新版PEP四年級英語下冊導學案(全冊)
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四年級英語下冊Lessn 13導學案
一、教學內容與分析
1. ust spea
通過有趣的說詞比賽，學習數詞twent-ne至twent-nine九個單詞。
2. ust read and write
通過觀察、朗讀和動手寫，認讀數字twent-ne至twent-nine，并書寫eleven和twelve兩個四會單詞。
二、課前準備
1. 數字卡片。
2. 單詞卡片
三、教學過程：
1. 設情導入 (War-up／Revisin)
1) 組織學生齊唱歌曲It's tie t g t schl，活躍課堂英語氣氛。
2) 教師帶領學生一起復習數字1至20的英語說法�？梢杂米灾茢底挚ㄆ�，也可以采取教師說漢語、學生說英語的形式。
2. 設趣導學 (Presentatin)
1) 復習完詞匯以后，教師可以把數字20的單詞卡和數字1的單詞卡放在一起，學生：What is twent and ne? 啟發學生說出本課生詞twent-ne。如果學生思考后仍不能正確說出答案，教師可以直接把twent和ne寫在黑板上，然后在兩個詞中間加上連字符，啟發學生讀出。同時，讓學生了解英語詞語的這種合成構詞法。
2) 以同樣的方法學習twent-tw至twent-nine，可以用加減練習和搶答游戲熟練這些數字。
3) 組織學生作cunting gae，根據班級大小把學生分成若干組，讓學生分組活動，進行合作學習。內容是每組學生共同回憶以前學過的英語單詞(當然沒學過的單詞只要認識、會寫更好)，然后寫在一張大紙上。教師靈活掌握時間，待多數小組都已經想不出更多的詞語時，暫�；顒印Ｗ尭鱾�小組分別選兩個代表向全班同學展示自己組的合作成果，一個學生拼讀單詞，另一個學生正確地說出漢語意思。最后數一數那個小組寫出的單詞最多，評出最佳合作組給以表揚獎勵。注意，拼讀錯誤和意思說錯都要扣分。
4) 讓學生看書中圖片聽老師泛讀。
5) 讓學生指圖跟讀模仿。
6) 教師板書四會單詞eleven和twelve，讓學生觀察模仿，并在練習本上練習書寫。
7) 做本課27頁Let’s pla游戲，注意數字應控制在30以內。
3. 設疑導究 (Practice)
1) 學生可以拿出各自的學習用品，以小組為單位數出本組內各種學習用品的數量。
4. 布置作業：
讓學生整理自己的藏書，用英語注明各類書籍的數量，下一節課介紹給同學。
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