木偶奇遇記讀后感范文3篇
導(dǎo)語(yǔ)：《木偶奇遇記》的主要講，老木匠杰佩托因?yàn)閻?ài)心把一塊能哭會(huì)笑的木頭雕成了木偶，取了一個(gè)可愛(ài)的名字：匹諾曹，并把木偶當(dāng)成自己的兒子。下面是小編帶來(lái)的木偶奇遇記讀后感范文3篇，歡迎閱讀！
木偶奇遇記讀后感（一）
今天，我看了一本叫《木偶奇遇記》的書，故事的情節(jié)曲折生動(dòng)，深深地吸引了我。小木偶匹諾曹剛開(kāi)始是一個(gè)搗蛋、調(diào)皮、不學(xué)習(xí)、愛(ài)說(shuō)慌的壞孩子，他又不懂事又不聽(tīng)話，為了讓他讀書，他的爸爸把自己僅有的一件外衣賣了，而且還是在大冬天，雖然匹諾曹當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，但他第二天去上學(xué)的時(shí)候卻經(jīng)不起馬戲團(tuán)表演的.誘惑，竟然把自己的課本拿去換了戲票，他的行為真是很可恥。
從那以后，他遭遇了許多，其中有一次，他因?yàn)槁?tīng)信了壞朋友的謊言，逃學(xué)去了玩具國(guó)，結(jié)果被變成了一頭小驢子。從這我學(xué)到了對(duì)朋友的識(shí)別：不要以為好朋友就是帶你去玩，給你東西的人，就像小木偶的朋友一樣。真正的好朋友是能和你一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步、和睦相處的人。
后來(lái)，藍(lán)發(fā)仙女出現(xiàn)了，她一直在幫助小木偶，并給他忠告。最后，經(jīng)過(guò)改正，小木偶變成了一個(gè)好孩子了，還實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：變成了一個(gè)真正的孩子。我從當(dāng)中體會(huì)到：不管多壞人，只要肯聽(tīng)別人對(duì)你的勸告，認(rèn)真改正自己的錯(cuò)誤，最終能成為一個(gè)好人的。小木偶不就是這樣嗎？
木偶奇遇記讀后感（二）
暑假里，我用了二天時(shí)間讀了一本十分有趣的書，書的名字叫《木偶奇遇記》。相信大家對(duì)這本書一定很熟悉，一定會(huì)想到長(zhǎng)鼻子的皮諾曹了吧，現(xiàn)在我就介紹一下吧。
這本書是意大利作家卡洛·科洛迪寫的童話名著，書中的主人公皮諾曹是一個(gè)貪玩逃學(xué)的小木偶，他用賣課本的錢去看木偶戲，搞亂了表演，先后遇到了強(qiáng)盜和仙女，又因撒謊而鼻子變長(zhǎng)，他經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，最終在鯊魚的肚子里找到了爸爸，仙女因?yàn)樗挠赂叶阉亲踊謴?fù)原來(lái)的樣子了，成了一個(gè)帥氣又聰明的少年。
這部作品中，作者用自己的筆把主人公皮諾曹描繪的活靈活現(xiàn)，使故事情節(jié)更加生動(dòng)形象。文中的皮諾曹仿佛是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小天使，有時(shí)讓人為他感到高興，有時(shí)讓人為他感到傷心。最終因?yàn)樗膼?ài)心感動(dòng)了仙女，仙女把他變成了一個(gè)真正的好男孩。
讀完這本書，我不禁浮想聯(lián)翩，每一個(gè)孩子本來(lái)都是天真無(wú)邪的，可隨著生活環(huán)境有所不同，有些小孩和皮諾曹一樣養(yǎng)成了撒謊的壞習(xí)慣，有些則心地善良，做了一上好孩子，我們?yōu)楹尾荒芗m正自己的過(guò)錯(cuò)，成為一個(gè)真正的好孩子呢？
木偶奇遇記讀后感（三）
有一塊木頭，被一個(gè)木匠做成了木偶，木匠給這個(gè)木偶起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫皮諾曹，皮諾曹也和平常孩子一樣調(diào)皮、天真、伶俐，不過(guò)也有許多小小的缺點(diǎn)，在本書中作者通過(guò)皮諾曹遭遇的各種各樣的經(jīng)歷，把皮諾曹這個(gè)木偶形象描寫的惟妙惟肖。
爸爸給木偶買了一本識(shí)字課本想讓他學(xué)一些知識(shí)，可是皮諾曹把課本賣了，用賣掉的錢去看了一場(chǎng)戲；為了欺騙仙女，他假裝沒(méi)有被強(qiáng)盜抓住，對(duì)仙女說(shuō)了慌，這時(shí)他的鼻子一下子變長(zhǎng)了，他實(shí)在受不了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，就說(shuō)出了事實(shí)，于是仙女叫來(lái)一只啄木鳥(niǎo)把皮諾曹的鼻子啄成了原狀。后來(lái)作者又通過(guò)皮諾曹給人家當(dāng)看家狗、變成驢子等遭遇刻畫出了皮諾曹缺乏主見(jiàn)，沒(méi)有恒心，禁不住誘惑等特點(diǎn)，而從鯊魚肚子里解救出爸爸以后，皮諾曹每天去做工，有空還要學(xué)習(xí)，終于感動(dòng)了仙女，把他變成了一個(gè)真正的孩子。
讀了木偶奇遇記的故事，讓我受益匪淺。故事通過(guò)匹諾曹的種種曲折、離奇的經(jīng)歷，表現(xiàn)出他熱愛(ài)正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質(zhì)，并借此教育我們每一個(gè)兒童要抵御種種誘惑，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
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