楊麗華得《柳樹醒了》的教學設計片段
楊麗華得《柳樹醒了》的教學設計片段
師:同學們，插上想象的翅膀，想一想春天還有誰也醒了？
生1：春雷把小花叫醒了，小花開了。
生2：春雨把小草喚醒了，小草綠了。
.......
（說的盡是植物類。)
師：聽了同學們的話，老師仿佛看到了綠綠的草，五顏六色的花兒，聽到了嘩嘩的流水........，可是我總覺得還缺點什么?請同學們再細心地想一想，還有誰醒了啊?
生:(沉默片刻，開始你一言我一言說開了）
師：誰來說說自己的新發現？
生1：聽到春雷的閃電聲，青蛙也醒了。
生2：聽到沙沙的春雨聲，蛇、熊都醒了。
生3：春天來了，小燕子也從南方飛回來了。
生4：春天來了，小朋友也出來玩耍了。
生5：春天來了，天氣熱了，我們都不穿棉衣服了。
..........
師:同學們真了不起，聽了你們的話，（老師一邊說一邊輕輕的閉上眼睛，臉上洋溢著微笑，仿佛在欣賞一幅美麗的畫面。）我現在仿佛走進了一個歡歌笑語的春天。
師：同學們，仿照你喜歡的段落說一說，自己也試著創作一首春天的小詩。題目可以是;_________醒了。老師相信你們一定行，你們更要相信自己能行。
附：小花醒了
小花醒了
春雨給小花洗澡了，
洗著洗著，
小花呀，醒了。
小青蛙醒了
春雷跟青蛙說話了，
說著說著，
小青蛙啊，醒了。
小燕子回來了
春風吹綠了柳樹，
小燕子看到了，
急忙從南方飛回了。
【楊麗華得《柳樹醒了》的教學設計片段】相關文章：
《賦得古原草送別》教案設計03-29
《標牌設計》的教學設計03-14
《老王》楊絳語文04-13
旋轉的教學設計02-16
《茶經》教學設計02-18
《國殤》教學設計12-11
《賽馬》的教學設計05-21
國慶的教學設計03-19
映山紅的教學設計03-19