幼兒園地震演練感悟
幼兒園地震演練感悟
幼兒園是人群相對密集，事故易發地點，為了培養幼兒地震逃生自救技能，確保幼兒生命安全，一些幼兒園舉辦了地震演練。以下是幼兒園地震演練感悟，歡迎參考!
幼兒園地震演練感悟【1】
生命對于每個人來說是非常珍貴的，然而在地震來臨之時，有多少人慌亂迷茫中喪失生命，又有多少美好家園在瞬間毀于一旦?而幼兒園又是人口相對集中，最易發生事故的地方。因此，提高了我園實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生防震意識，讓幼兒真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，顯得尤為重要。為此，咱們城內幼兒園在2月19日下午進行一次防震應急實際演練。
總的來說，整個演練過程既緊張激烈，又有條不紊。全園從上到下高度重視，分工明確，配合默契。幾個班級都能在兩位老師的帶領下，用最短的時間最有效的方法，進行應急避震和快速有序疏散。例如：兩個大班教師特別認真負責，在室內不光對孩子強調地震應急演練的注意事項，而且針對防震正確姿勢進行多次演練。美元班不僅讓孩子在蹲下時面向逃離門口的方向，而且還特意提前試著讓孩子疏散到指定的地點。中班王老師雖然雪后摔倒受傷，但是依然認真負責，不顧疼痛，給幼兒示范動作，組織幼兒進行避震和疏散。小班海霞班里孩子那么多，年齡最小，抱著孩子快速撤離。新來的老師也是密切配合，認真細致。姚老師和任老師更是忙前忙后，四個班級兼顧，高度負責。整個演練過程，讓我們感受了什么是團結協作?什么是重擔在肩?所有人的行動表現真的令我感慨萬千。此次演練，孩子不僅掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，而且更重要的是讓我們這些為人師的明白了大難面前，團結的力量大于天。
不過從中，我們也發現諸多不足，需要進一步改善。例如：平時后門不開，一旦有地震來臨存在很大的安全隱患。桌子過低且班容量大，孩子鉆不進去，擁擠在一起抱頭蹲在桌子旁邊是否有生命安全?小班年齡小，孩子安全意識淡薄，而且跑不動，兩位教師面對現狀如何組織的更有效，這些都是我們值得深思和需要進一步改善的問題。
幼兒園地震演練感悟【2】
地震在我們日常生活中隨時都有可能到來，它給人們帶來的巨大的災難，嚴重的可以使我們家破人亡，雖然我們不能阻止它的發生，但我們學習些自我保護知識，能幫助我們降低災害給我們帶來的巨大損失。
為了讓幼兒園的孩子們從小就了解地震的有關知識，學習地震發生時的應急避震方法，園里定期進行地震演習。演習前，我們學習了《幼兒園地震應急演習活動方案》，熟悉《方案》對老師的要求，明確了老師責任，演習時老師要按照各自的分工認真履行職責，做好孩子們的安全導護工作，同時我們組織幼兒學習了防震知識和練習疏散及避震動作，進一步加強了有關地震知識和演習安全知識的教育。
我帶的是小班，班里的孩子們的年齡小，組織起來難度大，孩子們不知道會有什么可怕的后果，第一次地震演習時，突然聽到警報，看到突然來臨的場面，有幾個孩子竟若無其事，好象什么事情都沒有發生;有幾個孩子去抱住老師不知如何是好;有幾個孩子在亂跑;還有的孩子嚇得哭出來了，開始時這樣的演練活動可能會給孩子們帶來內心的恐懼，畢竟是從沒見過的情形。
對于小班的孩子避震的教育，我覺得可采用簡單的游戲形式進行演練，平時要多教給孩子們避震的重要性，教給孩子們簡單的安全防護方法，比如抱頭、蹲墻角、躲柜子旁等。要求孩子們在地震到來時，不能亂跑，先用簡單的防護方法保護自己，同時要在老師的組織下有序地疏散到開闊場所。
演習開始后，隨著一聲警報鈴聲響起，老師立即要求孩子們放下手中的活動，有的孩子們迅速的用胳膊抱住頭部，以防被砸;有的蹲在墻角或墻邊等狹窄地方;有的躲在衛生間的墻角;有的躲在柜子旁邊……幼兒們鎮定自若，沒有一個大喊大叫到處亂跑的。第二次的警報鈴聲響起，幼兒在老師的指揮下手抱著頭有序的撤離到操場，撤離操場上首先清點班級孩子的人數，以免漏逃孩子。隨著演習的次數增多，孩子們已經掌握了地震時疏散及避震動作基本要領，也不再害怕了。
通過這幾次地震演習，我認識到在地震發生前，我們一定要加強避震自救的學習，要多次組織孩子們進行演習。當地震真的發生后，我們老師要調整好自身心理素質，絕對不能慌亂，以便在緊急情況下沉著面對，要鎮定地指揮孩子們進行應急避震自救，并及時組織孩子們疏散到開闊的場所。當然，我們不僅是只進行地震演習，還要針對其他意外突發事件，包括火災、水災、歹徒等的應對知識學習和進行演習，這樣我們在突發事件發生后，才能更好地保護孩子們和自己。
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