跳皮筋教案

跳皮筋教案

跳皮筋教案

　　設(shè)計(jì)用意：

　　跳皮筋是中國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲與民間兒歌巧妙的融合在一塊兒，恰巧吻合了孩子活潑好動(dòng)的特征。融合本幼兒園每周五講杭城杭州話(huà)這一個(gè)特點(diǎn)，教學(xué)中孩子要用杭城杭州話(huà)念民間兒歌《馬連開(kāi)花》，提升孩子對(duì)講故鄉(xiāng)話(huà)的興致。融合本幼兒園的民間特點(diǎn)，所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育教學(xué)。

　　教學(xué)要點(diǎn)定位于孩子自由探究并能初步領(lǐng)會(huì)跳皮筋的方式，以達(dá)到鍛煉的根本目的，從中也培育了小孩們的探究精神。我以孩子為主體，創(chuàng)造條件讓孩子參與探索研究教學(xué)，自由探究，這一次教學(xué)使用了：嘗試法、游戲法，讓小孩在游戲中學(xué)習(xí)到知識(shí)，體質(zhì)獲得進(jìn)一步提高。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1。啟發(fā)孩子初步領(lǐng)會(huì)跳皮筋的方式。

　　2。啟發(fā)孩子對(duì)民間體育游戲的興致，體會(huì)協(xié)作游戲的愉快。

　　3。鍛煉孩子的下肢力量，提升孩子肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　4。考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5。讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　1。經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：懂得用杭城杭州話(huà)念民間兒歌《馬蘭開(kāi)花》。

　　2。教學(xué)材料預(yù)備：7根皮筋，1段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）幼兒教師帶著孩子聽(tīng)Music做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　孩子我們聽(tīng)著Music一塊兒來(lái)做一做運(yùn)動(dòng)吧

　　（二）通過(guò)游戲，初步領(lǐng)會(huì)跳皮筋的方式。

　　1。啟發(fā)孩子嘗試著探究索跳皮筋的基本方式。

　　今日余教師帶來(lái)了些許皮筋，請(qǐng)你找一個(gè)空地方與好伙伴一塊兒玩玩。

　　2。融合民間兒歌《馬蓮開(kāi)花》，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。（孩子圍成圈圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳）

　　3。融合民間兒歌《馬蓮開(kāi)花》，嘗試雙腳更替繞圈跳。

　　（1）孩子看視頻，分組練習(xí)。

　　（2）請(qǐng)1組孩子演示。

　　（3）跳皮筋比賽。

　　此刻我們要開(kāi)展跳皮筋比賽啦，看哪一組孩子跟著教師的節(jié)拍，跳的又快又齊整。

　　教學(xué)反思：

　　本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作，加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，避免因活動(dòng)不充分，導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。

　　但在練習(xí)中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對(duì)這種現(xiàn)象，教師要細(xì)心做工作，多教育鼓勵(lì)學(xué)生，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂(lè)。

　　跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋。