讀后感作文1000字
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的.問題，以下是小編為大家整理的讀后感作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏初，半陰。回蕩于朦朧小路，懵心異常，腦海忽現兒時，勝讀平作之庸—《自我》。
原意為："曾有一家，從一地遷入此處，家庭貧窮，四壁突無、無一可用物，曾受左鄰右舍助之，方可有此生。這時，大兒。因家窮錯過上學齡，然雙親不棄，向校乞求留之，校不動，母親不顧乞拜。而，兒渾然不知此景，完全可謂一新傻，首次進入學校，感到不適，溜走。母知，狠訓，心痛。父，苦心指教，懂其道理，最終安已，學常設六年制，與同齡人相擁一室，年幼無知，以天真為主，而別人玩與學結合，向前沖，則傻兒玩多于學，不知當初父母的苦心，校建立黃土地，日日背黃土歸家，當時，無精致玩具，則以土塊或者自發物為玩伴，不知考試將至，滿腦空空。最終為不及，父母得知心痛傷心，言不由衷。如此已過三年，而當別人由不知成優秀時，而他卻由無知漫步向前，到三年中，己方才明了父母苦心，學以致用，行知天下的道理用處。可惜，遠落他人百里，此時，如醍醐灌頂夢醒，學以勝于過去。事實不及他人，此時，他有一本領，勝于學習，受校關注。而常為學校為學習優，而己學習一般，然政治管理超群，甚為懂其道理多于別人。有多半心忙于校外，而平淡學習，扔落于后，雖勝于之前，但仍然不足，致使未能上升，初次下落，是自己過去的報應。然，由于己管理政治優，校重之，用之，一年勝似一年，就這樣萌萌落落七八年越完六年制，進入高級，雖年齡增長，明白事多，致使學習也隨之跟進，最中能獨立自愿授課給他人，加上自己獨特長處更加凸顯，人如青，而行如中年，思慮長遠成熟，師難抵。"
讀其言，羞愧也。不知和以自信。而又一二述：
一、那時，己休假，同伴相聚家，以游戲玩，攀墻，不甚，綴下，背向地，胳膊廢，同伴慌，父母得知，送醫，醫生答曰，據之，無為。父母不勻，另謀，最后得知有一郎中，遍可還原，父母興，送己郎中，孰不知，相距百里，
父母堅信，到達，治愈。己命在一災，受父母恩賜，無以回報。
二、偶感冒，視為一般，無一重視，然，久吃藥不見好，怎往小醫查，怎奈黑心，不告實況，一日如一日不見好，父母急，問醫，可好否，醫幾日后方曰，送至大院治，到時，查一曰，無救，只能試試，命危，醫院拒之。父母嚇，不知可為，仍不放棄四處奔波，后遇郎中查，收留治，郎用盡全力，終枯草萌芽，父母興。此為二災，皆有父母救之，然己立誓言，誓死孝為先，善為其行，誠信當之，立寫《王氏家訓》，
警告后世子孫不忘前人或者父母之恩。天下父母皆如此，其行不一罷了，然其心如此，都為可敬也。
讀《自我》，深感后悔不當，則起初不能二心，世間萬物變化，必以先苦后甜為宗旨，無論己處于何地，其有天注定，更有自己改變，萬物皆有靈性，放下過多欲望，滿足自己現狀為易。故事中的人物給我們的警鐘，讓我們明白別等后悔才明白事。
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