長不高的小熊語言導(dǎo)學(xué)案
長不高的小熊語言導(dǎo)學(xué)案
活動目標(biāo)：
1、欣賞故事，理解故事中小熊長不高的秘密。
2、能積極參與討論，大膽表達(dá)自己的看法。
3、知道有生命的東西都會長高，體會成長的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、與故事內(nèi)容相關(guān)的PPT課件。
2、幼兒之前有過比高矮的經(jīng)驗(yàn)，理解高、矮的含義。
活動過程：
一、提出問題
引起興趣你們覺得自己比小時(shí)候長大了嗎？你怎么知道自己長大了？
人長大時(shí)，個(gè)子也會長高的，可有只小熊發(fā)現(xiàn)自己總是長不高，這是怎么回事呢？
我們一起來聽聽這個(gè)故事吧。
二、欣賞故事，發(fā)現(xiàn)問題
1、教師有表情的講述一遍故事。
故事里有誰？
小熊媽媽是怎樣幫助小熊量身高的？
過了很久，小熊發(fā)現(xiàn)自己有沒有長高呢？
2、教師演示課件再次講
的標(biāo)記？（比著頭頂）為什么？
你覺得小熊長大了嗎？你從什么地方知道小熊長大的？
為什么小熊長大了卻還是覺得自己沒有長高呢？
三、討論問題
找出答案故事中的小熊真的越長越矮了嗎？
教師小結(jié)：小熊長高了，但是小樹也在長高。而且小樹長得比小熊更快，所以，那標(biāo)記就變得比小熊高了。
DD如果你是熊媽媽你會用什么方法來幫助小熊記錄身高呢？為什么？
DD教師小結(jié)：有生命的東西都會長，所以不能用來量身高。
四、啟發(fā)想象
發(fā)散思維小熊會慢慢地長高，小樹也會慢慢地長高，小朋友也會慢慢地長高，你知道還有哪些事物會長高呢？
鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用"××?xí)L高"想象講述其他會長高的生物和植物，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)。
故事《長不高的小熊》
小熊非常想長高，他常常問媽媽："我什么時(shí)候會長高呀？"媽媽說："我也不知道。"媽媽比著小熊的頭頂，在樹上用油漆畫了一道線："以后，你再來比比看長高了沒有。"小熊每天都去比一比，一點(diǎn)兒也沒有長高。
小熊心想"我怎么總是長不高啊？"媽媽說："要是一天就會長高一點(diǎn)，你就變成竹筍了。大概要慢慢才會長高的吧？"聽了媽媽的話，小熊就沒有再去樹那里比過。
日子一天天過去了，小熊的衣服太短了，媽媽說："把衣服脫下來，媽媽給你加加長。"小熊的鞋子太小了，媽媽給他再做一雙大的。
媽媽說："你看，過去你穿這么小的鞋子，現(xiàn)在的鞋子可大多了。"小熊想："那么現(xiàn)在，我肯定長高了。"他跑到大樹那里一比，嚇了一大跳。因?yàn)椋瑯渖夏堑谰�，比他頭頂還高了。
"這說明什么呢？這說明我……越長越矮了！"小熊對自己說。
小熊趕緊把這事告訴媽媽。
他們一起來到樹那兒，媽媽也傻了："過去，小熊的頭頂和樹上的線是平的；現(xiàn)在，小熊卻在線的下面了。這是怎么回事呀？"這時(shí)候，老山羊經(jīng)過這里，他聽了他們的話，哈哈大笑："哈哈，你們忘記了，小熊會長大長高，樹也會長大、長高啊！"
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