《另一種可能》讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的《另一種可能》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假看完《另一種可能》這本書，其中：“做一個不抱怨的老師”，讓我感觸頗深。在生活當中我們時常會抱怨為什么現實會這樣，為什么別人都朝著好的方向發展，而自己卻越做越糟糕。可是抱怨有什么用呢？抱怨能解決問題么？天天發表消極言論，天長日久，不論是生活還是工作，都會每況愈下。
更何況我們身為教師，教師的態度如果消極，受其影響最大的應該是自己的學生。剛剛接手現在的這個班級，我在看到孩子們的學習狀態，以及他們的學習習慣以后，我真的很沮喪。對他們的抱怨占了我當時絕大多數的課余時間。在班級里、辦公室、甚至家中，我都不會想要抱怨一下：我這次接手的這一波學生太差勁了，他們的習慣非常差，氣死我了。當時這樣的一種負面情緒充斥著我的生活。看完這本書后，我真的很后悔，因為一個面對環境挑戰總是采取抱怨態度的教師一定不是好教師，他注定不會成為一個優秀甚至是合格的教師。我現在覺得自己真的是太不合格了。
看完這本書后，一開學我們的課題組就忙著做“板藍根”的成果匯報，因為時間很緊，外加上組內的美術老師請了產假，因此她的許多藝術創作類的事情就落到了我們組內成員的身上，因為外行，很多事情我們忙的.焦頭爛額。但是因為忙不過來，總會安排到你身上，一開始心里難免會有一些不舒服，覺得為什么又是我，這么多的事情，做都做不過來。很想抱怨，可是回憶起之前看過的這本書，我馬上調整了心態，覺得不應該抱怨，也不能抱怨。那樣只會讓自己越來越差勁，因為我想成為一位別人喜歡的人，成為一位合格的教師。讓自己變得更美好！讓自己的生活變得更加美好！
少一分抱怨，多一分努力，自己成長的空間就會越來越大，我們的學生也將會在我們積極樂觀的教育影響下變得陽光燦爛。
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