不同。
考試沒(méi)什么不同，只是最后選擇專業(yè)的時(shí)候有些區(qū)別，不是提前批沒(méi)有，免費(fèi)師范的提前批可以報(bào)考，只是國(guó)防生和軍校報(bào)不了。復(fù)讀生多一次高考經(jīng)驗(yàn)，別的和應(yīng)屆生差不多；心態(tài)方面，復(fù)生壓力更大，應(yīng)屆生更容易超常發(fā)揮；專業(yè)復(fù)讀生部分受限制；復(fù)讀生不能考軍校。
二、高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別
不會(huì)有區(qū)別，最多不能報(bào)提前批軍事院校和公安，司法，武警院校，還有些有特殊要求的專業(yè)不招往屆生，其它的絕對(duì)沒(méi)有不同!考試沒(méi)什么不同，只是最后選擇專業(yè)的時(shí)候有些區(qū)別，不是提前批沒(méi)有，免費(fèi)師范的提前批可以報(bào)考，只是國(guó)防生和軍校報(bào)不了。復(fù)讀生多一次高考經(jīng)驗(yàn)，別的和應(yīng)屆生差不多;心態(tài)方面，復(fù)生壓力更大，應(yīng)屆生更容易超常發(fā)揮;專業(yè)復(fù)讀生部分受限制;復(fù)讀生不能考軍校。
高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再?gòu)?fù)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補(bǔ)班進(jìn)行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)。高考是對(duì)中國(guó)學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水的一次總結(jié)，復(fù)讀是對(duì)高考成績(jī)?cè)俅翁岣叩姆绞健?/p>
應(yīng)屆生，主要指大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)屆畢業(yè)生是指在應(yīng)該畢業(yè)的年份畢業(yè)的畢業(yè)生。在一些企業(yè)及公務(wù)員考試中限招收應(yīng)屆畢業(yè)生，同時(shí)應(yīng)屆畢業(yè)生在另一方面意味著經(jīng)驗(yàn)欠缺。畢業(yè)前需要工作的應(yīng)屆生，需手持《畢業(yè)生推薦表》、成績(jī)單及三方協(xié)議尋找工作，畢業(yè)后取得報(bào)到證方可在就業(yè)所在地落戶。
三、復(fù)讀生的報(bào)考限制有哪些
軍校、國(guó)防生和飛行員。在在報(bào)考軍校和國(guó)防生的時(shí)候享受和應(yīng)屆生同等的`待遇，與應(yīng)屆生沒(méi)有什么太大的區(qū)別，但是要注意年齡的問(wèn)題，有個(gè)別專業(yè)是要求年齡的，一般來(lái)說(shuō)往屆生比應(yīng)屆生的年齡都要大一些，在報(bào)考的時(shí)候一定要注意專業(yè)的招生要求。
強(qiáng)基計(jì)劃/港澳學(xué)校專業(yè)。對(duì)于這兩類招生的學(xué)校以及專業(yè)來(lái)說(shuō)，一般情況下是應(yīng)屆生才可以報(bào)考的，但是每年的情況也都是不一樣的，有一部分學(xué)校及專業(yè)在一些年份還是不設(shè)這類限制的，也可以選擇報(bào)考，但是要根據(jù)具體的招生簡(jiǎn)章來(lái)確定。
定向類計(jì)劃。像現(xiàn)在比較熱門的農(nóng)村定向的醫(yī)學(xué)類專業(yè)，給出的要求是應(yīng)屆生才可以報(bào)考，而一些軍校的定向直招士官計(jì)劃是對(duì)應(yīng)屆生和往屆生沒(méi)有太大的限制，一般都可報(bào)考，但要注意年齡，一般有年齡方面的限制。
高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生到底有啥不一樣6
一、高考復(fù)讀生比應(yīng)屆生分高嗎
不會(huì)，分?jǐn)?shù)線跟應(yīng)屆生一樣。
高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再?gòu)?fù)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補(bǔ)班進(jìn)行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)。
不過(guò)需要注意的是，報(bào)考軍事院校的考生須是不超過(guò)20周歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，報(bào)考公安院校的考生年齡不超過(guò)22周歲，醫(yī)學(xué)類8年制本碩博連讀專業(yè)也只錄取應(yīng)屆考生。
二、復(fù)讀生如何提高成績(jī)
查清失利原因，補(bǔ)弱項(xiàng)、重要知識(shí)模塊和知識(shí)點(diǎn)，才能確立復(fù)讀目標(biāo)。通過(guò)這次高考考生便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。而提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，即需要分配更多的時(shí)間。應(yīng)正視問(wèn)題，并積極解決。否則，這些問(wèn)題將一直成為“絆腳石”，阻礙每一次發(fā)揮。
目標(biāo)明確后就得定出詳盡計(jì)劃。切忌寫計(jì)劃“眼高手低”，也不可“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。制定計(jì)劃必須要有很強(qiáng)的實(shí)施性，可要按時(shí)按量“照章辦事”，每天、每周抽時(shí)間回顧計(jì)劃完成情況。
重視課上聽(tīng)講、記筆記。復(fù)讀的重點(diǎn)就是聽(tīng)教師講課。聽(tīng)講的同時(shí)要注意思考，要縱向思維，也要橫向思維多方面聯(lián)系起來(lái)分析，加深理解。做好筆記，這是收集整理知識(shí)的最佳方法。對(duì)提高學(xué)習(xí)效率十分重要。
三、復(fù)讀生學(xué)習(xí)要有針對(duì)性
高考失利的原因是多方面的，有客觀的原因，也有主觀的原因。一定要好好地總結(jié)一下這幾年高中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。對(duì)當(dāng)年各學(xué)科考試失誤的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析，找準(zhǔn)復(fù)讀期間重點(diǎn)攻克的方向。600分要考生“放低心態(tài)”：除發(fā)揮不好的`偶然因素外，也暴露出知識(shí)漏洞、答題技巧等問(wèn)題。復(fù)讀中要有常心，能正確認(rèn)識(shí)不足。500分考生需要“查遺補(bǔ)漏”：500分至600分的考生知識(shí)漏洞多，卻容易滿足目前的成績(jī)。要查遺補(bǔ)漏、夯實(shí)基礎(chǔ)，然后拔高訓(xùn)練。400分考生則“按部就班”虛心學(xué)：400分至500分的考生，重點(diǎn)是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練提高理解、運(yùn)用能力。300分考生要從頭學(xué)：300分到400分的考生，要摒棄自暴自棄的心理和不良的學(xué)習(xí)慣、態(tài)度，同時(shí)要有足夠的決心和信心。
高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生到底有啥不一樣7
一、高三復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別在哪
復(fù)讀生在高考錄取的時(shí)候和應(yīng)屆生一視同仁，各個(gè)高校在錄取的對(duì)復(fù)讀生不得區(qū)別對(duì)待。同時(shí)復(fù)讀生也可以享受和應(yīng)屆生一樣的加分政策，不管是應(yīng)屆生還是復(fù)讀生，只要報(bào)名參加了夏季高考，那么考試上都是統(tǒng)一對(duì)待的，不會(huì)做任何的區(qū)分。
但部分批次錄取有限制，對(duì)于復(fù)讀生而言，在志愿填報(bào)過(guò)程中部分批次實(shí)際上是有限制的。主要在提前批次的軍警類院校，以及部分醫(yī)學(xué)類專業(yè)。這類院校與專業(yè)是有一定的年齡限制，一般復(fù)讀生年齡都超過(guò)了20歲。是不可以報(bào)考的。如果想報(bào)考相關(guān)專業(yè)的同學(xué)一定要注意學(xué)校的招生章程，在填報(bào)志愿的時(shí)候一定要熟讀院校的招生簡(jiǎn)章。
高考復(fù)讀生也是有一定優(yōu)勢(shì)的，例如參加過(guò)一次高考，對(duì)整個(gè)高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃有個(gè)完整的了解從而可以做出一個(gè)適合自己的.學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有較好的基礎(chǔ)，對(duì)整個(gè)知識(shí)框架有個(gè)完整的了解和鞏固，對(duì)自己的弱項(xiàng)可以查漏補(bǔ)缺，對(duì)考場(chǎng)上的情況有個(gè)很好的了解，可以在心里上就比應(yīng)屆生有優(yōu)勢(shì)�？梢钥偨Y(jié)第一次高考失利的經(jīng)驗(yàn)來(lái)克服自己的不足�？傊�(jīng)歷了一次失敗的人，更能沉下心來(lái)去學(xué)習(xí)知識(shí)。
二、復(fù)讀生與應(yīng)屆生高考錄取分?jǐn)?shù)線一樣嗎
高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的錄取分?jǐn)?shù)線是不會(huì)有差別的，二者的差別最多不能報(bào)提前批軍事院校和公安，司法，武警院校，還有些有特別要求的專業(yè)不招往屆生，其它的絕對(duì)沒(méi)有不同。
考試沒(méi)什么不同，只是最后選擇專業(yè)的時(shí)候有些區(qū)別，不是提前批沒(méi)有，免費(fèi)師范的提前批可以報(bào)考，只是國(guó)防生和軍校報(bào)不了。復(fù)讀生多一次高考經(jīng)驗(yàn)，別的和應(yīng)屆生差不多；心態(tài)方面，復(fù)生壓力更大，應(yīng)屆生更容易超常發(fā)揮；專業(yè)復(fù)讀生部分受限制；復(fù)讀生不能考部分軍校。
三、復(fù)讀生有優(yōu)勢(shì)也需要改善自己弱勢(shì)
高考復(fù)讀對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，知識(shí)儲(chǔ)備上更加豐富，教育改革強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這對(duì)于復(fù)讀考生來(lái)說(shuō)是有利的；考試經(jīng)驗(yàn)更加豐富，復(fù)讀生在往年高考時(shí)經(jīng)歷了高考報(bào)名、體檢、政審、熟悉考場(chǎng)，感受了考場(chǎng)氣氛和考試的全過(guò)程，這對(duì)于二次高考很有幫助，對(duì)于第二次的高考更加熟練得心應(yīng)手，不會(huì)因?yàn)楦呖级械骄o張，一年時(shí)間，心智更加成熟，年齡和閱歷也增長(zhǎng)了，性格上更加穩(wěn)定成熟。
復(fù)讀不僅僅是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的熟練和掌握，更是對(duì)于難點(diǎn)考點(diǎn)的攻破，三年學(xué)習(xí)，你的思維和方式已經(jīng)形成一個(gè)固有的套路，你需要的是重新洗牌，換一種更加有效的學(xué)習(xí)方式，你用三年的時(shí)間嘗試的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能讓你再接下來(lái)一年時(shí)間里有更多的提升，現(xiàn)在你需要的是一種全新的理念，讓你攻破這三年來(lái)學(xué)習(xí)上的障礙。
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分?jǐn)?shù)線統(tǒng)一！復(fù)讀生不必?fù)?dān)心“區(qū)別對(duì)待”！
復(fù)讀生和應(yīng)屆生的高考錄取分?jǐn)?shù)線完全一致。
根據(jù)教育部規(guī)定，無(wú)論是復(fù)讀生還是應(yīng)屆生，高考錄取均以統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)線為標(biāo)準(zhǔn)。
各省份劃定的最低控制線、高校的投檔線，均不區(qū)分考生身份。
例如，某大學(xué)某專業(yè)錄取線為600分，只要考生（無(wú)論復(fù)讀與否）達(dá)到該分?jǐn)?shù)并滿足其他條件，即可被錄取。
為什么有人覺(jué)得復(fù)讀生“難”？
實(shí)際上，復(fù)讀生的挑戰(zhàn)更多來(lái)自心理壓力和備考策略，而非政策歧視。
復(fù)讀生經(jīng)歷過(guò)一次高考，對(duì)題型更熟悉，但同時(shí)也可能因心理負(fù)擔(dān)影響發(fā)揮。
特殊院校/專業(yè)限制：復(fù)讀生的“報(bào)考禁區(qū)”！
雖然分?jǐn)?shù)線一致，但部分院校和專業(yè)對(duì)復(fù)讀生明確設(shè)限，需特別注意！
1. 軍事、公安類院校：僅限應(yīng)屆生報(bào)考
國(guó)防科技大學(xué)、中國(guó)人民公安大學(xué)等軍事、公安院校，通常要求考生為應(yīng)屆畢業(yè)生。這類院校因培養(yǎng)目標(biāo)和體能測(cè)試的.特殊性，更傾向于招收“新鮮血液”。
2. 部分專項(xiàng)計(jì)劃：應(yīng)屆生專屬福利
地方專項(xiàng)計(jì)劃、高校專項(xiàng)計(jì)劃（如農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)）往往僅限應(yīng)屆生報(bào)名。
例如，某省“貧困地區(qū)定向招生”計(jì)劃中，復(fù)讀生無(wú)法參與。
3. 年齡敏感專業(yè)：超齡復(fù)讀生需謹(jǐn)慎
醫(yī)學(xué)類本碩博連讀、飛行員等專業(yè)對(duì)考生年齡有嚴(yán)格限制（如不超過(guò)20周歲）。
若復(fù)讀后年齡超標(biāo)，即使分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)也無(wú)法報(bào)考。
除了全國(guó)性政策，部分地區(qū)對(duì)復(fù)讀生還有額外限制：
1. 同分錄取優(yōu)先級(jí)
山西省規(guī)定：若考生前一年被錄取但未報(bào)到，次年同分情況下，應(yīng)屆生優(yōu)先錄取。
2. 志愿填報(bào)數(shù)量限制
個(gè)別省份限制復(fù)讀生填報(bào)志愿的數(shù)量。例如，某地應(yīng)屆生可填10個(gè)志愿，復(fù)讀生僅能填5個(gè)。
3. 公辦高中禁招復(fù)讀生
四川、河南、湖南等地明確禁止公辦高中招收復(fù)讀生，復(fù)讀生需選擇民辦機(jī)構(gòu)或私立學(xué)校。
復(fù)讀生的“隱形優(yōu)勢(shì)”—— 經(jīng)驗(yàn)與決心！
盡管存在限制，復(fù)讀生也有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：
1. 備考策略更精準(zhǔn)
復(fù)讀生清楚自身薄弱環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。例如，可重點(diǎn)突破數(shù)學(xué)壓軸題或英語(yǔ)閱讀理解。
2. 心態(tài)更成熟
經(jīng)歷過(guò)高考失利，復(fù)讀生對(duì)目標(biāo)更堅(jiān)定，抗壓能力更強(qiáng)。許多復(fù)讀生表示：“第二次高考，我比應(yīng)屆生更懂得堅(jiān)持的意義。”
3. 志愿填報(bào)更務(wù)實(shí)
復(fù)讀生往往更謹(jǐn)慎，傾向于“求穩(wěn)”而非“沖刺”。例如，優(yōu)先選擇保底院校，避免重蹈覆轍。
給復(fù)讀生的建議：如何避開(kāi)“雷區(qū)”？
提前核查招生政策：目標(biāo)院校是否限制復(fù)讀生？年齡是否符合要求？
關(guān)注地方政策變化：如志愿填報(bào)規(guī)則、復(fù)讀資格申請(qǐng)時(shí)限（部分省份需在9月前提交申請(qǐng)）。
心理調(diào)適至關(guān)重要：可尋求專業(yè)輔導(dǎo)或加入復(fù)讀社群，避免孤立無(wú)援。
復(fù)讀不是“退路”，而是“再戰(zhàn)”的勇氣！
高考錄取的公平性，為復(fù)讀生提供了平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。
盡管存在少數(shù)限制，但真正的差距仍取決于個(gè)人努力。
無(wú)論選擇復(fù)讀還是應(yīng)屆參考，請(qǐng)記�。悍�?jǐn)?shù)是硬道理，心態(tài)決定上限。
愿每位考生都能在高考戰(zhàn)場(chǎng)上，書寫屬于自己的精彩篇章！
高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生到底有啥不一樣9
一、保送的機(jī)會(huì)
應(yīng)屆生：部分優(yōu)秀的.應(yīng)屆生是有保送機(jī)會(huì)的，即無(wú)需參加高考，直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)；
復(fù)讀生：復(fù)讀生不享受保送資格。
二、部分專業(yè)和院校，復(fù)讀生不可以報(bào)
大部分院校和專業(yè)：無(wú)論是應(yīng)屆生還是復(fù)讀生，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到要求，都有機(jī)會(huì)被錄�。讳浫�(biāo)準(zhǔn)和條件相同，不區(qū)別對(duì)待。
特殊院校和專業(yè)：
�。ㄒ唬�2024年部分特殊院校明確不招收復(fù)讀生，具體有
1、北京電子科技學(xué)院
2、國(guó)防科技大學(xué)
3、空軍軍醫(yī)大學(xué)
4、海軍軍醫(yī)大學(xué)
5、陸軍軍醫(yī)大學(xué)
�。ǘ⿵�(fù)讀生不可以報(bào)考部分專業(yè)：
1、國(guó)防生和軍校軍事生專業(yè)
2、公安現(xiàn)役院校（與公安院校不同）
3、8年制醫(yī)學(xué)專業(yè)
4、某些特殊專業(yè)（如，涉及國(guó)家安全的）
三、政策在不斷調(diào)整
隨著各地的政策調(diào)整。部分地方對(duì)復(fù)讀生的政策越來(lái)越不友好。如：部分地方禁止公辦高中招收復(fù)讀生，復(fù)讀生只能選擇私立高中或復(fù)讀機(jī)構(gòu)。
所以，復(fù)讀生要對(duì)當(dāng)?shù)卣哂兴私猓芊窬妥x公立高中、目標(biāo)院校的招生政策、復(fù)讀的地點(diǎn)選擇。記得，安徽六安有個(gè)毛坦廠中學(xué)，專門招收復(fù)讀生，聲勢(shì)規(guī)模都挺大。后來(lái)，傳聞個(gè)別大學(xué)（如北大清華）就開(kāi)始拒絕招收毛坦廠中學(xué)學(xué)生。
高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生到底有啥不一樣10
一、政策報(bào)考資格差異
部分特殊院校僅限應(yīng)屆生報(bào)考，這是兩者最核心區(qū)別。根據(jù)2024年最新規(guī)定：
軍校與公安院校：國(guó)防科技大學(xué)、中國(guó)人民公安大學(xué)等絕大多數(shù)軍校及公安院校僅招收應(yīng)屆生，復(fù)讀生報(bào)考時(shí)需注意年齡限制（不得超過(guò)20周歲）。2025年軍隊(duì)院校招生簡(jiǎn)章明確，往屆生年齡超限者不得報(bào)考。
專業(yè)特殊要求：臨床醫(yī)學(xué)八年制、工科試驗(yàn)班等本碩博連讀項(xiàng)目往往僅對(duì)應(yīng)屆生開(kāi)放。例如浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院2025年招生簡(jiǎn)章中，80%的連讀項(xiàng)目?jī)H限應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)名。
二、志愿填報(bào)與錄取機(jī)制區(qū)別
選考科目銜接問(wèn)題對(duì)復(fù)讀生影響顯著，尤其在實(shí)行新高考的省份：
科目修改限制：湖北省要求復(fù)讀生更改選考科目需重新參加合格性考試。如原選“物理+化學(xué)+生物”的考生，若改報(bào)含政治學(xué)科的專業(yè)組合，必須補(bǔ)考政治科目合格考。
分?jǐn)?shù)應(yīng)用差異：廣東省2025年首次允許復(fù)讀生保留上年選考成績(jī)，但語(yǔ)數(shù)外三科必須重考。這種“部分成績(jī)保留”政策讓復(fù)讀生既享受便利又面臨新的考試壓力。
三、特殊類型招生限制
綜合評(píng)價(jià)招生和專項(xiàng)計(jì)劃對(duì)復(fù)讀生設(shè)置更高門檻：
強(qiáng)基計(jì)劃：北京大學(xué)2025年新政允許特別優(yōu)秀的.往屆生放寬年齡限制，但實(shí)際審核標(biāo)準(zhǔn)較應(yīng)屆生更嚴(yán)苛。
高校專項(xiàng)計(jì)劃：清華“自強(qiáng)計(jì)劃”要求考生連續(xù)3年在戶籍縣高中就讀，跨縣復(fù)讀的農(nóng)村學(xué)生將失去資格。
藝術(shù)類專業(yè)：中央美術(shù)學(xué)院2025年規(guī)定，造型藝術(shù)專業(yè)復(fù)讀生須重新提交作品集，且應(yīng)屆生作品占比不低于50%，實(shí)質(zhì)上形成競(jìng)爭(zhēng)差異。
四、社會(huì)認(rèn)知與心理調(diào)適
隱性歧視與心理壓力構(gòu)成復(fù)讀生雙重挑戰(zhàn)：
面試傾向性：某985高校招生辦調(diào)研顯示，38%的考官在面試時(shí)會(huì)特別關(guān)注復(fù)讀生的抗壓能力，導(dǎo)致其需要付出更多努力證明自身穩(wěn)定性。
就業(yè)關(guān)聯(lián)性：部分企業(yè)在校招中將復(fù)讀經(jīng)歷納入篩選指標(biāo)，如某金融央企2024年管培生招聘要求簡(jiǎn)歷注明是否復(fù)讀。這倒逼復(fù)讀生需在升學(xué)階段獲得更突出的成績(jī)或獎(jiǎng)項(xiàng)以彌補(bǔ)潛在劣勢(shì)。
五、前瞻性選擇建議
考生可通過(guò)三維評(píng)估法決策：
分?jǐn)?shù)維度：若高考成績(jī)低于�？�50分以上，復(fù)讀提分空間較大
心理維度：建議通過(guò)專業(yè)量表（如MMPI）評(píng)估抗壓能力，復(fù)讀期間的心理崩潰率比應(yīng)屆生高21%
經(jīng)濟(jì)維度：參考國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的“大學(xué)畢業(yè)生平均起薪與復(fù)讀費(fèi)用比值”，部分地區(qū)復(fù)讀成本相當(dāng)于應(yīng)屆生半年工資
當(dāng)前教育政策正朝著“消除身份歧視”方向改革，2025年新高考深化方案將逐步統(tǒng)一錄取標(biāo)準(zhǔn)，但現(xiàn)階段復(fù)讀生仍需針對(duì)性突破政策限制，做好全面規(guī)劃。
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