《我會漱口》教案設計

《我會漱口》教案設計

《我會漱口》教案設計

　　設計意圖

　　幼兒園一日三餐后，難免口中有食物殘渣，漱口是一種方便快捷的清潔口腔的方法，可保證年齡較小幼兒的牙齒清潔和健康。為此，我們應充分利用生活環節進行教育，特別是要隨時抓住時機，學習正確的漱口方法，幫助幼兒了解清潔口腔的基本方法，并加以督導，形成良好的生活衛生習慣。

　　活動目標

　　1. 知道漱口可以清潔口腔，保護牙齒。

　　2．學習正確的漱口方法。

　　3．愿意堅持飯后漱口。

　　活動準備

　　鏡子、杯子、水、毛巾等。

　　過程建議

　　1. 午餐、午點后，請幼兒說說吃了什么?好吃嗎?

　　2．送禮物，照鏡子：今天準備了小禮物送給你們，看看是什么?(鏡子)我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導幼兒發現牙齒上的食物殘渣)它們爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把它們從牙齒上趕走呢?

　　3．幼兒自由討論清潔牙齒的方法。可以刷牙、漱口或用牙簽。討論哪種方法方便快捷?

　　4．學習正確漱口的方法：

　　(1)教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

　　（2)幼兒邊念兒歌邊模仿學習正確漱口的方法。

　　5. 嘗試漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口。

　　6．互相看看誰的牙齒最干凈。

　　延伸提示

　　1．利用生活環節，鞏固漱口的方法。

　　2．與家長聯系，要求幼兒在家中也養成飯后漱口的習慣。

　　3．開展幼兒齲齒的防治工作。

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