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    《教師角色與教師發(fā)展新探》讀后感900字

    時(shí)間:2021-06-29 19:22:13 讀后感 我要投稿

    《教師角色與教師發(fā)展新探》讀后感范文900字

      俗話說(shuō)書(shū)是人的精神食糧。多讀書(shū)能學(xué)到很多知識(shí)。暑假期間讀了《教師角色與教師發(fā)展新探》這本書(shū)。作者那獨(dú)特的研究角度一下子吸引了我。正如葉教授在導(dǎo)論中所說(shuō)的,這是一本探討關(guān)于教師職業(yè)的生命價(jià)值的著作。

    《教師角色與教師發(fā)展新探》讀后感范文900字

      讀完此書(shū)讓我重新認(rèn)識(shí)了教師的角色。我覺(jué)得當(dāng)今社會(huì)教師形象已不僅僅能用“蠟燭”、“春蠶”、“園丁”等比喻來(lái)象征。教師的職業(yè)使命已與作為人的真實(shí)生活及其生命質(zhì)量有機(jī)結(jié)合在一起,教師應(yīng)需具有審美情趣,用心體會(huì)工作著是美麗的,并學(xué)會(huì)用生命點(diǎn)燃生命,享受奉獻(xiàn)之后的快樂(lè)。想到這里我不由得感到愧疚,平時(shí)我自己在工作中遇到挫折或是感覺(jué)到壓力太大時(shí),便容易產(chǎn)生厭煩心理,情緒也隨之低落。這不正是對(duì)自身的定位,對(duì)教師價(jià)值體現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)嗎?其實(shí)想想與孩子們?nèi)谇⒌南嗵帲仡櫵麄兲煺婵蓯?ài)的笑臉和甜美的.話語(yǔ),看著他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,又何嘗不是一種幸福和快樂(lè)呢?熱愛(ài)著并真誠(chéng)地奉獻(xiàn)著,在教師這一職業(yè)中,我又何愁尋不到無(wú)窮無(wú)盡的尊嚴(yán)和歡樂(lè)呢?

      書(shū)中還闡述“育人”固然重要,但“育己”卻不容忽視,甚至在某種意義上,“育己”應(yīng)先于“育人”。因?yàn)樗鼘?duì)教育質(zhì)量、教師的生命質(zhì)量具有決定性意義。一方面教師的發(fā)展是教育成功和學(xué)生發(fā)展的前提,另一方面,自我發(fā)展不僅是教師的義務(wù),而且是教師的權(quán)利,是豐富教師生命內(nèi)涵的重要途徑。另外作者站在教師的立場(chǎng),相信每位教師都具有自我發(fā)展的能力,自我專業(yè)發(fā)展意識(shí)是教師發(fā)展的最主要?jiǎng)恿ΑN蚁胛壹热粡氖铝诉@一專業(yè)的職業(yè),就要學(xué)會(huì)不斷自我更新,做一個(gè)和閱讀相伴而行的教師。

      “讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū);書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯;養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,是優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的基本經(jīng)驗(yàn);教師作為‘讀書(shū)人’和‘教書(shū)人’,始于讀,發(fā)于思,成于行……”,只有不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平才能勝任教師這一崇高的職業(yè)。

      在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的好奇心和求知欲,這讓我進(jìn)一步意識(shí)到提高自身素養(yǎng)是迫在眉睫了,也讓我清楚地認(rèn)識(shí)到“閱讀”對(duì)一位教師的重要性。作為教師,要教書(shū)就必須先讀書(shū),只有這樣才能更好地教書(shū)育人。

      如何才能提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平呢?蘇霍姆林斯基說(shuō)的“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)”。作為教師,要不斷讀書(shū),不斷拓展自己的視野,不斷更新自己的教育理念,只有這樣才能使自己成為一個(gè)有研究,有自己思想的教師,也只有這樣才能成為一個(gè)合格的新時(shí)代教師。

      通過(guò)不斷學(xué)習(xí),我已經(jīng)找到了閱讀的幸福感,而這些幸福感必將激勵(lì)我不斷閱讀,不斷給自己充電,做到“活到老,學(xué)到老”,并最終成為一個(gè)終生學(xué)習(xí)者!

      讀了這本書(shū)后,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師,只有不斷學(xué)習(xí),努力提高自身修養(yǎng),增添師德魅力,才能促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成和發(fā)展。我們深信,在教師職業(yè)生涯中“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人,才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的快樂(lè)。”才能使教師職業(yè)真正成為令人羨慕的和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。成為充滿人類智慧和人性光輝的職業(yè)!

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