高中特長(zhǎng)生聲樂(lè)學(xué)什么
音樂(lè)特長(zhǎng)生學(xué)聲樂(lè)、鋼琴、樂(lè)理、舞蹈（形體）等。高中音樂(lè)特長(zhǎng)生要利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)，高效率、不懈怠，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，不要覺(jué)得自己是藝術(shù)特長(zhǎng)生就可以放松了。以下小編為大家整理了高中特長(zhǎng)生聲樂(lè)學(xué)什么的詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
一、氣沉
若想使高音唱得輕松而又明亮干凈，氣息支持當(dāng)然是基礎(chǔ)，關(guān)鍵是氣息的位置，音越高，氣息位置越低，以在腰部四周為最佳。很多人在唱高音的時(shí)候總有一個(gè)通病，氣息浮至胸腔，所以氣緊，不自覺(jué)的伸下巴，所以氣不暢順，唱罷喉嚨不可避免的發(fā)炎。
所以氣沉，收下巴是唱高音的基本要求。而音質(zhì)好壞則取決于自身的生理?xiàng)l件，對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟以及正確方法的使用。
二、舌平
口腔是氣息流出人體的最后一個(gè)關(guān)卡，若舌卷或縮，自然會(huì)堵住氣息的通道，不僅高音上不去，而且氣息和舌的對(duì)抗會(huì)使你感到越唱越累。
舌平以舌尖輕抵下牙齒為最佳。如果已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)壞習(xí)慣(當(dāng)初這就是我最大的毛病)，介紹一種方法，在練聲的時(shí)候含上一顆糖，舌自然不敢卷或動(dòng)彈，而且能成一種比較自然的狀態(tài)，一但習(xí)慣之后，不再用糖的幫助的時(shí)候，你會(huì)明顯覺(jué)得收放自如。不過(guò)這個(gè)過(guò)程很苦，要堅(jiān)持。
三、腰部力量
學(xué)過(guò)聲樂(lè)的人都知道，正確的歌唱方法并不是用嘴歌唱，而是氣息，所謂氣息，說(shuō)得通俗點(diǎn)，就是腰部力量。有的人本身生理?xiàng)l件很好，高音亮而飽滿，但很多人都有這樣一個(gè)問(wèn)題，為什么唱高音時(shí)總會(huì)覺(jué)得音站不穩(wěn)，搖搖擺擺，老是不聽(tīng)指揮。
就像一個(gè)物體能夠穩(wěn)當(dāng)?shù)臄[放在一個(gè)地方，必然是因?yàn)樗幸粋�(gè)支點(diǎn)。而我們的腰部力量就是歌唱的支點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)人打呵欠的時(shí)候，就是擁有歌唱最佳狀態(tài)的.時(shí)候，不僅喉嚨完全放開(kāi)，腰部也有一股力量在腰四周游走，有興趣者可以多多體會(huì)。當(dāng)然堅(jiān)持練習(xí)仰臥起坐更是一個(gè)直接鍛煉腰部力量的方法。
四、共鳴
一次好的發(fā)聲不僅需要口腔的本音，更需要顱腔和胸腔的共鳴。泛音產(chǎn)生于顱腔，使音色飽滿，胸腔的共鳴則使音色渾厚。高音用得較多的是顱腔的共鳴，中低音則需要很好的胸腔共鳴。一般人都覺(jué)得唱歌最難的就是高音，其實(shí)不然。
“你能夠低到多少，你就能高到多少”，就像拉彈弓，你能夠往后拉多少，你就有多少可以爆發(fā)的高音力量。當(dāng)這三個(gè)腔體都能互相配合的時(shí)候，那就真是如魚(yú)得水，天籟之聲。
五、情
也許有人會(huì)覺(jué)得奇怪，發(fā)音技巧中怎么會(huì)有情?對(duì)所有作品的演繹如果沒(méi)有自己的理解和感情的投入，縱使有再高的技巧也是枉然。
因?yàn)椋璩緛?lái)就發(fā)源于人對(duì)自身情感的表達(dá)和釋放。從現(xiàn)在的國(guó)際歌壇可以看出，最出名的不是音色最好，技巧最高的，而是能夠用情用心歌唱的歌手。當(dāng)然，這也是我們演唱中的致命弱點(diǎn)。一個(gè)人如果沒(méi)有情，怎么能夠演繹出作品的真諦。
要想唱好，首先得熱愛(ài)歌唱。
【高中特長(zhǎng)生聲樂(lè)學(xué)什么】相關(guān)文章：
天津高中科技特長(zhǎng)生招生指南03-01
大學(xué)形體課學(xué)什么10-12
學(xué)以報(bào)恩高中作文06-22
特殊教育專業(yè)學(xué)什么10-12
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用是學(xué)什么10-12
電氣工程專業(yè)學(xué)什么10-12