風娃娃語文教案
風娃娃語文教案
教學目標。
１、認識11個生字，會寫8個字。
�。�、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。
�。�、通過朗讀，體會其中的道理。
�。础W習通過對比進行描述的方法。
�。�、懂得“光有好的愿望不行，要看是否對別人有用的道理。
教學重難點。
重點：通過朗讀，懂得“光有好的愿望不行，要看是否對別人有用的道理。
難點：了解課文通過對比進行描述的方法。
教學課時：兩課時
第一課時
教學目標。
認識11個生字，會寫8個字。初步感知課文內容。
教具準備。
生字卡片、圖片。
教學過程。
一、解題、導入新課。
二、識字寫字。
１、自由讀課文：邊讀本畫出本課生字。
�。病⒔柚匆舴磸妥x帶有生字的句子。
�。�、小組交流。
�。�、檢查學生生字的讀音。
�。�、開火車讀生字。鞏固生字的讀音。
�。�、教師重點指導
�。贰懽种笇�。
三、自由讀課文，初步感知課文內容。
四、作業。
第二課時
教學目標。
通過朗讀懂得“光有好的愿望不行，要看是否對別人有用”的道理。
教具準備。圖片。
教學過程。
一、復習導入：自由讀課文，風娃娃做了哪幾件事？
二、學生討論回答。
三、自由讀第2~4段。思考：風娃娃做了什么事？結果怎么樣？
四、自由讀第5~6段。思考：風娃娃做了什么事？結果怎么樣？
五、有感情的朗讀課文。思考；你想對風娃娃說些什么？
六、作業設計。略
七、板書設計。略
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