計(jì)算器的簡(jiǎn)單運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)
計(jì)算器的簡(jiǎn)單運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
教科書(shū)第75—79頁(yè)，2.15用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)的簡(jiǎn)單運(yùn)算。
教學(xué)目的和要求：
1．進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)的運(yùn)算。
2．培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用計(jì)算器的能力及正確、熟練地運(yùn)用計(jì)算器解決問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用計(jì)算器的能力及正確、熟練地運(yùn)用計(jì)算器解決問(wèn)題。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用計(jì)算器的能力及正確、熟練地運(yùn)用計(jì)算器解決問(wèn)題。
教學(xué)工具和方法：
工具：應(yīng)用投影儀，投影片。
方法：分層次教學(xué)，講授、練習(xí)相結(jié)合。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)引入：
問(wèn)題：
已知一個(gè)圓柱的底面半徑長(zhǎng)2.32cm，高為7.06cm，求這個(gè)圓柱的體積。
我們知道，圓柱的體積＝底面積×高。因此，計(jì)算這個(gè)圓柱的體積就要做一個(gè)較復(fù)雜的運(yùn)算：
，這種計(jì)算，我們可以利用電子計(jì)算器(簡(jiǎn)稱(chēng)計(jì)算器)來(lái)完成。計(jì)算器是一種常用的計(jì)算工具，利用計(jì)算器可以進(jìn)行許多種復(fù)雜的運(yùn)算。
二、講授新課：
1．例題：
例1：①用計(jì)算器求345＋21.3。
用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算，只要按算式的書(shū)寫(xiě)順序按鍵，輸入算式，再按等號(hào)鍵，顯示器上就顯示出計(jì)算結(jié)果。
解：用計(jì)算器求345＋21.3的過(guò)程為：
鍵入 3 4 5 + 2 1 . 3 ，顯示器顯示運(yùn)算式子345+21.3，再按 = ，在第二行顯示運(yùn)算結(jié)果366.3，∴345＋21.3=366.3。
②做一做 按例1的方法，用計(jì)算器求105.3－243.
例2：①用計(jì)算器求31.2÷(－0.4)。
解： 用計(jì)算器求31.2÷(－0.4)的按鍵順序是： 3 1 . 2 ÷ (－) 0 .
4 ＝。顯示結(jié)果為?78，∴31.2÷(－0.4)=78。
注意：(1)31.2÷(－0.4)不能按成3 1. 2 ÷ － 0.4 ＝ ，那樣計(jì)算器會(huì)按31.2－0.4進(jìn)行計(jì)算的。
(2)輸入0.4時(shí)可以省去小數(shù)點(diǎn)前的0，按成 .4 。
②做一做 按例2的方法，用計(jì)算器求 8.2×(－4.3) ÷2.5。
例3：①用計(jì)算器求62.2－4×(－7.8)。
這是減法和乘法的混合運(yùn)算.對(duì)于加、減、乘、除法和乘方的混合運(yùn)算.只要按算式的書(shū)寫(xiě)順序輸入，計(jì)算器會(huì)按要求算出結(jié)果.因此，本題的按鍵順序是： 6 2 . 2 －
4 × ÷ 7 . 8 % ＝ 。∴ 62.2－4×(－7.8)＝93.4。
②做一做 按例3的方法，用計(jì)算器求 (－59)×2÷4.2÷(－7)。
例4：①用計(jì)算器求2.73。
用計(jì)算器求一個(gè)數(shù)的正整數(shù)次冪，一般要用乘冪運(yùn)算鍵 yx 。
解：用計(jì)算器求 2.73的按鍵順序是 2 . 7 yx 3 = 。
∴ 2.73＝19.683。
注意：一般地，求一個(gè)正數(shù)的n次方都可以按上面的步驟進(jìn)行.求一個(gè)負(fù)數(shù)的n次方，可以先
求這個(gè)負(fù)數(shù)的相反數(shù)的n次方，如果n是奇數(shù)，那么再在所得結(jié)果的前面加上負(fù)號(hào)。
②做一做：
(1)按例4的方法求
(2)用計(jì)算器求出本節(jié)開(kāi)頭的圓柱的體積(結(jié)果精確到mm， 取3.14)。
2．課堂練習(xí)： 課本：P77?78：1，2，3。
三、課堂小結(jié)：
熟練使用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算。
四、課堂作業(yè)：
課本：P78： 1，2，3。
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