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    激光的教學設計

    時間:2024-10-15 04:42:52

    激光的教學設計

    激光的教學設計

    激光的教學設計

      一、預習目標

      了解激光的特點及激光在生產生活中的常見應用

      二、預習內容

      1、普通光源發光是從物質的_______中發射出來的,原子獲得能量后處于不穩定狀態,它會以_______的形式把能量發射出來,這樣的光源發的光,朝哪個方向發光都是______的,發出的光的______也不一樣,這樣的光在疊加時就不能發生_____,是______光。

      2、激光是原子______產生的光,光的方向、頻率、偏振方向均______,它是人工產生的相干光,現代科學技術中用______產生激光。

      3、普通照相技術所記錄的只是光波的______信息,而全息照相技術還可以記錄光波的______信息,全息照相的拍攝利用了光的______原理,使______和物光在底片上相遇,發生干涉,形成復雜的干涉條紋,這要求參考光和物光必須具有很高的______性,觀察全息照片要用______照射照片,從另一側觀察。

      4、激光已深入到我們生活中的各個方面,這與激光的特點是分不開的。例如:光纖通信就利用了激光的 的特點;而在醫學上可以用激光做“光刀”來切開皮膚、切除腫瘤,這充分利用了激光的 的特點;還有,在VCD機、CD機中裝有激光頭發出的激光從光盤上讀出信息,進而使我們獲得了聲音和圖像,這顯然利用了激光的 的特點。

      課內探究學案

      一、學習目標

      1、了解什么是激光和激光的特性.

      2、了解激光的應用.

      學習重難點:說出激光的特性和常見應用

      二、學習過程

      1、究竟什么是激光呢?

      2、激光是如何產生的?

      3、激光與自然光有什么樣的區別?

      4、激光都有那些特性和用途呢?

      5、什么是全息照相?利用了什么原理?和平時我們說的照相有什么不同?

      三、反思總結

      本節課學習了激光的知識,了解了激光的產生,知道了激光和自然光的區別,也清楚了激光的很多特點和在實際生產生活中的應用。讓同學們也體會了現代科技的神奇和科學的美妙。

      四、當堂檢測

      1.激光的主要特點是:________________、________________、________________。

      答案:相干性好,平行度高,能量高

      2.下列關于激光的描述正確的是 ( )

      A.手電筒發出的光就是激光束 B.激光可以發生干涉 C.激光可以發生衍射D.激光是縱波

      答案:BC

      3.納米科技是跨世紀的新技術,將激光束寬度聚焦到納米范圍,可以修復人體內已損壞的器官,對DNA分子進行超微型基因修復,把令人類無奈的癌癥、遺傳疾病徹底根除。以上應用是利用了激光的 ( )

      A.單色性 B.方向性 C.高能量 D.平行性

      答案:C

      課后練習與提高

      1.激光火箭的體積小,卻可以裝載更大、更重要的衛星或飛船,激光由地面激光站或空間激光動力衛星提供,通過一套裝置,像手電筒一樣,讓激光束射入火箭發動機的燃燒室,使推進劑受熱而急劇膨脹,于是形成了一股高溫高壓的燃氣流,以極大的速度噴出,產生巨大的推力,把衛星或飛船送入太空,激光火箭利用的是激光的 ( )

      A.相干性好 B.方向性好 C.高能量 D.平行度高

      答案:C

      2.利用激光束來切割各種物質,這是利用了激光的 ( )

      A.相干性好 B.方向性好 C.高能量 D.平行度高

      答案:C

      3. 激光武器是利用了激光的 ( )

      A.相干性好 B.方向性好 C.高能量 D.平行度高

      答案:C

      4.電腦中的光驅通常激光來讀、寫信息,這是利用了激光的 ( )

      A.相干性好 B.方向性好 C.高能量 D.平行度高

      答案:D

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