三年級語文期末測試
三年級語文期末測試
1、讀拼音，寫詞語。（10分）
zīshì
chènshān
fánzhí
qínɡbù
zìjīn
xiànmù
dīnɡzhǔ
àomì
qīnɡxī
kějiàn
2、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“P”標出。（6分）教書（jiāojiào）弓弦（xiánxuán）窟窿（lónɡlonɡ）復習（fúfù）否則（fǒufǎo）雖然（suī suí）
3、給多音字組詞。（6分）Zài()jīn()quān()載禁圈zǎi()jìn()juàn()
4、比一比，組成詞語。（8分）蹈（）濁（）悔（）渴（）踏（）燭（）誨（）喝（）
5、把成語補充完整。（5分）南（）北（）（）口同聲和顏（）色（）雀無聲（）（）不舍提心（）膽情不自（）驚弓之（）
6、選詞填空。（4分）①一（）清泉。一（）金光（條束陣個眼）②媽媽的神情變得（）了。（嚴肅嚴格嚴厲）③那只小貓，既漂亮，又活潑（）。（靈活靈巧機靈）
7、照樣子寫句子。（3分）①例：例：翠鳥蹬開葦桿飛過去。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去。蒲公英在空中飄呀飄。②例：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。翠鳥靈活機靈，我們能不喜歡它嗎？他很后悔，不該不接受街坊的勸告。（換個說法，句意不變）
8、按要求造句。（4分）①從“栩栩如生”、“情不自禁”、“喜出望外”、“應有盡有”中選一個詞造句。____________________________________________________________②……與其……不如……__________________________________________________________________________________________________
9、回憶課文內(nèi)容，按要求填空。（7分）（1）大明湖畔，柳樹郁郁蔥蔥，像垂下無數(shù)條碧玉絲帶。你會聯(lián)想到起唐朝__________的詩句“__________________________，_________________________。”（2）“嫦娥應悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩人《嫦娥》中的詩句。（3）本學期，你和同學們一起分享了很多課外閱讀的神話故事、民間傳說，如《》，請說出你喜歡主人公的原因。
10、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（8分）近義詞：仿佛（）憂傷（）立即（）注視（）難過（）匆忙（）快樂（）突然（）反義詞：縮小（）靈活（）減少（）喜歡（）危險（）熄滅（）猶豫（）吃力（）
二、閱讀 （一）閱讀語段，回答問題。翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。（2分）這兩個自然段具體描寫翠鳥（）的事，說明翠鳥（）的特點。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。（1分）
3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分） 等候——（ ） 鋒利——（ ）
４、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（）。（1分）
(二)課外閱讀。
閱讀短文，回答問題。陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（4分）（ ）的細雨 （ ）的露珠 （ ）的綠葉（ ）的海洋2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。（3分）（1）形狀：（2）顏色：開始呈，后來3、用“——”畫出一個比喻句。（1分）
4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、____________。（2分）
5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。（1分）
6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。(2分)三、選擇其中一個題目習作（20分）（提示：書寫工整、作文優(yōu)美的學生可以加2分）1、請以“他（她）是我的朋友”寫一則小故事，寫清楚發(fā)生在你們身上的經(jīng)理，講清楚起因、進過、結果，做到句子通順，書寫工整。2、自己選取幾個小動物寫一則寓言故事，能讓故事脈絡清晰，意思明白，最好能揭示一定的道理。
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