2019年小學教務(wù)處年度總結(jié)例文
小學教務(wù)處年度總結(jié)
一、工作概況：
一期來，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學生素質(zhì)為目標；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機；以狠抓教育教學管理、狠抓學生行為習慣為落腳點；以實施《教師目標管理責任制》《班級目標管理責任制》《小學生一日常規(guī)》為重點。在上級部門，學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細致的工作，較圓滿的完成了教導(dǎo)處的工作，總結(jié)如下。
二、工作成績：
、堅定不移的實施《目標管理責任制》，充分發(fā)揮教師的積極性。
學生良好行為習慣的養(yǎng)成，良好校風校紀的形成，是一項長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學期開學第一個大動作就是以《目標管理責任制》為基點，在原有的基礎(chǔ)上進一步深化、細化，并堅定不移的實施，操作如下：
1、部門申報：
各部門根據(jù)各自情況，起草相關(guān)的管理補充條例，然后向?qū)W校進行申報。此舉使我校的目標管理細則更加全面。
2、教師意見征求：
向全體教師征求意見，教師對現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見，只要是合理的予以考慮，適當采納。此舉使我校的目標管理具備了群眾基礎(chǔ)。
3、學校行政會討論。
綜合部門申報情況和教師反饋意見，對現(xiàn)行的目標管理制度進一步完善并形成初稿。
4、教師會討論通過。
初稿形成后，召開全體教師會，學習討論通過每一項細則，充分發(fā)揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規(guī)則的制定者、監(jiān)督者、實施者。
5、構(gòu)建評價機制。
規(guī)則關(guān)鍵要落實到日常工作中才能為教育教學服務(wù)，為此我校實施了系列評比檢查制度。《教師月工作評比制度》《班級管理周評比制度》《學生一日常規(guī)檢查制度》。每天安排四重值日人員：1、行政值日。2、教師值日。3、學生大隊干部值日。4、班級干部值日。堅持做好幾項常規(guī)記錄。如教師出勤登記，學生出勤登記，學生一日常規(guī)檢查登記，班級日記，校務(wù)日記等。通過系列檢查評比，使學校各項常規(guī)工作得以順利推進。為我校校風校紀的優(yōu)化，為學生良好行為習慣的逐漸養(yǎng)成，奠定了堅實的基礎(chǔ)。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢，學生也能較自覺的遵守各項規(guī)章，深受家長的一致好評。
、狠抓教育教學質(zhì)量。
質(zhì)量是學校的生命線，是學校發(fā)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。
1、抓好課堂教學這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。
2、抓學生的作業(yè)練習，做好知識的鞏固一環(huán)。
3、抓學生的培優(yōu)補差，做好面向全體與因才施教的工作。
4、分階段及時檢測，讓教師時刻明了學生學情，有的放矢的做好復(fù)習補漏工作。
5、嚴格期末檢查評價，做好階段總結(jié)評價及獎勤罰懶工作。對期末考試中成績優(yōu)異的科目任課教師實行重獎，對考試成績差的科任教師實施重罰。
6、開展教育教學先進評比表彰活動。教師的作業(yè)、教案按月評利比，期末進行綜合評比，評選出優(yōu)秀教案8本，優(yōu)秀學生作業(yè)7科，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀任課教師2名，優(yōu)秀班集體2個。
、穩(wěn)步實施校本培訓(xùn)與校本教研。
1、校本教研。
（1）分年級組“問題”研討。
各年級組的教研課要突出“問題”開展有針對性的研究。
高年級組以“學生課內(nèi)閱讀與獨立閱讀中的盲點”為主題推出了2堂專題研究課。
中年級組以“如何克服學生計算時粗心的通病”推出了1堂專題研究課。
低年級組以“快樂的生字寶寶”“讓學生學會獨立解題”推出了語文、數(shù)學專題教研課若干堂。
（2）、撰寫《我的教學故事》開展征文評比。評選出了一、二、三等獎。劉術(shù)華、張蕾、王卉等幾位老師的小故事被評為一等獎并推薦到《岳麓課改通訊》欄目。繼續(xù)開展《教學反思》征文，本期共收到教學反思三十多篇。從中精選了十來篇送區(qū)評選。
（3）、以賽促研，舉行學校課堂教學比武。
采取自愿申報，年級組推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生比賽名單。有12位老師參加了比賽，評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。積極參加區(qū)說、授、評教學競賽。推出了陶飛老師的體育課參加區(qū)賽，獲得了二等獎。另外還有張蕾，周慧芳，彭波，雷蕾等幾位老師參加了區(qū)數(shù)學、英語科學等學科的說課比賽。
（4）、聯(lián)系學校實際，開發(fā)《安全教育》校本課程。
為什么把安全教育作為一項開發(fā)課程，是因為我校處于特殊地理位置。我校學生比較分散，部分學生離學校比較遠，為解決學生上學難的問題，學校爭取鎮(zhèn)政府的支持，租用十五路交通車早晚接送學生。為確保安全，學校每天安排教師跟車接送學生。此外仍有大批學生走讀，上學、放學都要經(jīng)過馬路，存在許多安全隱患。其二，現(xiàn)在小學中學合并，使學生在校活動場地更狹窄，人員也更復(fù)雜，校園安全隱患也時刻存在。其三，學校食堂是僅次于博才學校的一個大食堂，食品衛(wèi)生安全也是一大安全隱患。其四，學校校門口狹窄，坡陡彎急，一出校門便是車流密集的狹窄馬路，安全隱患時刻存在。安全問題一直是我校的一塊心病，如何確保安全，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。每周集中一次的學校安全課，班主任老師每天一講的安全教育十分鐘，每期聘請專家來校上安全課。本學期，我們更將之上升到課程的高度，這便是我校〈安全教育〉校本課程的來由，這將是我校今后一直要堅持的一項課程。我們還將進一步做好經(jīng)驗總結(jié)，教材編寫的工作。
2、校本培訓(xùn)。
（1）、全員培訓(xùn)。
堅持每周一次的集中學習。分語、數(shù)、綜合三組進行。要求各組長做好相關(guān)組織工作，作好學習記錄。參加學習的教師要作好學習筆記，并在學習中發(fā)言討論。督促全體教師開展自學和同伴互助式學習，每期要求做三千字的學習筆記，定期寫學習心得。購買一定課改刊物和著作供教師學習。
（2）、選派教師參加專門培訓(xùn)。
A、骨干教師培訓(xùn)。
督促幾位在訓(xùn)的骨干教師按時參訓(xùn)，積極承擔骨干班的教研課。還要為學校教師作一場以上的講座。
B、現(xiàn)代教育技術(shù)教師專職培訓(xùn)與全員培訓(xùn)。
期初選派了蔣婭娟老師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。期末我校又將安排17位老師參加因特爾末來教育培訓(xùn)。期中安排了7位老師參加了計算機高級培訓(xùn)。
C、彭長庚老師參加了區(qū)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班學習。
D、及時派員參加區(qū)市組織的各類教學競賽課和教學講座。安排龍步升老師參加為期一周的全省青年教師課堂教學競賽觀摩。
總之，在師訓(xùn)工作方面，我校是不計代價的進行，也確確實實的提升了虹橋?qū)W校教師隊伍的整體素質(zhì)。
、積極籌備現(xiàn)代校的建設(shè)。
本期我校申報了長沙市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，做好了申報資料的準備工作。抓住長沙市教師教學課件制作競賽的機會發(fā)動全體教師都積極參加，要求每位教師都要制作一個課件，先在學校進行初評，從中精選了十幾個課件送市參評。掀起現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的高潮，本期選送了十八位教師參加市因特爾末來教育培訓(xùn)。選送了5位教師參加計算機高級培訓(xùn)，這五位教師全部以優(yōu)異的成績圓滿完成了培訓(xùn)學習。在硬件建設(shè)方面，學校領(lǐng)導(dǎo)主動找上級主管部門爭取資金。雖然此項工作還只是一個起步，但我深信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，加上我校全體老師的努力奮斗，在不久的將來，這項工作一定能取得成功，而且我們將再接再勵，向省、現(xiàn)代校努力。
、開展系列活動，彰顯我校特色。
1、辦好第二屆校園藝術(shù)節(jié)。
開學初，我校就對該項工作作出了布置，各班也為之作好充分的準備。五月中旬，校園藝術(shù)節(jié)正式開幕，為期一周的藝術(shù)比賽在學校有聲有色的進行。學校評出了獨唱、獨舞、獨奏、書法、繪畫及集體節(jié)目獎項的一、二、三等獎。挑選優(yōu)秀節(jié)目在六一慶祝大會上進行展示。通過活動的開展，活躍了校園氣氛，豐富了校園文化，鍛煉了學生，也鍛煉了老師。
2、辦好校園體育運動會。
四月底，我校舉辦了以長跑為主的體育運動會，賽前，所有的班級都積極的準備，積極的訓(xùn)練學生。賽中，各班運動員奮力拼搏，體現(xiàn)了良好的精神風貌。通過運動會的開展鍛煉了學生意志，增強了學生體質(zhì)，增強了學生的班集體榮譽感。
3、一師范實習學員輔導(dǎo)及校外輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)。
本學期，我校又主動承擔了大批一師范實習生的輔導(dǎo)工作，在三月份近一個月的時間里，我校老師對所帶實習生進行手把手的教，為她們的成長作出了一定貢獻，同時也增強了我校教師的輔導(dǎo)能力。
4、組織學生參加“涉外杯”創(chuàng)新作文大賽。
我校先在校內(nèi)三——六年級學生舉行初賽，選送了近百名學生作品參加區(qū)級復(fù)賽，有4名學生參加市級決賽。
5、參加素質(zhì)教育基地實踐活動。
發(fā)動四、五、六年級兩百多名學生參加了為期兩天的區(qū)素質(zhì)教育基地
實踐活動，學生在學校老師的組織及基地老師的帶領(lǐng)下，積極主動的開展活動，培養(yǎng)了實踐能力和獨立生活能力，獲得了新知，增長了見識，磨練了意志。
三、努力方向。
綜上所述，本期的工作取得了突破性的進展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓(xùn)，學校特色等方方面面的工作還有待進一步加強，改進。在今后的工作中一定揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。
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