高三作文：魯賓遜漂流記讀后感
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的高三作文：魯賓遜漂流記讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獨自一人，置身荒島，面對著蒼涼的土地和冷漠的天空，他會以什么心態獨自生活二十多年？
記得初次閱讀《魯賓遜漂流記》時，我曾經覺得這非常不可思議。在大自然面前，人的力量可謂是非常渺小，征服一個島嶼，需要的不僅僅是體力勞動，更重要的是智慧。
于是，我曾經認為魯濱遜是個非常偉大的人。
后來，隨著年齡的增長，我慢慢淡忘了小時候讀的這些名著。再一次的閱讀是因為語文課本上的要求。為了考試的分數，我不得不拾起了這本并不再感興趣的書。再一次以挑剔的目光審視它，發現好像這本書十分地淺顯粗陋。怎么可能有那樣的人，運氣這樣好？怎么可能有這樣一件事，蘊含著如此多的巧合？
我不屑地嗤笑：原來所謂名著就是用陳詞濫調來吸引所謂的讀者罷了。
雖然不屑，我還是仔細地閱讀著這本書，因為老師說，考試名著題會涉及這部分的知識。只是死記硬背的知識效果并不怎么好，即使是不斷鞏固，遺忘的速度還是如此之快。
后來，忘了從哪里看來一句話，說千古名著的意義不僅僅是它百轉千回的'情節，更重要的是它蘊含的思想與哲理。我恍如醍醐灌頂，原來是我孤陋寡聞了。
再看這本書，它好像變得非常吸引人一般，一章一回無不顯露著作者的精巧構思。
從魯濱遜被困孤島二十多年中，可以看出他的隱忍；從他開辟了自己的小天地可以看出他的智慧；從他搭救星期五可以看出他的仁慈；從他幫助船長收復船只可以看出他的勇敢。
如果我是他，當船只遇到暴風失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信；如果我是他，當獨立一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒有那個能力；如果我是他，當看到野人用自己的同類來開宴會時，我不可能像他那樣勇敢地站出來，與他們搏斗，因為我沒那種膽量。
雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會,利用先前在社會中學到的知識使自己活了下來.如果他從一生下來就生活在荒島上,那情況又會是怎樣?人不能脫離社會而存在,這是不可否認的事實.魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸的思想,超強的生存能力,最重要的是他豐富的社會經驗.魯濱遜在島上時,從沒有放棄過要回到他原來是生活,這,也許是他活下來的信念。
正如人生道路,坎坷、不平,到處有荊棘、石頭、高山、急流。人生,并不滿布絢爛的朝霞;它是由痛苦,磨難,快樂的絲線,組成的網。當我們受到挫折,積極對待.我看到這樣一句話:"天不總是藍的,水不總是清的,草不總是綠的,花不總是艷的,人生也可能一帆風順!"花要凋落,草要枯黃,但春天又給它們生機。
“一本好書能拯救一個人。”現在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇于創業的精神；告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅毅，去創建、去開拓。我想我們應該積極地學習，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我們自己的將來。
從現在起珍愛生命，崇尚生活，為未來畫上絢麗的一筆！
【高三作文：魯賓遜漂流記讀后感】相關文章：
魯賓遜漂流記讀后感600字01-19
初中魯賓遜漂流記讀書筆記01-17
讀《魯賓遜訊漂流記》有感_1000字01-21
讀《魯賓遜漂流記》有感-六年級01-11
向魯賓遜學習作文11-23
魯濱遜漂流記讀后感初中作文08-10
《魯濱孫漂流記》 讀后感01-20
《魯濱孫漂流記》讀后感05-25
【薦】《魯濱遜漂流記》讀后感01-16
魯濱遜漂流記英文讀后感08-07