海螺變形圖案教案
海螺變形圖案教案
教學目的：
讓學生了解變形圖案的一般特點與要求，初步掌握變形圖案的基本設(shè)計方法和步驟，培養(yǎng)學生的抽象、概括、想象能力。
重點難點：
重點：指導學生掌握海螺變形圖案的方法和步驟。
難點：在圖案加工、制作過程中，讓學生體會其精細、工整的特點并學會用點、線面進行創(chuàng)作。
教學準備：
課件、彩筆或水彩畫用具等。
教學過程：
一：導入
課件播放音樂，提示課題
同學們，在美麗的大海邊，在金色的沙灘上，會看到各種各樣美麗的貝殼和海螺，它們形狀有趣而且美麗，今天我們來設(shè)計一個美麗的海螺圖案。
二：欣賞作品
1：課件展示不同的海螺，引導學生觀察其外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。
小結(jié)：海螺的外形是一個橢圓形，四周有齒輪花紋，中間是螺旋形的結(jié)構(gòu)。
2：欣賞作品一
課件欣賞教材上的黑白圖案3幅
問：這兩幅作品與剛才的自然形海螺相比有什么不同？
小結(jié)：這兩幅作品在自然形的基礎(chǔ)上經(jīng)過作者加工，更加簡練、概括、，同時，還保留了海螺的主要特征。
3：欣賞作品二
課件欣賞教材上的彩色圖案
問：這幅作品又有什么不同呢？
小結(jié)：這幅作品不但在造型上更加夸張，而且經(jīng)過作者的想象、創(chuàng)造，運用對比色彩間隔排列，在視覺上產(chǎn)生跳躍的感覺。
4：結(jié)語
剛才我們欣賞了幾幅圖案作品，那么，同學們知道什么是圖案嗎？（經(jīng)過作者的加工、美化而成的紋樣）有哪些變形方法呢？（討論）
三：示范方法步驟
1：畫基本形
2：變形
引導學生說出變形方法
（1）：簡化法：在自然形的基礎(chǔ)上省略細節(jié)部分，扼住主要特征進行變化
（2）：夸張法：將特象的特征加以夸大、突出
（3）：裝飾法：在海螺的基本特征上，加以裝飾美化。
3：學生按課件圖例分別說出用了什么變形方法
四：學生作業(yè)，老師行間指導
作業(yè)要求：自己構(gòu)思、想象創(chuàng)作出幾幅海螺變形圖案，可以是黑白，也可添畫色彩，要求制作工整、細致。
五：作業(yè)展評小結(jié)。
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