小學學雷鋒的活動計劃
小學學雷鋒的活動計劃
為貫徹落實上級有關“學雷鋒”文件精神，組織學生開展形式多樣、富有成效的學雷鋒系列活動。堰草小學少先大隊部特制訂學雷鋒活動計劃：
一：宣傳發(fā)動：在櫥窗內張貼“學雷鋒倡議書”，利用紅領巾廣播站、召開主題班會等形式號召全體同學“學習雷鋒精神，做新時代的活雷鋒”。
二、各班出一期關于“學習雷鋒精神”的黑板報，了解、宣傳雷鋒精神。
三、觀看電影，了解雷鋒，領悟精神實質。
組織學生利用大課間時間看《離開雷鋒的日子》電影，（班級在線觀看）高年級寫篇讀后感進行評比。
四、走向社會，感受雷鋒，體驗雷鋒精神。
大隊部組織高年級部分學生走進社區(qū)，到敬老院演出慰問，幫助老人打掃衛(wèi)生。
五、評比表彰身邊雷鋒，樹立雷鋒楷模。
各班利用值日生將每天班級內的好人好事登記起來，月底進行班級評比、學校評比，表彰學雷鋒先進個人，先進班級。
（附）堰草小學身邊的小雷鋒評選條件
1、（奉獻精神）樂于奉獻的小雷鋒：在日常生活中樂于奉獻，主動幫助老師、家長、同學做一些力所能及的事情，能幫助別人快樂自己，得到大家的認可。
2、（釘子精神）熱愛學習的小雷鋒：熱愛學習，做好課前預習，課后復習，課上積極回答問題，認真完成作業(yè)，字跡工整，正確率高。在上學期考試成績突出或進步突出。
3、（螺絲釘精神）文明禮儀小雷鋒：在日常學習生活中以規(guī)范等內容對自己嚴格要求，被評為班級“文明禮儀使者”的同學。
4、（艱苦奮斗精神）艱苦奮斗的小雷鋒：懂得勤儉是美德，在生活中不鋪張、不浪費，愛惜學習用品和生活用品，愛惜糧食，注意環(huán)保。
備注：各項評比可采取學生自報，同學、老師推薦相結合的形式，每項推薦兩人，請大家嚴把標準，不走過場，讓活動真正起到引領大家正確體會雷鋒精神實質的作用，并推選一批身邊的小雷鋒，起到模范帶頭作用，帶動班風良性發(fā)展。
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