教海龜新命令的教案
教海龜新命令的教案
[課時]:
1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:
1.定義過程命令的使用和如何保管文件
2.學(xué)會欣賞海龜作品.
[教學(xué)目標(biāo)]:
1、學(xué)會過程定義、編輯命令的使用，掌握如何保管文件。
2、激發(fā)同學(xué)動手操作的興趣和培養(yǎng)同學(xué)合作交流，相互協(xié)助的意識；
3、通過欣賞作品，培養(yǎng)同學(xué)的審美觀,增強同學(xué)的成績感.
[教學(xué)重點]:
過程定義、編輯命令
[教學(xué)重點]:
過程定義、編輯命令
[教學(xué)準(zhǔn)備]:
電子課件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng)
[教學(xué)過程]：
一、 導(dǎo)入
師：LOGO系統(tǒng)允許我們將系統(tǒng)自帶的海龜命令組合定義成一條新命令。新定義的命令的使用方法與系統(tǒng)自帶的命令一樣。新定義的命令假如有錯誤，可以隨時修改，可方便呢。那我們一起來學(xué)習(xí)如何定義新命令吧。
二、新授
活動一：教海龜畫三角形的新命令。
師：將系統(tǒng)自帶的海龜命令組合定義成一條新命令的方法，我們稱之為過程定義。定義一個過程的方法如下：
定義過程命令：
TO 過程名
一條或多條命令
END
定義過程時，以TO命令開頭，緊接著是你給新命令取的名稱，即過程名，中間局部是你編寫的畫圖命令，最后以END命令結(jié)束過程定義。
做一做：定義畫正三角形的過程
（示范并講解，生再自行操作。）
TO SJX
REPEAT 3[FD 100 RT 120]
END
TO SJX命令后，命令提示符變成“>”,提示我們可以輸入畫圖命令,輸入END后,命令窗口顯示’SJX DEFINED”,表示已經(jīng)定義好一個過程名為SJX的過程.接下來我們可以直接使用SJX命令畫邊長為100步的正三角形。
試一試：定義一個過程名為ZFX，畫邊長為100步的正方形過程。
請生討論，并自行完成操作，再相互交流。
活動二：修改已定義好的過程內(nèi)容
師：TO 命令只能用于過程的定義，不能用于過程的修改。為此，LOGO系統(tǒng)為我們提供了另一條命令——過程編輯命令。我們不只可以用編輯命令定義一個新過程，還可以用這條命令修改過程的內(nèi)容。
編輯命令1：
EDIT 過程名
編輯命令2：
EDIT ALL
注：編輯命令1用于定義或修改指定名稱的過程；編輯命令2可用于修改所有已定義過的過程，也可以用于定義新過程。過程修改完畢可按F2鍵保管文件并退出編輯狀態(tài)，回到命令狀態(tài)。
做一做：將上例SJX過程中的FD命令的步長值修改為50步
請生先償試，并上臺演示，師小結(jié)。
方法一，輸入命令：EDIT SJX，彈出編輯窗口，將FD的步長100改為50，按F2鍵退出。
方法二：輸入命令：EDIT ALL，彈出編輯窗口，該窗口顯示所有定義或編輯過的過程。同時，在這個窗口中，也可以增加新過程，修改完畢按F2鍵退出。
活動三：將定義好的過程存放在TU.LGO文件中
做一做:保管文件.
1．單擊“FILE”菜單，單擊“SAVE”命令；
2、在“文件名”下的文本框中輸入文件名TU.LGO；
3、選擇存儲位置，按“確定”按鈕，將當(dāng)前工作區(qū)中定義好的過程存入在TU.LGO文件夾中。
試一試：利用“FILE”菜單中的“LOAD”命令，將存儲在磁盤中的文件TU.LGO調(diào)入到LOGO系統(tǒng)中。
該文件中有多個已定義好的過程，直接鍵入過程名就可執(zhí)行相應(yīng)的過程。
活動四：海龜作品欣賞
做一做：輸入過程名和參數(shù)，運行相應(yīng)過程。
請同學(xué)們利用“FILE”菜單中的“LOAD”命令，將示范程序ZPXS。LOGO調(diào)入到LOGO系統(tǒng)中，程序里有許多個過程，直接鍵入課本第90頁中圖形下面的過程名和參數(shù)，海龜會依照寫程序人的創(chuàng)意作圖，畫出美麗的圖形，請快快動手吧！
請生自行償試，師巡視指導(dǎo)。
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