原因四年級(jí)下冊(cè)教案
原因四年級(jí)下冊(cè)教案
四年級(jí)下冊(cè) What tie is it
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、 能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞和詞組: usic class , P.E. class , English class , breafast , lunch , dinner .
2、 能認(rèn)讀句型：What tie is it ?并做出相應(yīng)的回答：It’s …It’s tie fr …
3、 能夠聽懂指示語，并按要求做出相應(yīng)的動(dòng)作 ，如：Tie fr breafast .Drin se il .
教學(xué)重點(diǎn)
1、本課時(shí)的主要單詞和詞組: usic class , P.E. class , English class , breafast , lunch , dinner 。
教學(xué)難點(diǎn)
1、What tie is it ?并做出相應(yīng)的回答：It’s …It’s tie fr …
2，聽懂指示語，并按要求做出相應(yīng)的動(dòng)作。
教學(xué)方法
情景法、視聽法、直接法、全身反應(yīng)法。
教學(xué)步驟
1、 熱身
教師播放第一單元Str tie 的錄音或者請(qǐng)一組學(xué)生表演Str tie 中的故事。
2、 預(yù)習(xí)
教師在聽錄音或?qū)W生表演之后想學(xué)生提問：Where is Z ?學(xué)生回答：He is in the canteen .教師又問：Wh ? 學(xué)生答：He is hungr .教師再問： Wh in he hungr ?What tie is it ? 引導(dǎo)學(xué)生答出：It’s tie fr lunch .接下來，教師可鼓勵(lì)學(xué)生說出哪些東西可以告訴我們時(shí)間，如： the sun , the n , the tree .等等，學(xué)生如果不能用英文說，也可用中文說。
3、 新課呈現(xiàn)
Let’s learn
教師先在黑板上把一天的課程安排寫下來。接著出現(xiàn)一口鐘（課前準(zhǔn)備）。
一邊表演一邊引導(dǎo)學(xué)生表演：get up , have breafast , have lunch , have dinner
課程名稱的教授可借助于chant .
ath class , ath class , 1 and 1 , 1 and 1
chinese class , chinese class , read and 5 O
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