蘇教版四年級語文第二學期第四周周練
四年級語文第四周周練
- 看拼音寫詞語。（16分）
pò suì chāo guò jūn yún jī huǐ rén wáng（ ）（ ） （ ） （ ）
jiào xùn xīn shì tǎn kè qīnɡ ér yì jǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、給詞語中加點的字選擇正確的讀音。（16分）
鮮（xiǎn xiān）為人知 調（diào tiáo）轉
焦 躁（zào cào） 吆 喝（hē hè）
空（kònɡ kōnɡ）地 外殼（ké qiào）
生疏（shū sū） 看（kàn kān）
- 比一比，再組詞。（8分）
亡（ ） 川（ ） 勻（ ） 旦（ ）
忙（ ） 訓（ ） 均（ ） 坦（ ）
四、補充下列詞語，并選擇合適的詞語填入下面的句子中。（24分）
（ ）嘗 輒（ ） 天（ ）酬（ ）
（ ）（ ）呑栆 （ ）能（ ）巧
（ ）光（ ）影 （ ）根（ ）底
（ ）（ ）了了 無（ ）不（ ）
1、小紅在閱讀《三國演義》時一目十行，（ ），結果，對書的內容（ ）。
2、諸葛亮上知天文，下曉地理，可謂是（ ）。
3、那天，我從杭州回來，父母便問我那里的景色如何。我說：“由于時間緊迫，我對于西湖的印象只是（ ），要我詳細描述，有些困難。”
4、在學習上，我們遇到問題時就要（ ），即便遇到已經掌握的內容也不能（ ），還應該勤加練習，這樣就能（ ）。有道是“（ ）”上天就是偏愛勤奮的人。
五、根據課文內容填空。（24分）
1、一個人握住一個雞蛋使勁的捏，＿＿＿＿怎么用力也不能把它＿＿＿＿。薄薄的雞蛋殼＿＿＿＿能承受這么大的壓力， 它能夠把受到的壓力＿＿＿＿ 分散到蛋殼的各個部分。
2、《人類的“老師”》重點介紹了人類向動物學習的幾個例子。“老師”就是指 。課文向我們介紹了人類從 身上得到啟示，發明了飛機；從 身上得到啟示，發明了新式飛機；從 身上得到啟示，改進了船體設計，大大提高了輪船航行的速度；從 身上得到啟發，設計了許多“薄殼結構”的建筑物；模仿貝殼制造了 。此外，你還知道人類根據 ，發明了 。
六、閱讀
比黃金更昂貴的眼光
1974年，美國政府決定向社會招標，來清理翻新自由神像后所扔下的肥料。但幾個月過去了，沒有一個人愿意理睬那堆垃圾似的廢料。正在法國旅行的麥考爾聽說后，立即飛往紐約，匆匆看過自由女神像下堆積如山的廢銅塊、螺絲和木料后，果斷地在招標書上簽了字。
對他的這一“傻瓜”壯舉，紐約許多運輸公司嘲笑不已，因為在紐約州，垃圾的處理有著很嚴格的規定，稍有不慎，就會被虎視眈眈的環保組織起訴，一旦惹上環保組織，那婁子可就捅大了。
就在 許多人幸災樂禍地等待這個得克薩斯傻蛋落荒而逃時，他開始組織工人對廢料進行仔細地分類。他把那些廢銅熔化掉，鑄成微型自由女神像;把木頭加工成微型自由女神像的精巧底座；把廢鉛、廢鋁做成紐約廣場的鑰匙；最后，他甚至把從自由女神像身上掃下的灰塵都包裝起來，出售給紐約的各個花店。不到3個月的時間，經過他的手，這堆無人問津的垃圾廢料奇跡般地變成了350萬美元現金，每0.5千克銅的價格整整翻了一萬倍。
廢銅是可以變黃金的，只需要我們換一種思路和眼光。
1、請用波浪線畫出文中與“無人問津”一詞意思相關的語句。（2分）
2、很多公司為什么不敢承包清理翻新自由女神像所扔下的廢料的任務？（2分）
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3、麥考爾承擔清理的任務是如何做的呢？請用直線在文中畫出相關的語句。（3分）
4、短文告訴了我們什么道理？（3分）
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5、讀完此文，你還有什么疑問嗎？請提出一個問題。（問題無需作答）（2分）
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