0的認(rèn)識(shí)教學(xué)與反思

0的認(rèn)識(shí)教學(xué)與反思

0的認(rèn)識(shí)教學(xué)與反思

　　在0的認(rèn)識(shí)過程中，我認(rèn)為最難的是寫“0”，0是所有數(shù)字中最難寫的。因?yàn)樗�的要求較高，要圓滑、斜一點(diǎn)，兩端扁一些，中間要飽滿一些。在教學(xué)中我先按排一課時(shí)認(rèn)識(shí)0的意義，在書上初步寫0，逐一批改、訂正；再按排一課時(shí)細(xì)講，共性書寫問題集體訂正，學(xué)生再寫，接著要求家長配合回家寫，第二天邊做練習(xí)再指導(dǎo)寫。經(jīng)過強(qiáng)化、糾正等一系列措施，學(xué)生的書寫漸上正軌。從0的教學(xué)中我體會(huì)到，低年段要求教師要多講、細(xì)講、面批，但多講應(yīng)該是在難點(diǎn)重點(diǎn)處，細(xì)講應(yīng)是在共同錯(cuò)誤時(shí)，面批應(yīng)關(guān)注個(gè)別學(xué)習(xí)上書寫有困難的學(xué)生。

【0的認(rèn)識(shí)教學(xué)與反思】相關(guān)文章：

0的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思09-21

《認(rèn)識(shí)0》教學(xué)反思（精選12篇）09-24

《0×5=》教學(xué)反思（通用10篇）05-21

秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思02-24

認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)的教學(xué)反思01-25

《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》的教學(xué)反思03-20

關(guān)于認(rèn)識(shí)路線的教學(xué)反思03-20

關(guān)于認(rèn)識(shí)小數(shù)的教學(xué)反思03-20

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)反思03-20

認(rèn)識(shí)平均分的教學(xué)反思10-26