美術(shù)教學教研計劃
美術(shù)教學教研計劃
美術(shù)是義務(wù)教育一門必修的藝術(shù)教育學科課程；其基本任務(wù)與總目標是提高學生的美術(shù)文化修養(yǎng)，培養(yǎng)感覺力和創(chuàng)造力，促成理性與情感的平衡，發(fā)展個性，完善人格，提高學生的人文素養(yǎng)，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。
為達到此目標，本學期制定以下計劃：
�。ㄎ覀兘萄薪M共有教師四名，教研活動時間見附表）
一、 美術(shù)的生命在于創(chuàng)造，而且美術(shù)的自由性和情意性為創(chuàng)造意識提供了最合適的環(huán)境，所以在美術(shù)教學中我們要注重學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。為此，在新的學期我們將努力做到：充分開發(fā)、挖掘教材內(nèi)容，抓住典型創(chuàng)造性教材內(nèi)容，認真做好課前準備，真正讓學生在創(chuàng)造表現(xiàn)中體驗成功的快樂，從而形成愉悅式教學，讓學生“在學中樂，在樂中學”。
二、美術(shù)課應(yīng)當給學生提供廣闊的活動空間，突破教室的界限，實行開放性教學。本學期將組織學生到生活中去，到大自然中去，充分利用社區(qū)和博物館的條件，使學生從身邊事物的直接經(jīng)驗中獲得視覺概念，發(fā)展視覺藝術(shù)的認知和表現(xiàn)能力。本學期我們將由四名任課教師根據(jù)各級部實際情況，進行實地的觀察、寫生或?qū)W習，并完成一至二份作業(yè)。
三、美術(shù)教學正在經(jīng)歷著美術(shù)與其他學科相互融合、交叉滲透的發(fā)展趨勢，它在末來教育、環(huán)境教育、社會教育、科技教育、多元文化教育中發(fā)揮著越來越重要的作用，我們要順應(yīng)這一趨勢，大膽進行教學改革，把美學作為統(tǒng)領(lǐng)各學科的靈魂，一改過去死板的教學模式，使之成為具有美學趣味的教學活動。為此，在新的學期我們將進行市級實驗課題：興趣的螺旋式發(fā)展的研究與實驗。更加規(guī)范講課、聽課與評課制度，依據(jù)學校的規(guī)定每位教師聽課與評課不得少于15課時，并做出客觀的評價。同時在本學期我們要繼續(xù)在教研組內(nèi)著重抓“聽課—講課—評課—反思—再講課”這一教學重點內(nèi)容，促進組內(nèi)每位教師教學水平的提高。
四、本學期我們將努力學習計算機美術(shù)知識，在美術(shù)課中盡量多的利用多種媒體技術(shù)，以學生樂于接受的形式，采用多樣的教學方法，增強學生的興趣，特別注重現(xiàn)代教學手段在美術(shù)教學中的作用。
五、繼續(xù)搞好活動課教學，創(chuàng)造一切條件，為學生提供展示特長、展現(xiàn)自我的機會。本學期將繼續(xù)開設(shè)的活動班有：兒童畫組、剪紙組和國畫組。
六、美術(shù)課程評價是促進學生全面發(fā)展，改進教師教學，促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。本學期我們將繼續(xù)本著合理的、科學的評價進行日常的教學活動。
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