《月亮上的風》讀后感
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《月亮上的風》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”因此，從小我便喜歡上了閱讀。一放寒假，我就迫不及待地讀了老師推薦的摘得國際大獎兒童文學桂冠的英國作家艾瑞克.林克萊特的經典之作——《月亮上的風》。這部集奇幻和歷險為一身的兒童小說，真是讓我受益匪淺。
把書捧在手心的那一刻，我似乎真切地感受到了淡淡的書香，隨著月亮上的暖風一陣陣襲來，是那么的沁人心脾，浮想聯翩。一頁頁翻過手中的書，我仿佛看到了那生活在米德馬頓肯的小姐妹——黛娜和多琳達。書中敘述了她們的爸爸帕爾佛雷少校，在即將出國參戰時，一再叮囑她們不要淘氣，否則月亮上刮起的邪風會一直吹進她們的心里，將她們變成搗蛋鬼，可她們卻沒有把爸爸的話當回事，沒想到爸爸的預言果真應驗了：她們一會兒胖得像氣球，一會兒瘦得如火柴；她們吞下女巫格林布爾夫人調制的魔藥，變成了兩只碩大的袋鼠，從動物園里放走了渴望大自然的獵鷹和美洲獅；她們開動腦筋，用妙招騙過法官大人，讓身陷囹圄的音樂舞蹈老師科爾沃先生重獲自由；她們甚至穿越英吉利海峽，去往危機四伏的異國他鄉，解救關押在地牢中的爸爸。
發生在她們身上的每一個故事，驚險刺激，甚至不可思議，可每一個故事都無不在告訴我們：“只要你下定決心奔向目標，沒有到達不了的終點。一切皆有可能！”這樣一個道理。這是書中黛娜鼓舞科爾沃先生的話，更深深地鼓舞了學習上時而倦怠、偷懶的我！
這學期開學第一天，老師說要上交寒假前布置的.“我讀書.我快樂”手抄報。一到教室，我就在原基礎上接著畫。畫著畫著，為一處是畫人物還是植物猶豫不決，幾次涂涂改改，畫面已不堪入目。看著沒有完成的畫作，再看看手表，我一下子泄了氣，筆一丟，把畫紙揉成了一團……氣鼓鼓地四處張望了一下其他同學，他們一個個都在認真地繼續自己的畫作。這時,我的腦海里浮現出調皮搗蛋的黛娜和多琳達兩姐妹,她們盡管惹了很多的禍事，但她們一次次面對困難，不氣餒、不放棄，敢作敢當的精神深深地鼓舞了我。機智、勇敢是她們給我吹來的快樂成長之風！于是，我又重新制作了一幅讀書手抄報交給老師，這一次不僅在短短的兩節課時間里完成了手抄報，而且還得到了老師的表揚!這次的經歷讓我深深地感受到：在今后學習成長的道路上，我一定要像黛娜和多琳達那樣，樂觀、積極、向上地去面對困難，虛心求教，勇于挑戰，用我的機智和勇敢去開啟我的夢想，做一個對國家、對社會有貢獻的人！
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