《歡快的青春節(jié)拍》教案
《歡快的青春節(jié)拍》教案
⊙課程標(biāo)準(zhǔn)：
1.1.1悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.1.2知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)
2.1.3正確認(rèn)識(shí)與異性同學(xué)之間的情感,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異交往.
⊙教學(xué)目標(biāo)：
Ο知識(shí)目標(biāo)：了解青春期基本的生理和心理常識(shí)。
Ο能力目標(biāo)：從容面對(duì)青春期生理和心理的變化，自覺(jué)減少心理上的混亂與恐慌，促進(jìn)生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)做到尊重他人，不拿別人的生理變化取笑，認(rèn)識(shí)青春期各種煩惱的緣由，消除緊張不安的心理，一方面應(yīng)主動(dòng)調(diào)控心理沖動(dòng)，另一方面應(yīng)接受來(lái)自師長(zhǎng)的指導(dǎo)，澄清對(duì)一些問(wèn)題的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，正確看待自己的成長(zhǎng)、與父母的關(guān)系、男女同學(xué)的友誼，與父母、朋友共同分享成長(zhǎng)的美好。
Ο情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生以積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)，體驗(yàn)青春的幸福，創(chuàng)造美好的青春。
⊙教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
本框的教學(xué)重點(diǎn)是結(jié)合自己的經(jīng)歷引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，正確認(rèn)識(shí)青春期生理變化及由此產(chǎn)生的特有的矛盾心理特征，從而自覺(jué)主動(dòng)調(diào)適自我，認(rèn)識(shí)到青春更代表了一種新的精神境界。難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)青春期的心理自我，明確自己努力的方向，正確看待自己的成長(zhǎng)、與父母的關(guān)系、男女同學(xué)的友誼，與父母、朋友共同分享成長(zhǎng)的美好。
⊙課時(shí)安排：一課時(shí)
⊙課前準(zhǔn)備
學(xué)生了解家長(zhǎng)是如何度過(guò)青春期的，請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的青春提出期望。
⊙板書設(shè)計(jì)
第四課歡快的青春節(jié)拍
一、青春誤讀：
1、錯(cuò)誤：如取笑生理現(xiàn)象;歪曲“酷”的標(biāo)準(zhǔn);取笑男女交往。
2、正確：如彼此尊重;真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神;男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康。
二、青春暢想
秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)、健美的身姿
心態(tài)、氣質(zhì)、想象力
成長(zhǎng)多快樂(lè)精神世界：活力的象征、智慧、勇敢、意志;
盡情地享受人生
⊙教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)入新課：
你是否因長(zhǎng)大了，身體發(fā)生了變化而被人取笑?你是否因長(zhǎng)大了有很多的奇思怪想呢?(引起學(xué)生的思考，進(jìn)入課堂)
活動(dòng)一：討論“我看同學(xué)的生理變化”
該不該談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?
拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑是否合適?如果你被別人取笑，你會(huì)有什么感受?
(小結(jié))取笑他人生理發(fā)育特點(diǎn)、造成對(duì)他人的傷害，產(chǎn)生同學(xué)矛盾，極不利于我們的健康成長(zhǎng)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。在尊重與關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春成長(zhǎng)的美好。
活動(dòng)二：暢說(shuō)“我的美麗標(biāo)準(zhǔn)”
①閱讀P40材料，分析小剛與媽媽的對(duì)話。
小剛理解的“酷”是指穿著打扮上要與眾不同、標(biāo)新立異，以此展現(xiàn)給別人自己已經(jīng)人格獨(dú)立了。我理解的“酷”是不僅具有秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)、健美的身姿，還應(yīng)更多地體現(xiàn)出一個(gè)人的良好的心理狀態(tài)、堅(jiān)定的意志、優(yōu)雅的氣質(zhì)、豐富的想象力和真摯的情感。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。
反映了他急于擺脫依賴，展現(xiàn)自己的獨(dú)立性。
小剛理解的長(zhǎng)大就是有了自己的思維方式，有了自己的看法和見(jiàn)解。可以按照自己的意愿追趕時(shí)髦，自己可以安排自己的衣著打扮，自己說(shuō)了算，想怎樣就怎么樣。我的理解是獨(dú)立是建立在有自立能力的基礎(chǔ)上的，真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。
②男生變聲難過(guò)嗎?
③女生長(zhǎng)得豐滿而不苗條感覺(jué)如何?
(小結(jié))上述青春期現(xiàn)象都是正常的生理現(xiàn)象，我們要相信，是蓓蕾總會(huì)開(kāi)出美麗的花，是果樹總會(huì)結(jié)出成熟的果，我們所需要的是時(shí)間和耐心。
活動(dòng)三：我與異性同學(xué)的往來(lái)
P40，說(shuō)說(shuō)小菲的心情?
小菲擔(dān)心的是一些同學(xué)出于不理解，對(duì)于他們二人的這種正常交往在背后指手畫腳和說(shuō)三道四。特別是怕說(shuō)他們是在早戀。
我不贊同。男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康有益于我們的身心健康。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。但是男女同學(xué)交往要適度。
大家互相談自己以前是如何處理男女同學(xué)交往的?與本班異性同學(xué)(以前從未說(shuō)過(guò)話的)談幾句話。
活動(dòng)四：暢想“我有多美好”
哪些詞語(yǔ)能表現(xiàn)“現(xiàn)在的你”?
我們會(huì)想到很多美好的事物。它不僅表示秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)、健美的身姿，還蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。
結(jié)束語(yǔ)
我們處在青春期，要正確面對(duì)生理和心理上的發(fā)展變化，相互尊重，彼此關(guān)愛(ài)。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。
【《歡快的青春節(jié)拍》教案】相關(guān)文章：
青春唯美感悟03-20
小學(xué)青春期的教育計(jì)劃03-28
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
《牧場(chǎng)上的家教案》經(jīng)典教案設(shè)計(jì)03-20
茶花賦教案04-06
《什么蟲》教案01-08
《文化苦旅》教案02-27
大學(xué)教案的寫法10-05