讀《點(diǎn)燈的人》有感

時間：2021-03-25 08:38:10 讀后感我要投稿

讀《點(diǎn)燈的人》有感

　　看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的讀《點(diǎn)燈的人》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　英國作家斯蒂文森寫過一首著名的詩《點(diǎn)燈的人》。詩中的那個叫李利的小伙子總會在每天太陽落山后點(diǎn)亮街燈，溫暖每個路人的心。作為一名小學(xué)老師，在育人的道路上我不停摸索前進(jìn)著，渴望也能像李利一樣點(diǎn)亮孩子們的心燈。

　　xxxx年9月，剛從師范學(xué)校畢業(yè)的我成了溫州市建設(shè)小學(xué)的一名語文老師，接手一個嶄新的班級，擔(dān)任這個班的班主任。剛剛工作的我，熱情滿腔，充滿理想，我相信我只要認(rèn)真努力，就一定能將工作做好，將學(xué)生教好。但是路途總是沒有想象中的平坦。開學(xué)沒兩天，班級里就出現(xiàn)了”問題人物”許某某。他上課走來走去，爬窗戶吐口水，打所有同學(xué)，搶他人學(xué)習(xí)用品……而我經(jīng)常在辦公室批作業(yè)批到一半接到任課老師投訴：嚴(yán)重影響他人學(xué)習(xí)。這時候我只好先放下手頭工作，將他領(lǐng)到辦公室繼續(xù)教育。

　　每天上班時間里耳邊都是小朋友的投訴：許某某…許某某…每天下班以后全是家長的電話投訴：許某某…許某某…繼而和許某某的家長電話溝通也是每日必做的功課。那時候，我剛剛正式上班不到10天，正值熟悉了解教師工作的時期，生疏的我要花比別的老師更多更多的時間批作業(yè)，備課，學(xué)習(xí)。而處理許某某問題的時間卻占用了我上班下班的一大部分。

　　但情況又是那樣緊急，由于孩子們的口口相傳，幾乎不到一周時間全班家長都對許某某有了初步的壞印象。我擔(dān)心扣上了壞孩子的帽子后，會使這個孩子更加叛逆，會使教育過程變得更加艱難。家長問題，班主任工作，教學(xué)工作三重壓力導(dǎo)致當(dāng)時那段日子的我?guī)缀跤悬c(diǎn)崩潰了。

　　我母親心疼我：如果許某某沒有分到你班級就好了。

　　對母親的話我深思了很久，教育好許某某已經(jīng)不僅僅是他一個人的問題了，如果我不花百分百的精力非要將這個局面扭轉(zhuǎn)過來的話，接下來整個班級的風(fēng)氣都會受影響。而對于許某某，既然他已經(jīng)分到了我的班級，那就是我的學(xué)生了，也是種緣份，我是不會放棄他的！

　　這樣一想，信心增多了不少！

　　從此改變的故事一幕幕上演，而過程卻是如此艱辛。

　　有一次班級選眼保健操監(jiān)督員，我想這是一個讓許某某表現(xiàn)的好機(jī)會。我當(dāng)著全班的面將這個光榮的任務(wù)交給了他，看得出，他的臉上是有些許驚訝的表情的。走馬上任以后，我發(fā)現(xiàn)了一個漸漸變好的現(xiàn)象，老師對他的信任引發(fā)了同學(xué)們對他的信任，開始有同學(xué)愿意主動和他玩了，因此他對學(xué)校的抵觸情緒也慢慢減弱了。但是偶爾還是會有孩子來跟我告狀。我告訴自己，一定要有耐心，改變是有過程的。

　　一天上午第二節(jié)后，我剛剛走到辦公室，人還沒坐下，就有好多孩子沖進(jìn)來大喊：“老師，不好了，許某某拿著藍(lán)色粉筆在外面柱子上寫東西，寫我們一（6）班……還寫一（4）班……”當(dāng)時有點(diǎn)火，為什么他總是不消停呢？我叫孩子把許某某叫過來。過了一會兒，孩子們又沖進(jìn)來大嚷：“許某某不過來！”“再去叫！老師請他過來！”2分鐘后，滿頭大汗的'許某某晃進(jìn)辦公室了�！爸览蠋煘槭裁唇心銇韱�？”他看著我不說話。這是他N次進(jìn)我辦公室，也是N次面對我責(zé)備的眼神了，估計也很熟悉了，或許他也能猜到我們接下來的對話。我嘆了一口氣，或許能換一種方式。

　　“老師首先要表揚(yáng)你，老師叫你來，你就來了，比上學(xué)期進(jìn)步多了�！�

　　他抬頭看了下我，眼神閃過一絲驚奇。

　　我繼續(xù)說。

　　“你覺得你剛才做的事情合適嗎？”

　　“不合適……”他今天還是比較配合的。

　　“好，再表揚(yáng)你一次。因?yàn)槟隳苷J(rèn)識到自己的錯誤。那我們怎么處理呢？”

　　他不支聲了。

　　我拿出餐巾紙，看著他，“你說怎么辦？”

　　他楞了一下，馬上反應(yīng)過來了，接過紙巾，“我去把那些擦掉！”

　　“很好，老師再表揚(yáng)你一次，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得如何對自己做過的事情負(fù)責(zé)。那么以后呢？”

　　“我再也不做了！”

　　“真不錯，你還是個知錯就改的好孩子呢。快去吧�！�

　　許某某拿著紙巾跑開了。

　　這一天里，再也沒有孩子來跟我打過許某某的報告。

　　這件事以后，我對他的信心又增多了一點(diǎn)。

　　繼而發(fā)生的一件事情，我相信我和他都不會忘記，也可以算是一個小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧。

　　那天他做了壞事，還揚(yáng)言老師奈何不了他。我說，在你完全認(rèn)識錯誤之前，你的家長是不會來接你的。他不相信。果然，他放學(xué)后不見自己媽媽的蹤影，非常生氣，背著書包哼哼，怒視所有周圍的人。后來天越來越暗了，他開始真的擔(dān)心了，但口氣依然不松。到最后天完全暗下來了，我把他領(lǐng)到辦公室。我批作業(yè)，他坐一邊看我。就這樣過了一會兒，我見他已經(jīng)完全平靜下來了，就語重心長地和他談了一番。我還記得那天是11月18日，那次的談話是非常成功的。談完后，我?guī)鋈コ燥垼缓蟠螂娫捊o他家長。等許某某的媽媽來接他時，我看了下表，已經(jīng)快8點(diǎn)了。那天的教育是比較深刻的，從那天之后許某某的行為習(xí)慣都好了很多。

　　接觸了一年，我已很了解他了，乍看是調(diào)皮搗蛋，但也并不是無情無義的壞孩子。一次語文課，我請小朋友上講臺讀自己寫的今日寫話，那次的主題正好是我愛爸爸媽媽，我故意叫許某某上臺讀。他寫的不錯，他說媽媽每天送他上學(xué)很辛苦，他要對媽媽好一點(diǎn)。我追問他，怎樣才算是對媽媽好一點(diǎn)？他立刻說，好好學(xué)習(xí)報答媽媽。我搖搖頭，不僅僅如此，媽媽最大的心愿是許某某永遠(yuǎn)當(dāng)一個好孩子。那天我站在講臺上，摟著許某某的肩，對全班學(xué)生講了很多媽媽的故事。那節(jié)課的氣氛特別好，每個孩子都那么專注。我轉(zhuǎn)頭看看身邊的許某某，他凝重的表情讓我相信他一定已經(jīng)明白了我的意思。

　　最后說一件挺開心的事。在一個不是教師節(jié)也不是婦女節(jié)的日子里，我很意外地收到了一份小禮物——許某某自己畫的一張小紙片。說意外還因?yàn)樵S某某剛剛才因?yàn)榭谠嚥患皶r來測被我批評教育過。

　　我就問他：為什么要把這個送給老師��？

　　他想了好一會兒，說：因?yàn)槔蠋熜量嗔恕?/p>

　　我摸摸他的頭：你乖點(diǎn)老師就不辛苦了。

　　他點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我相信他。

　　發(fā)生在我、他，還有其他孩子身上的故事還有很多很多，他在慢慢改變慢慢融入我們這個集體。

　　現(xiàn)在的他，雖然還是那樣大大咧咧的，但和剛來的時候已經(jīng)大大不同了。剛開始，他和我對著干，現(xiàn)在，他信任我；剛開始，他不信任同學(xué)，現(xiàn)在，他又自己的好朋友了。生日那天還請了很多同學(xué)去開PARTY。

　　回想這么長時間以來，面對許某某的事，一件一件的，真的非常辛苦。我用了各種教育方式方法，真的是不遺余力了。但是辛苦的背后還是有甜蜜的，畢竟孩子進(jìn)步了很多，這就是為人師的最大欣慰吧。

　　當(dāng)老師的時間越長我越發(fā)現(xiàn)“育人”的重要性勝過“教書”，“育人”是要擺在第一位的。一個孩子光學(xué)習(xí)成績好但是道德不過關(guān)，那長大后只是個禍害；一個孩子光會考高分，但是一遇到挫折就敗下陣來自暴自棄，那他永遠(yuǎn)成不了成功的人。老師就像一位指路人，為孩子指一條明路，然后讓他們自己去走。

　　我相信，每個孩子都是可愛的，只要老師能用心去點(diǎn)亮孩子們內(nèi)心的那盞燈，讓他們從心底感到溫暖，那么他們一定也會愈發(fā)可愛起來。

　　“以自己的努力使每個學(xué)生都得到益處，使得他們一生都受到影響�！边@句話一直深深影響真我。就去做一名有夢想的老師吧，去取教育的真經(jīng)。以心為田，以善為燈，點(diǎn)一盞心燈，去照亮孩子們的前程。

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