教研組長(zhǎng)課堂教學(xué)展示暨科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)研討活動(dòng)小結(jié)范文
教研組長(zhǎng)課堂教學(xué)展示暨科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)研討活動(dòng)小結(jié)范文
一直都想對(duì)上周六，觀摩的“教研組長(zhǎng)課堂教學(xué)展示暨科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)研討”的活動(dòng)做個(gè)小結(jié)，敘述一下自己的感想，現(xiàn)在才起筆，連自己都感覺(jué)有點(diǎn)晚了，呵呵。
回想那天的活動(dòng)，心里總感到很充實(shí)，雖然只是看到了兩個(gè)活動(dòng)，但這兩個(gè)活動(dòng)各具特色，各具風(fēng)格。兩位教研組長(zhǎng)在課堂上的精彩表現(xiàn)給我留下了深刻的印象。第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)是中班的科學(xué)活動(dòng)《點(diǎn)心屋》，盛老師富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，并且能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用靈活的教育手段組織教學(xué)，使整個(gè)教學(xué)氛圍非常輕松和愉悅，小朋友們也很投入；第二個(gè)活動(dòng)是大班科學(xué)活動(dòng)《撒花片》，孫老師，是我們大班組的教研組長(zhǎng)，她在周五下午的時(shí)候，在我們班進(jìn)行了試教，所以，我對(duì)孫老師這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行一下反思、評(píng)價(jià)。
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)用故事、游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在愉悅環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)。孫老師課前準(zhǔn)備充分，所以在活動(dòng)中孩子們通過(guò)一邊撒花片，一邊記錄結(jié)果。通過(guò)操作，孩子們還發(fā)現(xiàn)每次結(jié)果都不同，他們既開心又認(rèn)真！接著是大家交流操作結(jié)果，你一句我一句，氣氛活躍。然后孫老師再讓孩子們動(dòng)腦筋找出8的分合式的規(guī)律，他們很聰明！馬上就有人說(shuō)：“左邊的數(shù)越來(lái)越大，右邊的數(shù)則越來(lái)越小。”孩子們都同意，孫老師馬上讓其他小朋友拍手表?yè)P(yáng)！最后一環(huán)節(jié)是在活動(dòng)材料上練習(xí)，復(fù)習(xí)8的組成，每個(gè)孩子都做得很棒！所以，我覺(jué)得一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，只要課前準(zhǔn)備充分，要求明確，孩子在活動(dòng)中通過(guò)自己的操作、感知，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，是他們最易接受，也符合他們的年齡特點(diǎn)，而且不容易忘記。我覺(jué)得本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是：
1、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的教學(xué)環(huán)境，使幼兒在愉悅的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。
2、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立思考，自主探索，親身體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
3、尊重幼兒的個(gè)體差異。
通過(guò)觀摩兩位教研組長(zhǎng)的活動(dòng)，結(jié)合對(duì)照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況，覺(jué)得感慨頗深，以下是我個(gè)人談的幾點(diǎn)體會(huì)與感受：
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