滑滑梯小學教案

滑滑梯小學教案

滑滑梯小學教案

　　活動目標：

　　1、學習兒歌， 初步掌握象聲詞：“吱溜、撲噔、嘰里咕嚕”等。

　　2、辨別音樂的性質，匹配兒歌中動物滑滑梯的形象。

　　3、積極參與兒歌表演，體驗動物們滑滑梯的愉快形象。

　　4、遵守游戲規則，不做危險的動作。

　　5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　活動準備：

　　動物圖片、積木、背景圖

　　活動過程：

　　一、幼兒熟悉情景，認識角色

　　教師分別出示磁性圖片刺猬、松鼠、小兔，并想小朋友們問好。

　　出示滑滑梯

　　教師：咦！這是什么？哦，原來小動物們要來滑滑梯。

　　二、幼兒觀察三種角色滑滑梯時的不同動態，遷移象聲詞“嘰里咕嚕。”匹配象聲詞：“撲噔、哧溜”

　　1、教師分別演示松鼠滑滑梯、小兔跳下滑滑梯、刺猬滾下滑滑梯。

　　2 、教師邊用動作暗示邊問：“他們是怎么滑的？會發出什么聲音？小刺猬會象小老鼠一樣……，嘰里咕嚕滾下來、小兔……、小刺猬……。

　　三、幼兒完整地學習兒歌

　　教師邊演示邊啟發幼兒根據情景朗誦兒歌。

　　1、第一遍老師為主，幼兒自然加入，可以這樣問：“他們是怎么滑滑梯的？”

　　2、幼兒跟著老師一起念兒歌《滑滑梯》數遍

　　四、游戲

　　1、啟發幼兒用腿當滑梯，手扮小動物，玩滑滑梯的游戲。

　　2、還可以用身體的一個地方變一個滑滑梯呢？變變看，用什么來當小動物？

　　五、帶領幼兒戶外滑滑梯

　　（附）兒歌

　　滑滑梯

　　松鼠滑滑梯 ，哧溜一聲滑下去；

　　小兔滑滑梯，撲噔撲噔跳下去；

　　刺猬滑滑梯，嘰哩嘰哩咕嚕滾下來。

　　小百科：滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心，可以培養他們的勇敢精神。

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