小傘兵教案

小傘兵教案

小傘兵教案

　　活動目標

　　1、讓幼兒能勇敢、大膽地參加這節課的游戲活動，使他們體驗集體游戲的樂趣。

　　2、讓幼兒嘗試和探索從高處向跳動作，提高幼兒的協調性和靈敏性。

　　3、培養幼兒相互合作和不怕困難的精神。

　　4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　教學重點、難點

　　1、重點：幼兒能熟練的掌握這節課的動作要領。

　　2、難點：在幼兒熟練掌握跳傘的動作要領后，提高難度，使幼兒們選擇更高的一些的凳子或桌子來練習。

　　活動準備

　　1、30—60厘米高的小凳子和小桌子等若干，依次擺好；小紅旗5—6面。

　　2準備《寶寶活動律動操》和《我的五官》的音樂、小紅花若干（本節課選擇在多媒體活動室上）。

　　活動過程

　　1、做熱身運動。

　　教師組織幼兒有順序進入活動室，教師開始帶領幼兒做《寶寶活動律動操》。

　　2、請幼兒們觀看傘兵叔叔跳傘的幻燈片。

　　3、練習從高處向下跳。

　　教師: “小朋友們，你們說傘兵叔叔們棒不棒？” “今天，我們也要當小傘兵，學習跳傘。好不好？” “現在，小朋友看到的這些桌子和凳子就是跳傘平臺，你們敢不敢跳?”

　　幼兒自己選擇高度，嘗試從高處往下跳。

　　4、請幼兒嘗試探索動作要領。教師可以自己或請跳得好的幼兒來做示范（兩腿并攏，膝蓋彎曲，雙手甩起來跳下去，前腳掌先落地，膝蓋彎曲，站直)。

　　5、提高難度。

　　幼兒熟練動作后，提高難度，鼓勵他們選擇更高一些的凳子或桌子練習。

　　6、“跳傘表演”，教師并在適當時候給幼兒進行獎勵和表揚。

　　7、游戲：“快樂小導游”。玩法：把幼兒分成人數相等的4隊，站在起跑線，聽到口令后，排頭幼兒舉著彩旗迅速跑到終點，再跑回來將彩旗交給同伴，同伴繼續跑。游戲依次進行，哪對最先返回為勝。

　　規則是：幼兒們 必須接到同伴的彩旗才能跑。

　　8、放松活動。

　　幼兒們和教師在《我的五官》音樂中做放松操，最后教師與幼兒一起收拾桌椅等物品并結束活動。

　　教學反思

　　活動反思：在這節課開始嘗試的練習過程中，不少幼兒還有恐懼的心理，不敢跳，雖然我們一再鼓勵。當練習一會時，就不怕了。如果下次再讓我上這節課，我會事先和語言老師做溝通、我們一起教一些關于本節課的歌謠，看一些關于傘兵的動畫片。在上課前，我也應該讓幼兒做一些與這節課相關的跳躍練習,以減少幼兒們的恐懼心理。

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