幼兒園優(yōu)秀班級的工作計劃

時間：2024-06-03 21:58:38

幼兒園優(yōu)秀班級的工作計劃

幼兒園優(yōu)秀班級的工作計劃

幼兒園優(yōu)秀班級的工作計劃

　　一、情況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒15人，其中女孩6人，男孩有9人，新生有7名。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今每天開開心心來幼兒園；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活。但個別幼兒在進餐方面有有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的幫助，在個別幼兒的問題上，還要重點指導，并注重家園的共同配合。同時還存在一些問題，如獨立性差，依賴性強，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養(yǎng)。

　　l 個別幼兒

　　1．沈思齊和鄒佳家經(jīng)常隨意離開集體，因為他們從未有過集體生活的經(jīng)驗，在家中是大人聽他們的，跟隨著他們的，所以不知道在集體中要跟著老師。因此老師要經(jīng)常將他們帶在身邊一起活動，使他們愿意并逐步適應集體生活。

　　2．胡睿杰常和小朋友爭搶玩具，要求一旦不得到滿足就大哭大鬧，拳打腳踢，因為在家中父母、老人特別溺愛孩子，使其較缺乏規(guī)則意識，自我中心意識嚴重。因此老師要在班中樹立好的榜樣以幫助他改掉在家中養(yǎng)成的不良習慣。

　　l 家長情況

　　本班的幼兒家長都比較配合老師的工作，孩子有任何情況都能主動和老師進行溝通。但是由于本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。

　　二、本學期工作目標

　　l 保教工作目標

　　本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。

　　l 家長工作目標

　　加強家園聯(lián)系制度，取得家園聯(lián)系一致性。鼓勵家長配合園內(nèi)活動。

　　l 個別幼兒教育目標

　　激發(fā)幼兒樂于入園、熱愛班級的情感，使孩子逐步適應幼兒園生活，適應集體的作息時間。以身作則耐心教育使其樂意和其他幼兒分享玩具。

　　三、本學期工作措施

　�。ㄒ唬� 保教工作措施

　　1. 結合主題的開展及幼兒的年齡特點布置生動、有趣的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒樂于入園、熱愛班級的情感。

　　2. 開展豐富多彩的戶外體育活動，為幼兒創(chuàng)設良好精神環(huán)境，鼓勵幼兒積極參加各項活動，提高幼兒的爬、走、跑、跳等技能，促進幼兒身心健康發(fā)展。3. 通過生動有趣的游戲活動，結合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師、保育員、幼兒三位一體，把保育工作和教育有機結合起來，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。

　　4. 制定并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒常規(guī)。

　　5. 以游戲為基本形式，科學安排幼兒一日活動。

　�。ǘ� 家長工作措施

　　1、每月建立《家園聯(lián)系冊》及時反映幼兒在園的學習生活情況，使家園教育同步進行。

　　2、對不能來園的幼兒及時進行電話聯(lián)系，使家長感受到老師的細心和關心，經(jīng)常通過電話和解送時間與家長進行電訪和面訪，針對幼兒在園表現(xiàn)及時進行交流和反饋；針對幼兒個性方面差異，經(jīng)常與家長探討，對幼兒進行有針對性的教育。

　　3、通過家訪、召開家長會，運用家園聯(lián)系網(wǎng)，定時反饋孩子在幼兒園的各方面的表現(xiàn)，以便家長及時了解我們的教育動態(tài)，讓家園配合共同作好教育工作。

　　4、家長園地的宣傳工作，定時將每月、每周的教育工作內(nèi)容，要求介紹給家長。

　　5、讓家長了解本班的主題活動，能配合老師與幼兒一起收集資料。通過親自活動、家長半日活動等讓家長了解幼兒在園情況，建立良好的親子關系。

　�。ㄈ� 個別教育措施

　　1、觀察沈思齊、鄒佳家和胡睿杰的發(fā)展情況。

　　2、做好個別幼兒教育的情況分析。

　　3、設立個案，進行跟蹤教育，詳細記錄個別幼兒各階段的發(fā)展情況。