偉人的故事讀后感范文（通用10篇）
讀完一本經典名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的偉人的故事讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
偉人的故事讀后感 篇1
從古到今，有許多偉人壯烈犧牲。在《偉人的故事》中我看到了烈士們的英勇善戰。
特別是董存瑞，他不顧自巳的老母以及家人和親人，把他們都丟在腦后。心中想的只有保衛祖國；為人民而戰，捧著炸藥把雕堡給炸了，才贏得了戰爭的勝利。可見英雄是多么的可貴。
而到了當今，人們開始不變得那么勇敢而是膽子變得像鼠一樣孺夫，真希望人們變得勇敢而又健康，可惜現在變了，那都是因為現在的生活變好了，有的人家的孩子像一個小少爺似的只要玩得有一點點汗珠就會喊回家直至汗沒了才讓他再去玩到了冬天給他穿了厚厚一層，結果當然是經常是生病了。孩子應該多出來鍛練身體才會讓孩子身體健康，而埋在家里則會經常生病，花費大量錢財。所以還是讓孩子多鍛煉鍛煉好！否則就倒大霉了。有的還好就是太膽小了一見到強壯的比兔子跑得還快，把自已看扁了，真是太可氣，太可笑了。
偉人的故事讀后感 篇2
陳毅，是一個忠實的愛國主義者。他為了救自己的國家，克服了種種困難。一天，陽光明媚，陳毅有一次來謁拜大詩人杜甫的草堂故居。望著草堂，陳毅想起了杜甫的兩句名詩：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這是多么不公平的社會呀！雖然當時清王朝已推翻，但軍閥混亂，官僚地主不依然過著“朱門酒肉臭”的生活嗎？而那些老百姓，食不果腹，衣不蔽體，依然是“路有凍死骨”，陳毅暗暗下定決心，要想杜甫一樣，做一名愛國文學家，用自己的筆揭露社會的腐朽和黑暗，喚起人民的覺醒和反抗，來建設一個公平，合理，美好的世界。
還有一次，陳毅的腿受傷了，為了不讓別人知道，他一個人來到樹林里，把受傷的腿橫綁在其中的樹干上，背靠另外一棵樹，兩只手按住大腿上紅腫潰爛的傷口，咬著牙，使勁拼命地擠著。一會兒，只見血水和膿水混在一起，順著傷口一股一股地往外流，把身下的一大片黃泥都浸透了……
陳毅為了救國家，他是多么的堅持啊！
偉人的故事讀后感 篇3
1917年，周恩來中學畢業，在同學和老師的幫助下，籌到一筆日本留學的經費。表現了周恩來是一個愛讀書，愛學習的人！因為周恩來從小就立志讀書，現任第一代！
本篇課文講的就是周恩來少年時代在外國租界里目睹了中國人在租界里受洋人欺負，圍觀的中國人都敢怒不敢言。頓時，周恩來感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。
一個十二歲的孩子竟然有如此抱負和胸懷！博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”他的愛國心，多么強烈啊！
“少年強則國強，少年富則國富。”讓我們從小立下遠大的理想，刻苦學習，做一名對祖國有用的棟梁之才！
偉人的故事讀后感 篇4
今天我讀了《朱德的扁擔》這篇課文，給我的感想很多。老一輩的革命家，以生作則，不怕辛苦，不怕犧牲，和戰士們翻山越嶺，去挑糧食，朱德爺爺工作非常忙。戰士們怕把他累壞了，把那根扁擔藏了起來。
朱德爺爺卻又做了一根扁擔，刻上了自己的名字，每天和戰士們去挑糧食。
他穿著草鞋，帶著斗笠，挑起滿滿一擔糧食，跟大家一塊兒爬山。從這件事我想到了：山路上有許許多多尖尖的石頭，穿著草鞋，一不小心腳就會被石頭扎破，況且還挑著滿滿一擔糧食，更容易把腳扎破，一不小心還會從山上滾下來。可見朱德把休息、安全留給了戰士們，把勞作、危險留給了自己。朱德很勇敢、堅強，真是個好領導啊！
我們的革命先輩，不怕吃苦，不怕犧牲，為了我們的美好生活，來之不易。讓我非常感動，同時感到肩上應該擔負起歷使命和責任，應該為祖國的安定團結，繁榮昌盛，而努力學習，提高知識，長大后，努力工作，為祖國的建設，貢獻出自己應有的力量。
讓我們為了祖國的未來，加油、努力吧！
偉人的故事讀后感 篇5
這天，我懷著崇敬的心情，翻開了這本《偉人少年的故事——孫中山》，如饑似渴地閱讀起來。書中那一個個感人至深的故事深深地打動了我，使得孫中山這個形象在我心中變得神圣而不可侵犯。
這本書主要講了歷史偉人孫中山雖然出生在一個貧苦的農家小院，但少年時期的他發奮讀書，立志報國。他從六歲起，就經常跟隨姐姐上山砍柴草，去池塘邊撈豬飼料。年紀稍大，便下田除草、排水、放牛；有時還跟外祖父出海。貧困而勤勞的生活，使他懂得了中國勞動人民的苦難。正是這些，才造就了孫中山立志報國的信念。
看到這些，我真為自己感到愧疚。同樣是少年，孫中山過著那種艱苦的生活，而我卻生活在“衣來伸手，飯來張口”的環境中，卻還嫌不夠，真是“身在福中不知福”呀。如果我到孫中山的那個年代去生活，一定會叫苦連天的。可是，即使生活在那種環境中，孫中山還是不忘發奮讀書，以至于他最后終于圓了他的心愿。再看看我吧，雖然家里堆滿了書，可我基本上沒幾本是看過的，就算有時會看一會，也是被逼無奈。比起孫中山來，我真是差遠了。
《偉人少年的故事——孫中山》這本書真讓我受益匪淺。我暗下決心﹕處在童年時期的我要學習孫中山孜孜不倦讀書的習慣，到青年時代，我要學習他愛國的情感，長大了，我也要像他那樣做一名祖國的棟梁之材，報效祖國！
偉人的故事讀后感 篇6
牛頓，他是出生于英國的一個貧苦人民的家庭，他上小學是就住在了一個要點里，因而與藥鋪的老板的女兒成為了非常默契，同甘共苦的好朋友。牛頓小時間在學校的成績不是名列前矛，甚至偶然是倒數第幾，但他的手工鐫刻技能但是全學校一流，他為藥店老板的女兒制造了許許多多的木頭椅子和桌子，因而在學校他也出了名。厥后進入了劍橋大學的三一學院。在內里進行了許多項研討，發明了力學，在力學，光學和數學的領域里有了很高妙的造詣。哈佛女孩 讀后感 他發現了萬有引力，相識了太陽光的混淆還發明了數學中微積分，為現代迷信領域做出了不可紕漏的貢獻，把天下的迷信向前推進了大大的一步。偉人的故事讀后感
在浩繁的巨大的迷信家中，要說誰的知名度最高，那要屬愛因斯坦了，要是說誰做出的貢獻為人類的迷信推進了大大的一步，那就要屬勤于思索的牛頓了。
讀完了這本書，我們可以看出牛頓這個迷信家是一個非常勤于思索的人。他在他的生存中不斷的去發現，去不斷的思索，高興的辦理一個又一個的困難。在一棵蘋果部屬能根據蘋果的落下而發現了萬有引力，看著一個人在萬推小車的游戲，就能發現慣性于靜止的定理，更驚人的是，他居然通過本身的研討發現了哈雷彗星的運動周期。哈佛大學校訓讀后感 這都天然是勤勞思索于高興的奉送。牛頓的這種勤勞思索的竟是黑白常值得我們學習的。
我閱讀了——《名流故事》這本書后，從中感覺到了古今中外的名流的勤勞好學。這本書說的是：司馬光，李嘉誠，比爾。蓋茨等等中，外名流勤勞好學的故事以及顯現他們的本領的事例。比如：《喜好念書的陶行知》偉人的故事讀后感
這個故事陳說了陶行知六歲應該上學，陶家沒錢給學費，但他聰明好學，因而被附近開館子的秀才收費收為學生，遭到了啟蒙教育，九歲時被外婆送到吳爾寬的經館伴讀，這才正式入學，練出了一手好書法。十歲時，聽說有一位德才兼備的王老師掌管學館，便去修業，王老師被他沖動就讓他收費伴讀。崇一學堂校長見他聰明好學，又容許他收費入學，結業時名列第一。厥后陶行知成為一個教育家。
偉人的故事讀后感 篇7
《名人傳》是法國的羅曼·羅蘭寫的。共寫了三個天才———鋼琴家貝多芬、雕塑家米開朗琪羅、作家托爾斯泰。他們的人生豐富多彩，他們的作品博大精深。他們在飽經風霜的道路上，書寫了一個又一個奇跡。貝多芬做的樂曲《歡樂頌》，米開朗琪羅做的雕塑《大衛》，托爾斯泰做的書《戰爭與和平》。
一生備受疾病、貧困和情感折磨的貝多芬，一直在不斷地抗爭，保持著對音樂的激情。米開朗琪羅面對病弱、刁難和盤剝，忍受這一切，一心從事自己最愛的繪畫和雕塑藝術創作。托爾斯泰在對自己理想的.懷疑和質詢中，不斷地沖擊和求索著，終成一代文學巨匠。
偉人的故事讀后感 篇8
今天讀了《宋慶齡的故事》這篇文章，令我感觸至深，宋慶齡奶奶那動人心弦的偉大業績，深深地留在我的腦海里。
這則故事講述的是：1931年6月，宋慶齡奶奶從歐洲旅行后回到災難深重的祖國時，她看到蔣介石置日本帝國主義的侵略于不顧，卻對革命者和愛國人士進行殘酷的鎮壓和屠殺，氣憤急了，立即開展了反對日本帝國主義侵略和國民黨黑暗統治的斗爭。當在上海養病的紅軍將領陳賡等5位愛國志士被國民黨非法逮捕時，宋慶齡奶奶聯合學術文化界的知名人士魯迅、蔡元培、楊杏佛等人，組織了中國民權保障同盟，進行解救。在解救的過程中，她不顧個人安危，大義凜然地同蔣介石周旋，甚至義正嚴詞地與蔣介石面對面地抗爭，最后蔣介石被她責問得啞口無言，宋慶齡奶奶終于如愿以償地把陳賡等愛國志士解救出來。
宋慶齡奶奶一生中，為了民主革命事業，無私無畏，百折不撓，勇敢地同敵對勢力作斗爭，把全部的愛獻給了祖國，獻給了世界和平事業，愛國愛人民的宋奶奶是值得我們敬佩的。對于一個女子來說，更是不容易，也讓我們新生代的女性得到了啟發。
我讀完這篇文章后，思緒萬千，讓我從宋慶齡奶奶身上悟得了一個道理：人只有獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。我們作為一名少先隊員，是祖國的未來，愛國愛和平是我們的天職。我們一定要好好學習，掌握科學文化知識，將來報效祖國，為祖國建設添磚加瓦。
偉人的故事讀后感 篇9
今天我讀了一本書，名字叫《世界偉人的成長故事》，其中的一個關于孫中山的小故事，讓我感觸頗深，給了我很大的啟發和感想，是什么樣的故事呢？我來給大家講講這個故事吧，故事的大意是這樣的：
孫中山，中國近代民主革命的偉大先行者，杰出的愛國主義者和民族英雄。從青年時代起，孫中山就投身革命，在人們大眾中進行艱苦的革命宣傳和組織發動工作。他高舉民主革命的旗幟，同資產階級改良派、保皇派進行了不妥協的斗爭。他廣泛聯合革命力量，發動多次武裝起義，終于在辛亥革命時期，領導任命推翻清王朝，結束了在中國延續兩千多年的封建帝制。在中國共產黨的幫助下，他又把舊三民主義發展為新三民主義，實行蘇俄、聯共、扶助農工的三大政策，實現第一次國共聯合，把反帝封建的民主革命推向前進。
我對這篇故事的讀后感是這樣的：雖然孫中山先生出身也很貧寒，可是他有遠大的理想。這一點是值得我們學習的。在孫中山先生的心里，就有著推翻清政府的遠大理想。這一點是值得我們學習的。我們也應該向孫中山先生學習，樹立遠大大的目標。
偉人的故事讀后感 篇10
今天，我又讀了一個偉人勤儉節約的故事，這個偉人就是周恩來——周總理，這篇文章的主要內容就是：周總理每次吃飯都很簡樸，每餐一葷一素，剩的飯菜，還要留到下餐再吃，從不浪費一米，一片菜葉，還有，周總理穿衣服也很簡樸，別人都穿嶄新的高級毛料衣服，褲子的褲腳縫了3次，他的一條浴巾用了20年，有14塊補丁，還有，周總理住的也很簡樸，房子破了都不修。
通過周總理勤儉節約的故事，再看看我們，我們是多么的浪費啊！
周總理都能做到勤儉節約，為什么我們卻不能？有的同學總是隨意的丟棄吃不完的早餐，或是不愛惜自己的文具，更有甚者是肆意揮霍父母的血汗錢卻一點都沒有愧疚之意。我國地大物博，資源豐富，但也不是用之不竭的呀！如果大家都能勤儉節約，不浪費，我們大家有可能會迎來一個新的未來，更好的未來。節約是一種美德，我們一定要努力去做。
唉，我們和周總理真是相差太多太多了，這種勤儉節約的精神，值得我學習，值得大家學習，值得所有人學習。這種勤儉節約的精神，讓我深深的敬佩······
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