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    《At the Sports Store》教學設計

    時間:2024-10-15 10:05:46

    《At the Sports Store》教學設計范文

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      教學目標:

      1.知識目標:能四會單詞need,any,or;理解any,some的用法;能靈活使用句子We need some ping-pong balls. Do you have any balls? Do you like this T-shirt or that T-shirt? I like this one. Do you like these runners or those runners? I want these runners.

      2.能力目標:能利用所學的詞匯和句子到商店買東西,提高綜合語言運用能力,解決實際生活中的問題。

      3.情感目標:讓學生學會獨立買東西,學會看價錢和計算價格。

      教學重、難點:要求四會的單詞和要求掌握的句式。

      教具、學具準備:

      1.單詞卡片,運動服裝,乒乓球,紙幣,課后習題卡(每人一張)。

      2.錄音機或課件。

      教學過程:

      Class Opening and Review

      1.分給學生不同的球,讓學生自己說出I like to play ____. My favourite sport is ____./ I like ____ best.

      2.T: What’s this/that?

      S: It’s a T-shirt?

      T: Do you like this T-shirt or that T-shirt?

      S: I like this one.

      T: What are these/those?

      S: They are runners.

      T: Do you like these runners or those runners?

      S: I like/want these runners.

      (設計意圖:利用已有知識引出新知識,減小教學的難度,or在以前的教學中已多次用到,學生都已掌握,不必再多費時間,加深學生對this,that, these,those用法的印象為下面的學習做鋪墊。)

      New Concepts

      1.If I want to play ping-pong,we need some ping-pong balls.Say “need”,please.讓學生利用 need 造句。

      2.Do you have any balls? Say “any”,please.講清some和any的用法,都跟可數名詞的復數或不可數名詞,如:some/any shorts;some/any soup;some用在肯定句中,any用在否定和問句中,舉例說明。

      3.完成課后習題。

      4.聽錄音兩至三遍。同時講解美元和元的區別。如:one dollar,two dollars;one yuan,two yuan.練習一下如何問多少錢How much is it? How much are they?

      5.布置商店的環境,讓學生根據課文編短劇,三、四人一組。

      6.匯報演出。

      (設計意圖:本課是對話形式的課文教學,主要是環境的設置,要讓學生在實際的生活環境中學習本文,首先要解決課文中的重難點,也就是新單詞和一些主要句式,理清脈絡。突破了重難點,理清了脈絡,學生在表演對話時就沒有很大的困難了。)

      Class Clossing

      Activity book

      Homework

      親自到體育用品商店買一次東西并運用所學語言。

      板書設計:

      Lesson2. At the Sports Store

      We need some ping-pong balls.

      Do you have any balls?

      課后習題:

      一.改錯:

      these book this runners some ball

      those pencil that T-shirts any soups

      二.選詞填空:

      1.Do you like ______T-shirt or ______T-shirt?

      2.Do you like ______shorts or ______shorts?

      3.We need ______ ping-pong balls. Do you have ______ balls?

      (any, some, these, those, this, that)

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