教學反思：認識小動物

教學反思：認識小動物

教學反思：認識小動物

　　如今的孩子看動物都去動物園了，動物園的動物總共就那么幾只，每次去看動物都沒有變化，讓孩子只能見到眼前幾只常見動物，知道這幾只動物叫什么或長什么樣，其它動物動物園里沒有，讓孩子也沒機會看到和認識。根據這個原因，我為孩子準們設計了這樣的課程，讓孩子能認識更多的動物，讓孩子有機會了解所沒見過的動物，讓孩子的世界豐富起來。

　　世界上這么多動物，想了想還是先從指猴開始講吧！主要是指猴和動物園里的猴子長得像，有可區別的地方，對猴的概念還不感覺陌生。對新課的教學，知識點我設的比較少，大概了解幾點，孩子剛接觸新課，主要讓孩子認同新課和所學的知識，讓孩子嘗試接受新的知識，接受新的課程，看孩子對本課接受的情況。這節課主要就介紹了指猴的兩個部分，簡單的和孩子們講講，讓孩子能學進去新的知識。

　　這節課教學后，本人慎重的反思了一遍，想想在課上所發生的事，和自己用的處理方法對不，看看教學后孩子所出現的反應，我這節課的教學成果如何，把自己的不足處，要怎樣加已改正后，效果會更好。經過各方面出的總結，我的能力有提升了一步。

【教學反思：認識小動物】相關文章：

秒的認識教學反思02-24

認識因特網的教學反思01-25

0的認識教學反思09-21

《分數的初步認識》的教學反思03-20

關于認識路線的教學反思03-20

關于認識小數的教學反思03-20

分數的初步認識教學反思03-20

認識平均分的教學反思10-26

認識時鐘整點教學反思03-19

認識立體圖形的教學反思03-20