人類的居住地教案

人類的居住地教案

人類的居住地教案

　　人類的居住地——聚落

　　教材內(nèi)容詳解

　　目標

　　1.與技能：知道聚落的類型，知道鄉(xiāng)村聚落、城市聚落及其景觀差異，知道聚落分布與環(huán)境的關(guān)系，正確認識聚落發(fā)展與保護的關(guān)系。

　　2.過程與：運用圖片描述鄉(xiāng)村聚落與城市聚落的景觀差異，通過聯(lián)系實際舉例說出聚落與自然環(huán)境、人類生活的關(guān)系。

　　3.情感態(tài)度與價值觀：懂得保護世界文化遺產(chǎn)的意義，通過讀圖訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)動手、動腦和審美。

　　快樂點擊

　　1.鄉(xiāng)村和城市

　　(1)聚落——我們把人們的集中聚居地——鄉(xiāng)村和城市統(tǒng)稱為聚落。

　　(2)聚落的分類：

　　①鄉(xiāng)村聚落有農(nóng)村、牧村、漁村、林場等不同類型，居住在這些地方的人們分別從事耕作、放牧、捕魚、伐木等生產(chǎn)活動。

　　②城市聚落的居民，主要從事工業(yè)、服務(wù)業(yè)等。

　　(3)不同聚落的景觀差異:

　　(4)同類聚落的景觀差異：

　　①世界各地的鄉(xiāng)村聚落有不同的特征：

　　②世界各地的城市聚落也風(fēng)格迥異。

　　2.聚落與環(huán)境

　　(1)聚落形成與發(fā)展的主要因素：

　　①地形平坦，土壤肥沃，水源充足，適于耕作。

　　②自然資源豐富(林、漁、礦等)。

　　③交通便利(交通沿線的交匯處、沿海港口等)。

　　(2)聚落的分布：

　　①在一些河流中下游的平原地區(qū)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達，聚落比較密集。

　　②在高山、荒漠地區(qū)，少有或沒有聚落。

　　(3)聚落的建筑外貌、建筑材料等因環(huán)境而異。

　　3.聚落的發(fā)展與保護

　　(1)聚落發(fā)展帶來的利與弊

　　①聚落隨著人口的增長和社會的發(fā)展，發(fā)生了很大變化;占地面積越來越大，建筑物越來越多，道路越來越完善。聚落的發(fā)展為人們提供了更好的居住環(huán)境。

　　②聚落的發(fā)展過程中，有價值的紀念地、建筑群，有特色的民居正逐步消失。

　　(2)聚落的保護

　　①原因：傳統(tǒng)的聚落是時期人類活動和自然環(huán)境相互作用的結(jié)果，它們從不同側(cè)面記錄了當時社會經(jīng)濟、、文化、民俗等信息，如果不加以保護甚至任意破壞，將導(dǎo)致無法挽回的損失。

　　②措施：a.聯(lián)合國教科文組織于1972年通過了《保護世界文化與自然遺產(chǎn)公約》(傳統(tǒng)聚落是文化遺產(chǎn)的重要組成部分)。b.各國各級政府也制定了相應(yīng)的保護法規(guī)和政策。)

【人類的居住地教案】相關(guān)文章：

人類的起源教學(xué)設(shè)計（精選10篇）04-09

小學(xué)四年級語文教學(xué)24人類的“老師”教案設(shè)計03-19

《左傳》教案10-24

存貨教案02-28

愛蓮說的經(jīng)典教案03-20

《牧場上的家教案》經(jīng)典教案設(shè)計03-20

茶花賦教案04-06

《什么蟲》教案01-08

《文化苦旅》教案02-27

大學(xué)教案的寫法10-05