《知之為知之，不知為不知》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
《知之為知之，不知為不知》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1．掌握本文重要字詞及其他文言知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的文言閱讀能力。
2．感受孔子光輝的人格魅力，感受人生和生存的大智慧。
3．聯(lián)系自身學(xué)習(xí)實(shí)際，體會(huì)課文豐富內(nèi)蘊(yùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。【教學(xué)重點(diǎn)】
1. 分析文中內(nèi)涵豐富、膾炙人口的成語(yǔ)的主要思想內(nèi)涵。
2．重點(diǎn)欣賞文中關(guān)于學(xué)習(xí)和為人處世等方面的片段并且盡可能背誦。【教學(xué)難點(diǎn)】 深層理解文章內(nèi)蘊(yùn)；引導(dǎo)學(xué)生取其精華去其糟粕。
【預(yù)習(xí)案】
*本文的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，同學(xué)們可以先看注釋，掌握重要詞語(yǔ)。1、為下列字詞注音。 莒父（ ） 輗（ ） 軏（ ） 彫（ ） 2、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義。 （1）誨女知之乎： 、 （2）是智也：____________ （3）更也：____________ （4）小人之過(guò)也必文：____________ （5）人能弘道：____________ （6）躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣：____________、____________ （7）子在川上曰：____________
（8）逝者如斯夫，不舍晝夜：____________3、找出下列句中的通假字，并指出是通什么字。 （1）誨女知之乎 通______ （2）如日月之食焉 _______通________ （3）無(wú)欲速______通_______ （4）然后知松柏之后彫也 通____ _
4、指出下列句子中的特殊句式。（1）知之為知之，不知為不知，是知也。 （ ）（2）過(guò)而不改，是謂過(guò)矣！ （ ）（3）其何以行之哉？ （ ）
5、指出下列詞語(yǔ)在句中的意思。
（1）知之為知之 為___________ 子夏為莒父宰 為____________（2）過(guò)而不改 而__________ 人而無(wú)信 而____________
【探究案】
1、結(jié)合文章的內(nèi)容，回答我們應(yīng)該如何來(lái)對(duì)待自己的“無(wú)知”呢？
2、根據(jù)文章的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該如何來(lái)看等自己的過(guò)錯(cuò)呢？
3、子曰：“人能弘道，非道弘人。”孔子在這兒提倡的“道”是指什么呢？
4、子曰：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣！”孔子在這一句話中給了我們什么樣的啟發(fā)？
5、同學(xué)們?cè)谧x了“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成”之后，聯(lián)系自己的實(shí)際，能夠得到哪些啟示呢？
6、孔子是如何強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的？
【思維拓展】 孔子善于從平常的事物和現(xiàn)象中，感悟出深刻的哲理，請(qǐng)同學(xué)們從文章中找出一兩處體會(huì)并嘗試。
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