小學(xué)品德教研總結(jié)

時(shí)間：2024-08-01 03:16:07

小學(xué)品德教研總結(jié)范文

小學(xué)品德教研總結(jié)范文

小學(xué)品德教研總結(jié)范文

　　本學(xué)期，我們品社教研組充分發(fā)揮教研組的作用，切實(shí)提高教研組的活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)了品生品社學(xué)科教學(xué)的實(shí)效。這學(xué)期我們品社教師以新一輪課程改革為契機(jī)，重視教學(xué)原則，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，加強(qiáng)教研組教師間的交流、合作意識(shí)，充分發(fā)揮教師教學(xué)的個(gè)性，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。現(xiàn)做總結(jié)如下：

　　1、集體備課時(shí)，小組教研力求準(zhǔn)確把握新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新教材的編排意圖，并做到運(yùn)用新理念創(chuàng)造性地使用教材。通過(guò)教材分析，我們理清思路，樹(shù)立整體教材觀(guān)，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，滲透新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，為有效地提高課堂教學(xué)效率，起到了啟發(fā)、引導(dǎo)作用。

　　2、做好課堂教學(xué)的引導(dǎo)。我們組內(nèi)的幾個(gè)成員都是兼職教師，平時(shí)對(duì)品生品社課鉆研較少，為了做好引領(lǐng)，在教研組成立不久后，我們便觀(guān)賞了兩節(jié)名師的優(yōu)質(zhì)課，觀(guān)后，我們認(rèn)真地進(jìn)行了分析，分析這兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)活動(dòng)的安排。會(huì)后，我又及時(shí)地分發(fā)了一些材料：如品生品社課堂教學(xué)指導(dǎo)，以此把學(xué)習(xí)延伸到平時(shí)。

　　3、我組內(nèi)成員參加的一次次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)完后，我們決定模仿上這兩節(jié)課。教師們對(duì)這兩節(jié)課稍作修改，采用適合自己的教學(xué)風(fēng)格在組內(nèi)講一講，然后和這兩個(gè)老師的課對(duì)比一下，這樣能讓教師從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，明確自己今后努力的方向。通過(guò)執(zhí)教這兩節(jié)課，老師們對(duì)品生品社的教學(xué)模式有了更清的認(rèn)識(shí)，對(duì)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)有了更深感悟。

　　4、認(rèn)真做好學(xué)科期末的考查工作，實(shí)行學(xué)科評(píng)價(jià)制度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，在評(píng)價(jià)中注意面向全體學(xué)生，保證每個(gè)學(xué)生的身心全面發(fā)展。

　　存在的不足：

　　1、教師沒(méi)有把功夫用在平時(shí)，致使課堂教學(xué)水平提升較慢。

　　2、專(zhuān)業(yè)理論水平不夠高。

　　3、課堂教學(xué)中活動(dòng)的設(shè)計(jì)不新穎，高效。

　　4、靈活利用教材，創(chuàng)造地使用教材，欠缺。

　　在今后的教學(xué)中，我們將更加地努力，在實(shí)踐中不斷摸索出更科學(xué)的新路子。

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