《春望》教案

時(shí)間：2024-08-20 17:38:33

《春望》教案

《春望》教案

《春望》教案

　　【教學(xué)要點(diǎn)】

　　1、朗讀;

　　2、賞析;

　　3、探究;

　　4、拓展。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1、結(jié)合時(shí)代背景，理解詩歌內(nèi)容;

　　2、體會詩中所表達(dá)的感時(shí)恨別、憂國思親的情感。

　　【教學(xué)方法】

　　活動性閱讀教學(xué)法。

　　【課時(shí)安排】

　　一課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、活動導(dǎo)入

　　1、作者簡介;

　　2、回憶以前學(xué)過的杜甫的詩歌;

　　3、寫作背景：公元755年安史之亂爆發(fā)。756年詩人杜甫得知唐肅宗在靈武即位的消息后，便把家小安頓在鄜州的羌村，不顧安危投奔唐肅宗，想要再有一番作為，結(jié)果在投奔靈武途中，被安史叛軍擄至長安，過了半年多囚徒一樣的生活。第二年(757年)三月，春回大地，草木茂盛，鳥語花香，長安城處處呈現(xiàn)出一派生機(jī)。而詩人與家人久別，存亡未卜，此景只能增添杜甫的痛苦和傷感。詩人觸景生情，感慨萬千，于是寫下了這首感時(shí)恨別、憂國思親的五言律詩──《春望》。

　　二、賞析活動(讀懂詩意、品味詩情)

　　1、學(xué)生結(jié)合注釋試著理解全詩。

　　2、學(xué)生質(zhì)疑，領(lǐng)悟全詩內(nèi)容(由學(xué)生提出自己不太理解的地方，師生共同解答)。

　　三、探究活動

　　1、詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。杜甫的《春望》開頭兩句就使用了這一手法，你能夠說說自己的理解嗎?

　　國是指都城，即長安--是政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，其繁華熱鬧可以想見。但是，目前的長安，惟有山河存在，這不就意味著過去的繁華都城已被叛軍糟蹋殆盡，剩下的只有山山水水了嗎?春天來了，城里到處都是草木深，不就意味著人煙稀少才讓草木叢生嗎?

　　2、如何理解感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心兩句的意思?

　　課本的注解是：感時(shí)花濺淚──感傷國事，看到美麗的花兒都禁不住落淚。恨別鳥驚心──傷心離別，聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都害怕。其實(shí)在這里運(yùn)用了互文的修辭手法。意思為：由于為國事而感到傷心，為離別而感到遺憾，所以看到美麗的花兒都禁不住落淚，聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都害怕。

　　四、朗讀活動(讀出詩韻)

　　1、給學(xué)生2分鐘左右，自由朗讀;

　　2、老師范讀;

　　3、學(xué)生試讀;

　　4、由男生和女生分聯(lián)交錯(cuò)齊讀全詩;

　　5、集體朗讀。

　　五、拓展活動

　　比較閱讀──賞析《聞官軍收河南河北》：

　　劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

　　卻看妻子愁何在?漫卷詩書喜欲狂。

　　白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

　　即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。