語(yǔ)文第五單元導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間：2024-08-21 01:40:11

語(yǔ)文第五單元導(dǎo)學(xué)案

語(yǔ)文第五單元導(dǎo)學(xué)案

　　單元內(nèi)容簡(jiǎn)析：

　　本單元以“童年往事”為話題，安排了三篇課文。《我的老師》講述了期間小時(shí)，展示了蔡老師熱愛學(xué)生的美好心靈，表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的深深依戀之情。《傻二哥》一文刻畫出一個(gè)活生生的善良、勤勞、樂(lè)觀的窮而有志的年輕人的形象。《童年的小花狗》記敘了作者兒時(shí)因?yàn)樘矚g一個(gè)泥玩具而干了一件蠢事，時(shí)后攤主王大爺不但不追究責(zé)任還堅(jiān)持要將玩具送給“我”的事。古詩(shī)誦讀為《約客》，語(yǔ)文樂(lè)園（一）中安排了讀有關(guān)人物形象的四字詞語(yǔ)，比較句子的表達(dá)效果，讀記名句，讀短文等內(nèi)容，“口語(yǔ)交際”的話題是說(shuō)一說(shuō)感動(dòng)我們的人和事，“習(xí)作”內(nèi)容是給老師畫像。

　　教學(xué)本組課文要注意教學(xué)的整體性，加強(qiáng)閱讀與聽、說(shuō)、讀、寫之間的聯(lián)系，加強(qiáng)本單元各部分教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系。課前注意引導(dǎo)學(xué)生搜集作者的相關(guān)資料，積累感受和體驗(yàn)；課中要在尊重學(xué)生情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)和探究欲望，充分讀書，在讀中感知、感受、感悟、理解、品味；課后推薦作家相關(guān)作品指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，拓展學(xué)生的閱讀視野。

　　單元教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：

　　1、學(xué)會(huì)本組課文中的29個(gè)生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象、合作的能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力。

　　5、學(xué)習(xí)課文中寫人敘事的方法。

　　過(guò)程與方法：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　1、讀懂課文，回味美好、難忘的童年生活。